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/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / misc / educatio / 4394 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-19  |  2.2 KB
  1. Xref: sparky misc.education:4394 sci.edu:1174
  2. Newsgroups: misc.education,sci.edu
  3. Path: sparky!uunet!utcsri!helios.physics.utoronto.ca!alchemy.chem.utoronto.ca!mroussel
  4. From: mroussel@alchemy.chem.utoronto.ca (Marc Roussel)
  5. Subject: Re: What can we have for an educational system?
  6. Message-ID: <1992Nov19.180037.19682@alchemy.chem.utoronto.ca>
  7. Organization: Department of Chemistry, University of Toronto
  8. References: <BxwqDy.6C3@quake.sylmar.ca.us> <1992Nov18.143511.13979@alchemy.chem.utoronto.ca> <scottj-191192102142@iamac-1.dml.georgetown.edu>
  9. Date: Thu, 19 Nov 1992 18:00:37 GMT
  10. Lines: 30
  11.  
  12. In article <scottj-191192102142@iamac-1.dml.georgetown.edu>
  13. scottj@magic.dml.georgetown.edu (John L. Scott) writes:
  14. >In article <1992Nov18.143511.13979@alchemy.chem.utoronto.ca>,
  15. >mroussel@alchemy.chem.utoronto.ca (Marc Roussel) wrote:
  16. >>      In a democracy, we all share both in the glory of our national
  17. >> achievements and in the ignominy of our failures.
  18. >
  19. >So if I voted for the losing candidate, I am still to blame for the failed
  20. >policies of the winning candidate?  You might be willing to accept such
  21. >blame, but don't try to lay on me.
  22.  
  23.      This is nit-picking.  The main point of my article is that blaming
  24. teachers for our problems is easy, blaming your friends and neighbours
  25. (if not yourself) is much harder.  The only way to fix institutions in a
  26. democratic society is for a majority of voters to care enough to make it
  27. an issue.  Perhaps you, personally, have voted for all the right
  28. candidates, but a majority of us, for whatever reason, haven't.
  29. (Correct me if I'm wrong, but isn't it true that a majority of eligible
  30. U.S. voters don't even bother to cast a ballot?)  This is the real
  31. problem we have to overcome.  Even if you manage to get a few teachers
  32. fired now, how can you guarantee that more bad teachers won't be hired
  33. to replace them?  Unless people care enough to scrutinize their
  34. institutions, no tweak of the regulations will result in substantial
  35. improvement.
  36.      Perhaps I should bear in mind when I post to Usenet that a lot of
  37. people are awfully literal-minded.  I apologize for any confusion I may
  38. have caused.
  39.  
  40.                 Marc R. Roussel
  41.                                 mroussel@alchemy.chem.utoronto.ca
  42.