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/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / sci / environm / 14877 < prev    next >
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Text File  |  1993-01-28  |  7.4 KB  |  144 lines

  1. Newsgroups: sci.environment
  2. Path: sparky!uunet!destroyer!ncar!vexcel!dean
  3. From: dean@vexcel.com (Dean Alaska)
  4. Subject: Re: Objective Environment, again - reluctantly (was Re: Temperate ...)
  5. Message-ID: <1993Jan28.161049.21659@vexcel.com>
  6. Organization: VEXCEL Corporation, Boulder CO
  7. References: <727850240snx@tillage.DIALix.oz.au> <1993Jan25.174847.19299@vexcel.com> <1993Jan27.201246.7631@daffy.cs.wisc.edu>
  8. Date: Thu, 28 Jan 1993 16:10:49 GMT
  9. Lines: 133
  10.  
  11. I think Michael Tobis and I are more in agreement than in disagreement
  12. and I hope it was understood that my criticism of the inappropriate
  13. extension of rational methods was not directed at him, rather as a
  14. description of why I believe that so many people discount the
  15. objective framework that science uses.  That these attitudes are
  16. based on a critique of the _misuse_ of scientific methods rather
  17. than their correct use (which would be the appropriate target of
  18. a critique) is my central point.
  19.  
  20. Michael also excuses himself from this discussion to deal with
  21. other tasks so I don't expect a reply; for now at least :)
  22. >
  23. >In article <1993Jan25.174847.19299@vexcel.com>, dean@vexcel.com (Dean Alaska) writes:
  24. >
  25. >|> Policies in the real world need to recognize the ignorance of humanity
  26. >|> as much as the knowledge of humanity.  Some people suggest that this 
  27. >|> ignorance be recognized as an ethic, those others believe that this
  28. >|> would impede further knowledge.  Yet others prefer
  29. >|> an intellectual understanding of our limits of knowledge, but it seems
  30. >|> to me that an intellectual understanding of ignorance is problematic
  31. >|> at least. 
  32. >
  33. >Well, "problematic at least" hides many millions of words of discussion,
  34. >some of it quite serious, though much of it is pompous puffery. My point is,
  35. >though, that while of much philosophical interest, it has little
  36. >practical value. We have ways of knowing which demonstrably work,
  37. >regardless of what exactly "knowledge" or "truth" means. To deny this 
  38. >is to proceed blindfolded through the rough terrain in which we find 
  39. >ourselves. Our position is too precarious for childish games like that.
  40.  
  41. The problem is not so much in defining the applicability of what works
  42. but in defining the inapplicability of what works only occaccionally.
  43. A cautious scientists will not apply theories inappropriately but there
  44. is no analog to the peer review process for the opposite case.  In a
  45. sense, I think this problems is fundamentally the engineers and the
  46. technologists.  The results of their mistakes are the 
  47. baggage that the scientists carry, for they provide the engineer and
  48. the technologist with their tools, though not their rationale.
  49. >
  50. >|> To deny the objective environment altogether may serve a
  51. >|> pragmatic purpose in a world where its mis-application causes so many
  52. >|> problems.
  53. >
  54. >Your argument that some people overestimate the extent of our knowledge
  55. >(which I agree with) is quite distinct from a statement that denying the
  56. >existence of any knowledge at all serves some practical purpose. 
  57. >If it serves any purpose, it is as a neurotic, if not psychotic, defense
  58. >mechanism. That is, it may be comfortable, but it is deeply dysfunctional.
  59.  
  60. By denying an objective environment, I do not mean denying knowledge.
  61. I am referring to denying the widespread utility of this knowledge.
  62. The practical purpose it serves is to deny the framework necessary for
  63. the credibility of those who are guilty of the misapplication.  The
  64. tradeoff is the hampering of further rational investigation.  This is
  65. most certainly a loss but the gains from such rational investigation
  66. will again be followed by its inappropriate use.  Catch-22.
  67. >
  68. >The existence of a few foolishly arrogant techno-libertarians (a 
  69. >self-contradictory position, in my opinion, since high technology requires 
  70. >large scale organization, but never mind that) will not serve as an excuse
  71. >for abandoning the remarkable edifice of rational thought that is
  72. >arguably the most profound, beautiful and impressive accomplishment of 
  73. >humankind. This is particularly true now that we find ourselves in an
  74. >ever more tangled maze of complex interconnnected problems that requires
  75. >reason of the highest order if any progress is to be made.
  76.  
  77. I will leave the argument about the "most profound, beautiful and 
  78. impressive accomplishment of humankind" to another time.  I agree 
  79. that rational thought is most needed now, but if it is used 
  80. inappropriately, the net gain/loss to society is arguable. Without
  81. establishing some new guidelines, or preferably ethics, for the use 
  82. of the results of rational investigation, it very well may not be 
  83. used to solve the problems that are such a strong motivation for 
  84. the research.
  85. >
  86. >A problem with the debate as it appears here (and possibly elsewhere) is
  87. >that both you and Alan McGowen, and possibly others seem to think it
  88. >represents the debate in society at large. Here, we find ourselves arguing
  89. >against arrogance, overconfidence, and insensitivity to subtlety. In society
  90. >at large, the battle is against inertia, apathy and defeatist fatalism,
  91. >not to mention superstition and misinformation. 
  92.  
  93. If we see science as basic production and society as the end user, then
  94. the technologists are the middleman/salesman.  You say we need smarter
  95. (less fatalistsic and apathetic) consumers (with which I agree), but 
  96. that will do no good without truth in advertising!
  97. >
  98. >Rallying to the clarion call of relativism may score a few points against
  99. >people who confuse space cadet fiction with reasoned analysis, but it
  100. >looks to society at large (and to me) like a celebration of confusion
  101. >and uncertainty. Difficult and expensive changes in behavior are unlikely
  102. >to be widely accepted using anti-rational arguments. Indeed, I would
  103. >hope they would not be, as changes promoted by anti-rational people are
  104. >far more likely to be counterproductive than to be helpful.
  105.  
  106. I do not support "anti-rational" arguments.  I believe that there is a
  107. limit to the _utility_ of rational methods based on the current
  108. technology and perception of humans.  Arguing for other methods
  109. based on an understanding of these limits is not anti-rational.
  110. In fact, I think it is the height of rationality.  When such limits
  111. are better understood, then rational investigation will be accepted
  112. more widely and the pure "anti-rationals" will lose their audience.
  113. >
  114. >It's been suggested that change requires a profound shift in the values
  115. >of the populace, but I would argue that much of the necessary shift has
  116. >already occurred, and that many people see the banality and futility 
  117. >of a course that doesn't recognize the value of nature's health and
  118. >the aesthetic harmony of both the natural and the built environment.
  119.  
  120. Then you are an optimist!  I hope you are right.
  121. Nevertheless, above you describe the, "inertia, apathy and defeatist 
  122. fatalism" in society.  How does your optimistic view of society 
  123. match with this "battle" in society?
  124. >
  125. >What we need is carefully reasoned responses to our situation so that
  126. >changes tend to be ameliorative. The last thing we need is to convince
  127. >ourselves that we are powerless and stupid, which is ultimately the
  128. >purpose of the unholy relativist alliance of "new age" superstition and
  129. >academic "deconstructionist" nihilism.
  130.  
  131. But to do this we must determine what feeds this attitude and respond
  132. to it.  More of the same merely feeds it.
  133. >
  134. >Let's be reasonable.
  135. >
  136. >mt
  137. >
  138.  
  139.  
  140. -- 
  141. ==============================================================================
  142.     Dean Myerson     (aka dingo in boulder)     dean@vexcel.com
  143. ==============================================================================
  144.