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/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / alt / infothe / 67 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-22  |  4.9 KB

  1. Xref: sparky alt.info-theory:67 sci.systems:149
  2. Newsgroups: alt.info-theory,sci.systems
  3. Path: sparky!uunet!cs.utexas.edu!usc!rpi!batcomputer!elias
  4. From: elias@fitz.TC.Cornell.EDU (Doug Elias)
  5. Subject: Re: Can a part be greater than the whole?
  6. In-Reply-To: tolman%asylum.cs.utah.edu@cs.utah.edu's message of 20 Nov 92 15:15:21 MST
  7. Message-ID: <ELIAS.92Nov23094545@fitz.TC.Cornell.EDU>
  8. Sender: news@tc.cornell.edu
  9. Nntp-Posting-Host: wonton.tc.cornell.edu
  10. Organization: Software and Consulting Support Group, Cornell Theory Center,
  11.     C.U.
  12. Distribution: alt
  13. Date: Mon, 23 Nov 1992 14:45:45 GMT
  14. Lines: 89
  15.  
  16.  
  17. My apologies (to alt.info-theory) for copying the original article in
  18. its entirety, but i'm including sci.systems in this particular thread
  19. and wanted that readership to see the whole thing:
  20.  
  21. >  From: tolman%asylum.cs.utah.edu@cs.utah.edu (Kenneth Tolman)
  22. >  Subject: Can a part be greater than the whole?
  23. >  Date: 20 Nov 92 15:15:21 MST
  24. >  Message-ID: <1992Nov20.151522.26315@hellgate.utah.edu>
  25. >  Organization: University of Utah, CompSci Dept
  26. >  Distribution: alt
  27. >  
  28. >  Can a part be greater than the whole?
  29. >  
  30. >  Specifically, can a part have more information than the whole?
  31. >  
  32. >  At first glance, it appears not.  For instance, if you were to consider
  33. >  the information content of half of a computer versus the whole, or part
  34. >  of an organism rather than the whole it seems that the part must be less
  35. >  than or equal in informational value.
  36. >  
  37. >  but consider this, the whole is a sequence like this: 
  38. >  1111111111111111111111111111111111111111111111111111
  39. >  and the part is:
  40. >  10110110010110101010010111100111110101101011110001000
  41. >  
  42. >  Here, the part seems to have a higher informaition content than the whole.
  43. >  
  44. >  So it appears we must also consider the method by which we extract or 
  45. >  define the part from the whole.  
  46. >  
  47. >  Therefore, would it be correct to say that the part itself does NOT have
  48. >  more information than the whole, but the method by which we define the part
  49. >  is that which contains the information?  This seems pretty weak.  It appears
  50. >  that a part MAY have more information than the whole.
  51. >  
  52. >  
  53.  
  54. From the aspect of "systems of subsystems of subsystems of...", it
  55. could be argued that a "whole", or a system at a given level in the
  56. hierarchy, can only be judged to be as complex as the view presented
  57. at the level of its constituents, or subsystems one-level-down in 
  58. the hierarchy.
  59.  
  60. As far as the system itself is concerned, the complexity of these
  61. component-entities is essentially just that which can be seen from
  62. outside of them, say, the number of inputs/outputs attached, and the
  63. total number of states observed over those.  But a particular
  64. subsystem,  viewed as a system in its own right, may have much more
  65. internal complexity than might be immediately apparent from the level
  66. of the system of which it  is a part, in the form of internal
  67. variables, and interconnections, and a subsystemic structure of its 
  68. own that is not visible at the level of the higher-level system. 
  69.  
  70. The argument would then run that it would then make sense to claim
  71. that, from the point of view of analyzing each "system" from its own
  72. position in the hierarchy, the "subsystem" may actually be more
  73. complex than the "system", simply because, for the purposes which
  74. brought about the definition of the systems in the first place, the
  75. internal structure of the subsystem is of a higher degree than that of
  76. the system of which it is a part, and this internal structure is not a 
  77. necessary consideration of the higher-level system.
  78.  
  79. Your car is an excellent case-in-point: from the point of view of
  80. getting you to and from work, the car can be considered to be a not-
  81. terribly complicated collection of black-boxes, all attached together
  82. in such a way that the overall system is capable of performing its
  83. function: you need to consider power, steering, braking, certain
  84. electrical functions, driver comfort, and maybe a few other things
  85. that are relevant to getting from point-A to point-B.  As long as
  86. things run smoothly, you probably don't spend much (if any) time
  87. dwelling on the intricacies of the carburetor or computer-controlled
  88. ignition system...but if things start to go wrong, each of the
  89. possibly-relevant black-boxes has to be opened and evaluated, at which
  90. point the complexity of the overall system, in terms of the purpose of
  91. "fixing it", becomes much greater than when it was simply viewed as a
  92. means of transportation.  
  93.  
  94. Bottom-line: in order to address the question of systems-complexity,
  95. you also need to consider the purpose for which the system was defined
  96. on the object-under-observation in the first place -- the reason
  97. you're looking at it controls how complex you see it.
  98.  
  99. doug
  100. --
  101. #  ____    |Internet:   elias@tc.cornell.edu
  102. #dr _|_)oug|USmail:     Sci.Comp.Support/Cornell Theory Center
  103. #  (_|     |            737 TheoryCtrBldg/C.U./Ithaca/N.Y./14853-3801
  104. #  (_|__   |MaBelle:    607-254-8686   Fax: 607-254-8888
  105.