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/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / misc / educatio / 6100 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1993-01-24  |  2.5 KB
  1. Path: sparky!uunet!zaphod.mps.ohio-state.edu!menudo.uh.edu!jpunix!elgamy!elg
  2. From: elg@elgamy.jpunix.com (Eric Lee Green)
  3. Message-ID: <00727675819@elgamy.jpunix.com>
  4. Date: 21 Jan 93 22:10:19 CDT
  5. Newsgroups: misc.education
  6. Subject: Re: Challenged Kid needs Help - What to do?
  7. Distribution: world
  8. Organization: Eric's Amiga 2000 @ Home
  9. References: <1993Jan18.211111.10062@cbfsb.cb.att.com>
  10. Lines: 43
  11.  
  12. From article <1993Jan18.211111.10062@cbfsb.cb.att.com>, by osan@cbnewsb.cb.att.com (Mr. X):
  13. > In article <1993Jan14.154637.904@b23a.b23a.ingr.com> alfa@b23a.b23a.ingr.com (Laura Walker) writes:
  14. >>
  15. >>Jessica attends a parochial Catholic school; one that adheres to traditional
  16. >>teaching methods.
  17. >
  18. >       My condolences to the poor child.
  19. >
  20. >>The student-teacher ratio in her class is 30:1 and is
  21. >>taught by a lay teacher (not a clergy person).
  22. >
  23. >       30:1??!  In a PRIVATE school.  I'd get that child the hell out of
  24.  
  25. 30:1 is typical for a parochial Catholic school. Catholic schools are
  26. typically run on very "traditional" grounds, on very low budgets (less than
  27. half of the per-pupil expenditures of the public schools).
  28.  
  29. The flip side is that Catholic schools produce students who perform much
  30. better than public school students... for whatever reason.
  31.  
  32. I'm afraid that I run my own classroom a lot like those Catholic school
  33. classrooms that I attended as a youth, except with a bit more flexibility
  34. since I have 2 grade levels (3rd and 4th).
  35.  
  36. >       I can only imagine what could be possible for us if all schools were
  37. >       like Montessori or Summerhill.  No, they are not perfect, but they are
  38. >       so vastly superior... if only this were available to the great body
  39.  
  40. "So vastly superior"... by what measures? I say this because one entire
  41. wing of the school I teach at is Montessori (not MY wing, obviously -- I
  42. teach in the Behavior Intervention Center wing, the exact opposite of
  43. Montessori :-). So I've had first-hand observation of Montessori in action.
  44. Those kids don't seem to be learning any more or less than what I learned
  45. when I was in school, and all the test scores we have seem to say the same:
  46. that it's no more or less effective than "standard" education at
  47. transmitting any measurable sort of knowledge. Now, Montessori advocates
  48. say there are other non-measurable advantages. Possibly so. But "vastly
  49. superior", well....
  50.  
  51. --
  52.  Eric Lee Green  elg@elgamy.jpunix.com   Dodson Elementary
  53.  (713) 664-6446                             Houston, TX
  54.                 "Kids are kids, no matter what"
  55.