[ Home ] [ DOS ] [ Dyslexie ] [ Dysgrafie ] [ Dyskalkulie ]

Sovφ galerie

______________________________________________

D╠TI

Stala se hroznß v∞c. Zmizely vÜechny obrazy ze sovφ galerie. Nikdo nevφ, jak se to stalo. D∞ti, pomozte soviΦkßm obrazy najφt. 

Ano, program obsahuje velkou hru. Ka₧d² ji m∙₧e hrßt podle toho, jak se cφtφ: zaΦßteΦnφk, ₧ßk, student, mistr, expert.

Ne₧ vÜak jako detektivovΘ budeme pßtrat po ztracen²ch obrazech, musφme dob°e zvlßdnout pot°ebnΘ Φinnosti. A ty si natrΘnujeme v drobn²ch hrßch:

nßvrat na zaΦßtek

______________________________________________

RODI╚E

Program vytvß°φ a upev≥uje zßkladnφ nßvyky zrakovΘ: anal²za vid∞nΘho a zp∞tnß syntΘza, zrakovß pam∞¥, a motorickΘ: ovlßdßnφ hrubΘho a jemnΘho posunu myÜφ, ukazovßnφ na drobn² detail.

Vzhledem k rozsßhl²m mo₧nostem programu lze t∞₧ko zat°φdit vÜechny jednotlivΘ hry a h°φΦky podle v∞kov²ch kategoriφ. M∙₧eme vÜak naznaΦit vzr∙stajφcφ nßroΦnost her. V ka₧dΘ h°e jsou vÜak varianty, kterΘ takΘ nßroΦnost zvyÜujφ: 

ObrßzkovΘ p°φb∞hy uΦφ dφt∞ orientaci v Φase a logickΘ myÜlenφ. Ze t°φ a₧ Üesti obrßzk∙ se sestavuje p°φb∞h. D∙le₧it² je p°i tom Φas (nap°φklad housenka, kukla, mot²l). Nad p°φb∞hem si s dφt∞tem povφdßme, pozd∞ji jej nechßme vypravovat nßm. Rozvφjφ se tφm slovnφ zßsoba a logickß v²stavba p°φb∞hu.

Kdy₧ dφt∞ zvlßdne ·lohy v²b∞r z p∞ti, m∙₧e ji₧ zaΦφt pßtrat po obrazech ovÜem s naÜφ pomocφ a na ·rovni zaΦßteΦnφk. Pro samostatnΘ pßtrßnφ je t°eba zvlßdnout v podstat∞ vÜechny ·lohy. 

Proto₧e ve h°e v²b∞r z p∞ti, hledßnφ lichΘho a otßΦenφ obrßzku, lze nastavit mφsto obrßzk∙ pφsmena, reedukujeme takΘ poΦßtky dyslexie.

Podobn∞ hra mosty a bludiÜt∞ zaklßdß nßvyky pro psanφ - dysortografie. 

Pokud d∞tem d∞lajφ problΘmy jednoduchΘ geometrickΘ tvary, doporuΦujeme tΘ₧ program Sovφ kostky.

v²b∞r z p∞ti

nejjednoduÜÜφ p°φklady na rozeznßvßnφ odliÜn²ch obrßzk∙, a to bu∩ barvou, polohou, nebo zm∞nou obrßzku (jednoduchΘ kresby a geometrickΘ tvary, slo₧it∞jÜφ barevnΘ obrßzky, obrazy pφsmen)

otßΦenφ obrßzku

p°edlo₧en² obrßzek (pφsmeno) se musφ nastavit do polohy podle vzoru; jde tedy o ·lohu, kde aktivnφm p°φstupem änapravujemeô nedostatky

hledßnφ lichΘho

mezi sedmi obrßzky (pφsmeny) jsou t°i dvojice a jeden sirotek

skryt² p°edm∞t

zvlßÜtnφ technikou nakreslenΘ obrßzky skr²vajφ n∞jak² p°edm∞t; pokud dφt∞ neuspφvß, bude mφt pravd∞podobn∞ poruchu barvocitu

hledej rozdφl

dva obrßzky liÜφcφ se v drobnΘm detailu; ·kolem je tento detail najφt; ·lohu je mo₧nΘ ztφ₧it otoΦenφm jednoho obrßzku do jinΘ polohy (zrcadlov∞, vzh∙ru nohama,otoΦit)

hledej detail

studijnφm obrßzkem je fotografie; v nφ jsou vyznaΦeny v∞tÜφ Φi menÜφ detaily (d∞deΦek, maminka, d∞deΦkova h∙l, br²le, maminΦina ·sta, oko, ...); poΦφtaΦ zadßvß ·koly äuka₧ na ...ô a pak zßle₧φ na velikosti detailu a zruΦnosti oka a ruky - objevujφ se zde n∞kterΘ prvky pravo-levΘ orientace, kterß je systematicky rozvφjena v programu Sovφ bludiÜt∞

rozpoznßnφ v deformaci

hledßnφ p°edlohy v r∙zn∞ deformovan²ch obrßzcφch

mosty

p°esnΘ vedenφ ruky po rovnΘ lince r∙znΘ Üφ°e

bludiÜt∞

p°esnΘ vedenφ ruky po k°ivolakΘ lince r∙znΘ Üφ°e

otvor v obrßzku

vyjmut² fragment z obrßzku se musφ nastavit do sprßvnΘ polohy (otßΦenφ, p°evracenφ) tak, aby zapadl na svΘ mφsto

posuvn² pßs

na t°i dφly rozd∞len² obrßzek se musφ slo₧it p°esn²m pohybem ruky s myÜφ a zrakov²m vnφmßnφm polohy na ·rovni jemnΘho detailu (pixel)

sklßdaΦka

obrßzek rozd∞len² na dvanßct fragment∙ se musφ otßΦenφm a p°evracenφm slo₧it do p∙vodnφ polohy

obrßzkov² p°φb∞h

25 p°φb∞h∙ v n∞kolika obrßzcφch vy₧aduje sprßvnΘ se°azenφ udßlostφ, jak probφhaly v Φase - kauzalita

Ve velkΘ h°e Sovφ galerie se uplatnφ vÜechny natrΘnovanΘ dovednosti. Na ·rovni zaΦßteΦnφka lze hru (prvnφ mφstnost galerie) hrßt ji₧ s mal²mi d∞tmi. Postupn∞ se zvyÜujφcφ ·rove≥ (₧ßk, student, mistr, expert) ji₧ vy₧aduje mnohem vφce pozornosti, trp∞livosti, p°esnosti a vynalΘzavosti.

nßvrat na zaΦßtek

______________________________________________

odbornΘ poznßmky

Z hlediska pedagogicko-psychologickΘho program rozvφjφ hrubou i jemnou motoriku ruky - u₧φvßnφ poΦφtaΦovΘ myÜi.

Program trΘnuje a rozvφjφ zrakovou percepci.

nßvrat na zaΦßtek