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/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / misc / educatio / 5596 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-12-31  |  3.1 KB
  1. Xref: sparky misc.education:5596 soc.culture.african.american:13350
  2. Path: sparky!uunet!usc!zaphod.mps.ohio-state.edu!uwm.edu!linac!att!news.cs.indiana.edu!babbage.ece.uc.edu!ucunix.san.uc.edu!ucbeh.san.uc.edu!turnerbl
  3. From: turnerbl@ucbeh.san.uc.edu
  4. Newsgroups: misc.education,soc.culture.african.american
  5. Subject: Re: What A White Person Learned in College About AfAm Culture
  6. Message-ID: <1992Dec31.104052.2323@ucbeh.san.uc.edu>
  7. Date: 31 Dec 92 10:40:50 EST
  8. References: <1992Dec27.212707.13632@oracle.us.oracle.com> <iw9gwB1w165w@netlink.cts.com> <1992Dec28.195543.22343@oracle.us.oracle.com>
  9. Distribution: world
  10. Organization: Univ. of Cincinnati
  11. Lines: 58
  12.  
  13. .
  14. > 
  15. > So what's your point?  The sky is blue.  Simple truth.  Also irrelevant.
  16. > 
  17. >>Like I said, if you don't, you don't. And come to think of it, who cares 
  18. >>if you don't?  We hardly need your approval.
  19. > 
  20. >>Make all the comparisons you wish, for whatever jollies you may derive 
  21. >>from it. But when you're done, an apple will still be an apple, an orange 
  22. >>will still be an orange, and the experience of different minorities in 
  23. >>this country will still be different.
  24. > 
  25. > Certainly.  And the experiences of different people in this country
  26. > will still be different.  But we still find it useful to deal with
  27. > groups of people and it is still useful to deal with groups of
  28. > minorities
  29.  
  30. Hi, it's me, the voice of reason.  Sorry to intrude on your debate here, but I
  31. have a question?
  32.  
  33. Just what would make you happy, either of you?
  34.  
  35. I mean, the nasty tone (exampled above) developing here seem to be de-volving
  36. into a loop, he said, he said...  I mean, are not both points justifiable in
  37. this society?
  38.  
  39. I work at a large (36K) public university.  I grew up here, attended school
  40. both here and in the deep south.  I have seen both sides of this arguemnet, and
  41. both sides feel justified, so, to paraphrase, what's you point?
  42.  
  43. African-American students feel the very real need to look back and find their
  44. basis in this society that is largely indifferent to their needs.  other
  45. students don't see the need, because it is not as importnat to them.  Not that
  46. they don't care, when the issue is developed for them, indeed they are
  47. sympathetic, but in the large picture, it is just not as importnat to them, as
  48. say working to put them selves through school, or even finding a place to park!
  49.  
  50. This is a big world, and i believe that there is room enough for both points of
  51. view.  But there is not enough room for people to ignore each other.  
  52.  
  53. A basic principle i learned in debate.  Listening is not the same thing as
  54. waiting to talk.  neither of you are accepting the logic that is the
  55. fundamental basis for the other's arguement.
  56.  
  57. If you both wish to continue this debate, great, but take it to the mail
  58. because I am sorely disapointed to pick up thread and see " " " " said" " ", it
  59. becomes frustrating.  
  60.  
  61. How about a new topic, like the horrible failure of the academic system to
  62. graduate african american students?  Just a thought.  
  63.  
  64. back to the bickering
  65.  
  66. B Turner
  67. Admissions Officer
  68. University of Cincinnati
  69.  
  70.     "Views are my own, and nasty remarks will be giggled at "
  71.