home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ The Datafile PD-CD 4 / DATAFILE_PDCD4.iso / unix / riscbsd / 1_1_contri / usd / 02_learn / p1 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1986-05-23  |  2.5 KB  |  86 lines
  1. .\"    @(#)p1    6.1 (Berkeley) 5/23/86
  2. .\"
  3. .NH
  4. Introduction.
  5. .PP
  6. .I Learn
  7. is a driver for CAI scripts.  It is intended to permit the easy composition
  8. of lessons and lesson fragments to teach people computer skills.  Since it 
  9. is teaching the same system on which it is implemented, it makes direct use of 
  10. .UX
  11. facilities to create a controlled
  12. .UX
  13. environment.  The system includes two main parts: (1) a driver that interprets
  14. the lesson scripts; and (2) the lesson scripts themselves. At present there are
  15. seven scripts:
  16. .RS
  17. .IP \(em
  18. basic file handling commands
  19. .IP \(em
  20. the 
  21. .UX
  22. text editors
  23. .I ed
  24. and
  25. .I vi
  26. .IP \(em
  27. advanced file handling
  28. .IP \(em
  29. the
  30. .I eqn
  31. language for typing mathematics
  32. .IP \(em
  33. the ``ms'' macro package for document formatting
  34. .IP \(em
  35. the C programming language
  36. .RE
  37. .PP
  38. The purported advantages of CAI scripts for training in computer skills include
  39. the following:
  40. .RS
  41. .IP (a)
  42. students are forced to perform the exercises that are in fact the basis of
  43. training in any case;
  44. .IP (b)
  45. students receive immediate feedback and confirmation of progress;
  46. .IP (c)
  47. students may progress at their own rate;
  48. .IP (d)
  49. no schedule requirements are imposed; students may study at any time convenient
  50. for them;
  51. .IP (e)
  52. the lessons may be improved individually and the improvements are immediately 
  53. available to new users;
  54. .IP (f)
  55. since the student has access to a computer for the CAI script there is a place 
  56. to do exercises;
  57. .IP (g)
  58. the use of high technology will improve student motivation and the interest of their
  59. management.
  60. .RE
  61. .PP
  62. Opposed to this, of course, is the absence of anyone to whom the student may
  63. direct questions.  If CAI is used without a ``counselor'' or other assistance,
  64. it should properly be compared to a textbook, lecture series, or taped course,
  65. rather than to a seminar.  CAI has been used for many years in a variety of
  66. educational areas.
  67. .[
  68. bitzer plato 1970
  69. .]
  70. .[
  71. gray coala 1977
  72. .]
  73. .[
  74. suppes individualize 1967
  75. .]
  76. The use of a computer to teach computer use itself, however, offers unique advantages.
  77. The skills developed to get through the script are exactly those needed to use
  78. the computer; there is no waste effort.
  79. .PP
  80. The scripts written so far are based on some familiar assumptions about education;
  81. these assumptions are outlined in the next section.  The remaining sections 
  82. describe the operation of the script driver and the particular scripts now available.
  83. The driver puts few restrictions on the script writer, but the current scripts are
  84. of a rather rigid and stereotyped form in accordance with the theory in the next
  85. section and practical limitations.
  86.