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/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / sci / environm / 14882 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1993-01-28  |  2.1 KB
  1. Path: sparky!uunet!UB.com!daver!sgiblab!munnari.oz.au!uniwa!DIALix!tillage!gil
  2. From: gil@tillage.DIALix.oz.au (Gil Hardwick)
  3. Newsgroups: sci.environment
  4. Subject: Objective Environment, again - reluctantly (was Re: Temp
  5. Distribution: world
  6. Message-ID: <728126974snx@tillage.DIALix.oz.au>
  7. References: <1993Jan25.174847.19299@vexcel.com>
  8. Date: Wed, 27 Jan 93 09:29:34 GMT
  9. Organization: STAFF STRATEGIES - Anthropologists & Training Agents
  10. Lines: 40
  11.  
  12.  
  13. In article <1993Jan25.174847.19299@vexcel.com> dean@vexcel.com writes:
  14.  
  15.  > Policies in the real world need to recognize the ignorance of humanity
  16.  > as much as the knowledge of humanity.  Some people suggest that this 
  17.  > ignorance be recognized as an ethic, those others believe that this
  18.  > would impede further knowledge.  Yet others prefer
  19.  > an intellectual understanding of our limits of knowledge, but it seems
  20.  > to me that an intellectual understanding of ignorance is problematic
  21.  > at least.  To deny the objective environment altogether may serve a
  22.  > pragmatic purpose in a world where its mis-application causes so many
  23.  > problems.
  24.  
  25. My argument being that about where the limits of one body of knowledge
  26. tapers off into ignorance, ambiguity, contradiction and doubt, there
  27. another body of knowledge begins to take shape. That in-between space
  28. is well known already as a liminal domain, and where Westerners exhibit
  29. marked incompetence negotiating it, indigenous people consistently prove
  30. themselves past masters.
  31.  
  32. That is what Cameron Laird has been talking about, inherent in the
  33. intellectual tools of the trader, the nomad, and the fisherman.
  34.  
  35. To illustrate:
  36.  
  37.  
  38.         Corpus A        |  Liminal Domain  |
  39.   ---------------------- ----- ---- --- -- -        Corpus B
  40.                          - -- --- ---- ----- -------------------------
  41.  
  42.  
  43. The task is to move from one to the other without becoming confused,
  44. and without confusing the other as to one's intent, or indeed without
  45. confusing a third party with no prior access to either point of view.
  46.  
  47. The problem here on the Internet being that we are all posting our
  48. very good material off into an inherently liminal cyberspace . . .
  49.  
  50. Gil
  51.  
  52.