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/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / misc / educatio / 6169 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1993-01-28  |  1.6 KB
  1. Path: sparky!uunet!opl.com!hri.com!spool.mu.edu!sol.ctr.columbia.edu!news.cs.columbia.edu!bhat
  2. From: bhat@cs.columbia.edu (Dinkar Bhat)
  3. Newsgroups: misc.education
  4. Subject: Re: Gre scores
  5. Message-ID: <C1J7sB.E3q@cs.columbia.edu>
  6. Date: 27 Jan 93 21:31:23 GMT
  7. References: <1993Jan25.220503.25309@Virginia.EDU> <1k2davINN8m3@MINERVA.CIS.YALE.EDU> <CEDMAN.93Jan26163825@capitalist.princeton.edu>
  8. Sender: news@cs.columbia.edu (The Daily News)
  9. Organization: Columbia University Department of Computer Science
  10. Lines: 20
  11.  
  12. In article <CEDMAN.93Jan26163825@capitalist.princeton.edu> cedman@princeton.edu (Carl Edman) writes:
  13. >In article <1k2davINN8m3@MINERVA.CIS.YALE.EDU> owen-christopher@yale.edu (Christopher Owen) writes:
  14. >   In article <1993Jan25.220503.25309@Virginia.EDU> mjr4u@Virginia.EDU (Matthew Jerome Rush) writes:
  15. >   >How important is your analytical score?  I did pretty average
  16. >   >on the first two, but got a 690 on what I like to call the
  17. >   >"Crossword Puzzle Book" section.  Did that really help me get
  18. >   >into a good English program?
  19. >
  20. >   This really depends.  Some programs openly say that they don't consider the
  21. >   analytical score.  Most psychology programs for instance claim that they
  22. >   don't even look at it (unlikely but that is what they say).  My guess is
  23. >   that a good analytical score will of course help in english programs, but
  24. >   not all that much.
  25. >
  26. I consider the analytical part as a ridiculous. If you have a bag of tricks
  27. you will be fine. The analytical part has the highest degree of error compared
  28. to the other two. It may be more suitable to somebody who wants to be in
  29. business?
  30.  
  31. Dinkar.
  32.