home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / misc / activism / progress / 10370 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1993-01-26  |  28.5 KB  |  549 lines

  1. Newsgroups: misc.activism.progressive
  2. Path: sparky!uunet!spool.mu.edu!agate!netsys!ukma!mont!pencil.cs.missouri.edu!rich
  3. From: rich@pencil.cs.missouri.edu (Rich Winkel)
  4. Subject: UNICEF: State of the World's Children (2/5)
  5. Message-ID: <1993Jan26.091509.845@mont.cs.missouri.edu>
  6. Followup-To: alt.activism.d
  7. Originator: rich@pencil.cs.missouri.edu
  8. Sender: news@mont.cs.missouri.edu
  9. Nntp-Posting-Host: pencil.cs.missouri.edu
  10. Organization: PACH
  11. Date: Tue, 26 Jan 1993 09:15:09 GMT
  12. Approved: map@pencil.cs.missouri.edu
  13. Lines: 534
  14.  
  15. The vulnerable years
  16.  
  17. These links between poverty's causes and effects lend special
  18. weight to the case for doing what could now be done to protect
  19. young children from the worst aspects of poverty.
  20.  
  21. There are many external causes of that poverty.  And the process
  22. of development must address all of those causes, whether they be
  23. rooted in accidental geographical circumstances or exploitative
  24. economic relationships. But one of the most intractable of those
  25. causes is the fact that the children of the poor do not usually
  26. receive the kind of start in life which will enable them to take
  27. advantage of the opportunities that do become available.  And one
  28. of the main aims of development must be to break into this
  29. insidious 'inner cycle' of malnutrition and disease leading to
  30. poor mental and physical growth; leading to poor performance at
  31. school and at work; leading to reduced adult capacity for earning
  32. an income, initiating change, responding to new opportunities;
  33. leading to poor and often large families which are vulnerable to
  34. the malnutrition and disease that close the cycle and allow the
  35. current of poverty to flow from one generation to the next.
  36.  
  37. The place at which to make that break is before the child is born
  38. and during the early years of his or her life.  If the mental and
  39. physical growth of the child can be afforded special protection
  40. at this time, if families and communities and governments can
  41. prevent the worst aspects of poverty from affecting the child's
  42. normal growth and development, if special measures can be taken
  43. to give those vulnerable months and years something of the
  44. protection which is given to children fortunate enough to be born
  45. into a higher socio-economic class, then a major contribution to
  46. the breaking of the cycle will have been made.
  47.  
  48. This is the kind of protection for the vulnerable years which
  49. millions of parents the world over make sacrifices to provide. 
  50. From the point of view of those parents, it is special protection
  51. given from love and common sense.  From the point of view of the
  52. effects of poverty on growth and development, it is special
  53. protection given in order to artificially and temporarily lift a
  54. child to a higher socio-economic level, for the vulnerable early
  55. years, so that the poverty into which that child is born will
  56. not, as far as is possible, inflict long term damage.
  57.  
  58. To illustrate the thesis still further, this is also the kind of
  59. special protection that nature itself tries to provide to those
  60. vulnerable years in the form of breastmilk.  In almost all
  61. circumstances, breastmilk means that during the first six months
  62. of life a child is well nourished whether he or she is born into
  63. the meanest slum or the most opulent mansion.  Nature, too, is
  64. here attempting to neutralize the fortunes of birth by providing
  65. a standard of nutrition that does not reflect, and is not
  66. affected by, the socio-economic level of the family into which
  67. that child is born.
  68.  
  69. The capacity for extending this special protection, and for
  70. protecting the period of most rapid physical and mental growth
  71. from the most damaging aspects of poverty, has now been vastly
  72. increased by advances in knowledge and communications capacity. 
  73. By such means as immunization, growth monitoring and
  74. promotion,(fn#21) the proper management of diarrhoeal diseases
  75. and respiratory infections, supplementing vitamin A and iodine,
  76. targeted food subsidies, and low-cost water and sanitation
  77. services, it is now possible to broaden and strengthen this basic
  78. protection for the most vulnerable years of life.  With today's
  79. knowledge and communications power, families, governments, and
  80. the international community could now build a shield of basic
  81. protection around the early years for all children.  And in so
  82. doing, a major contribution could be made not only to meeting
  83. immediate human needs but to breaking the 'inner cycle' of
  84. poverty and underdevelopment.   
  85.  
  86. The present opportunity to meet the most basic and obvious needs
  87. of children in the poorest quarter of the world must therefore
  88. also be seen in the context of this profound relationship between
  89. the physical and mental needs of children and the social and
  90. economic development of their societies.  "I think it is time,"
  91. says Professor Muhammad Yunus, founder of Bangladesh's Grameen
  92. Bank Movement, "to come out boldly to insist that children should
  93. be placed at the centre stage in all development
  94. thinking."(fn#22)
  95.  
  96. Outreach capacity
  97.  
  98. To these arguments must be added two other reasons which add
  99. weight to the idea that the time is now right for a decisive
  100. advance against the worst aspects of poverty.
  101.  
  102. One of the most important common factors uniting today's means of
  103. protecting lives and health and growth is that almost all of them
  104. are able to be put at the disposal of families by a community
  105. health worker with only a few months of training.  A
  106. well-trained, well-supervised, and well-supported community
  107. health worker can, for example, help to provide family planning
  108. information and services; advise on prenatal care and safe birth
  109. practices; inform families of the advantages of breastfeeding;
  110. organize immunization and record-keeping services; diagnose acute
  111. respiratory infections and prescribe antibiotics; teach oral
  112. rehydration therapy and the proper management of diarrhoeal
  113. diseases; promote home hygiene and disease prevention; organize
  114. growth monitoring sessions; promote today's knowledge about the
  115. special feeding needs of the young child; organize protection
  116. against malaria; distribute the most essential drugs and
  117. medicines; provide vitamin A, iodine, and iron supplements where
  118. necessary; and refer more difficult health problems to more
  119. qualified health professionals.  
  120. In short, they can demystify today's basic health knowledge and
  121. put it at the disposal of communities.  And if they are supported
  122. in that task by the full range of today's communications
  123. capacities, schools and teachers, religious leaders and local
  124. government officials, the print and electronic media, retail
  125. outlets and professional organizations, NGOs and women's groups,
  126. then the trained health worker can be the central span of the
  127. bridge between present knowledge and present need.
  128.  
  129. There are many problems involved in the deployment of large
  130. numbers of community health workers - in their recruitment and
  131. retention, in their career structure and motivation, in their
  132. regular training and supervision, and especially in the
  133. organization of the essential referral services.  But such
  134. problems can be and have been overcome when the political
  135. commitment has been sustained and when the financial resources
  136. have been made available.(fn#23)      
  137.  
  138. Above all, it can no longer be claimed that putting a trained
  139. health care worker within reach of every family is not a
  140. practical and affordable proposition.  Assuming a ratio of one
  141. health worker for every 200 families, for example, it would
  142. require approximately 2 million such health workers to serve the
  143. world's poorest 2 billion people (it is not possible, in
  144. practice, to reach only the poorest 20%).  At an average cost of
  145. approximately $1,000 per year, to cover salaries and regular
  146. in-service retraining, the total cost would be in the region of
  147. $2 billion dollars a year.  Such a sum represents approximately
  148. 2% of the amount the developing world now spends every year on
  149. the salaries of its soldiers.(fn#24)
  150.  
  151. For a wider range of services, the point has been elaborated by
  152. Amartya Sen, Lamont University Professor at Harvard and former
  153. Drummond Professor of Political Economy at the University of
  154. Oxford:
  155. "The question must also be raised ... as to whether a poor
  156. country should have to wait many decades before it has enough
  157. resources generated by economic growth to undertake ambitious
  158. public programmes of health care and education.  It is not
  159. illegitimate to wonder whether a poor country can 'afford' to
  160. spend so much on health and education.
  161.  
  162. "In answering this question we must not only note the empirical
  163. reality that many poor countries - such as Sri Lanka, China,
  164. Costa Rica, the Indian state of Kerala, and others - have done
  165. precisely that with much success, but also understand the general
  166. fact that delivering public health care and basic educational
  167. facilities is enormously cheaper in a poor country than in a rich
  168. one.  This is because both health and education are
  169. labour-intensive activities and this makes them much cheaper in
  170. poor countries because of lower wages.  Thus, even though a poor
  171. country is tremendously constrained in expending money on health
  172. and education because of general poverty, the money needed to pay
  173. for these services is also significantly less when a country is
  174. still quite poor."(fn#25)
  175.  
  176. Demographic change
  177.  
  178. Lastly, the great demographic change taking place in our times
  179. also adds it weight to the idea that the time is now right for a
  180. determined effort to overcome the worst aspects of poverty.
  181.  
  182. Fertility rates have fallen in almost every region of the world. 
  183. In Latin America, the annual number of births has now begun to
  184. decline; in Asia, births will reach a peak in the mid-1990s and
  185. begin to fall; even in South Asia, a peak will be reached within
  186. a decade.  Only in Africa will the annual number of births
  187. continue to rise until well into the next century (fn#26).  A
  188. turning-point in the modern era will therefore soon be reached. 
  189. For once the annual number of births is stable or declining, any
  190. further investment in such services as health and education can
  191. be used to improve the quality of the services offered and to
  192. increase the proportion of people reached.  In other words, the
  193. task of providing such services will no longer be a case of
  194. 'running to stand still', and the goal of meeting basic human
  195. needs will no longer be a target that is for ever moving away.
  196.  
  197. Twenty per cent for basics
  198.  
  199. As the end of the 20th century approaches, there is therefore an
  200. accumulation of reasons for believing that ending the worst
  201. aspects of poverty is an idea whose time may finally have come.
  202.  
  203. New strategies and low-cost technologies are available.  Specific
  204. goals which reflect this potential have been agreed upon.  The
  205. commitment to those goals bears the signatures of more Presidents
  206. and Prime Ministers than any other document in history.  The
  207. plans for achieving them have been or are being drawn up in most
  208. nations.  And there is a growing acceptance of the idea that
  209. targeting some of these worst effects of poverty, particularly as
  210. they affect children, is an essential part of long-term
  211. development strategy.
  212.  
  213. In the wider world, the ground being gained by democratic systems
  214. means that the long-starved concerns of the poor may begin to put
  215. on political weight; providing basic social services for poor
  216. families with the vote is, after all, good politics.  At the same
  217. time, economic reforms may also create the kind of environment in
  218. which a new effort to meet basic human needs would have a much
  219. greater chance of success.  Meanwhile, the powerful tide of
  220. demographic change is also beginning to turn.
  221.  
  222. For all of these reasons, a new potential now exists for moving
  223. towards a world in which the basic human needs of almost every
  224. man, woman and child are met.  But it is equally clear that this
  225. attempt will not gather the necessary momentum unless the
  226. political commitment is sustained and the extra resources begin
  227. to be made available.   
  228. If advantage is to be taken of the political commitments that
  229. have been made, and of the national programmes of action that
  230. have been drawn up, then those extra resources must begin to
  231. become available in the next 12 months to two years.
  232.  
  233. Some nations have already begun the process of finding the
  234. necessary funds from their own resources.  In most cases, this is
  235. almost certainly going to mean an increase in the proportion of
  236. government expenditures allocated to nutrition, primary health
  237. care, clean water, safe sanitation, basic education, and family
  238. planning services.  UNICEF strongly supports the United Nations
  239. Development Programme's suggestion that at least 20% of
  240. government spending should be allocated to these direct methods
  241. of meeting priority human needs.(fn#27)  If implemented, such a
  242. restructuring of government budgets would enable the developing
  243. nations as a whole to find several times the $25 billion a year
  244. that is needed to achieve the agreed goals.
  245.  
  246. In practice, such a shift in present patterns of resource
  247. allocation will not be easy to bring about.  All governments,
  248. however well-intentioned, have limited room for manoeuvre as
  249. political pressures push them against the walls of economic
  250. constraint.  Currently, the governments of the developing world
  251. as a whole are spending over one third of their combined budgets
  252. on the repayment of debt and on the financing of the
  253. military.(fn#28)  Such distortions do not happen by accident. 
  254. And the internal and external forces which have shaped such
  255. spending patterns will not disappear overnight.  Nor will the
  256. pressure to devote disproportionate amounts of public resources
  257. to more advanced and more expensive health and education services
  258. for the wealthier and more influential sections of society.
  259.  
  260. But even in the face of all such pressures, it should be possible
  261. to allocate 20% of government spending to the task of helping the
  262. poor meet their needs for food, water, sanitation, basic health
  263. care, family planning, and the education of their children.
  264.  
  265. Restructuring aid
  266.  
  267. There remains the question of whether the industrialized nations
  268. are prepared to assist in this effort.  Following the commitment
  269. made at the World Summit for Children, every developing country
  270. which draws up a detailed programme of action for reaching the
  271. agreed goals - no matter what label is attached to the process -
  272. should now be able to expect that some proportion of the cost
  273. will be met by increased or reallocated aid.  That proportion
  274. will vary from less than a quarter in East Asia and Latin
  275. America, to between a quarter and a half in South Asia, and up to
  276. two thirds in the least developed countries and sub-Saharan
  277. Africa.  For the developing world as a whole, the additional
  278. external assistance required will be in the region of an
  279. additional $8 billion a year.
  280.  
  281. So far there is no significant sign that the industrialized
  282. nations will make additional resources available on this scale. 
  283. Aid continues to stagnate.  And there have been few serious
  284. attempts to restructure existing aid allocations. 
  285. Government-to-government assistance cannot easily shuffle off the
  286. coil of foreign policy considerations, economic vested interests,
  287. and historical associations, which means that the richest 40% of
  288. the developing world's population receives twice as much aid per
  289. head as the poorest 40%,(fn#29) and that the nations which
  290. account for two thirds of the world's child deaths receive only
  291. one quarter of the world's aid.  More positively, it would be a
  292. mistake to imply that all the aid not used for directly meeting
  293. basic human needs is irrelevant to this cause.  Roads also help
  294. to meet basic needs.  Jobs even more so.
  295.  
  296. But again, it is not too much to expect that 20% of development
  297. aid should be allocated to directly helping people to meet their
  298. most basic needs for food, water, health care, family planning
  299. and primary education.  Such a restructuring of aid expenditures
  300. would, on its own, make available the extra $8 billion a year
  301. required.  It would be an increase in the kind of aid that the
  302. majority of people in the developing world want to receive, and
  303. in the kind of aid that the majority of people in the
  304. industrialized world want to give.  And it is an increase which
  305. should now be offered to any developing country that commits
  306. itself to a programme of action to meet basic human needs.
  307.  
  308. The same commitment must also be expected from the multilateral
  309. organizations which currently disburse approximately $12 billion
  310. a year.  In particular, the United Nations could play an
  311. increasingly central role in international efforts to achieve
  312. agreed social goals and to lay a new foundation for human
  313. development in the 21st century.  And it is a role that could
  314. also provide a focus for the impending reform of the United
  315. Nations system and lead to the kind of changes which would make
  316. sense to, and meet with the approval of, a worldwide public.
  317.  
  318. The fading excuse
  319.  
  320. Above all, this is an opportunity that must not be allowed to
  321. evaporate into the perennial atmosphere of pessimism about the
  322. prospects for world development.  The necessary task of drawing
  323. attention to human needs has unfortunately given rise to the
  324. popular impression that the developing world is a stage upon
  325. which no light falls and only tragedy is enacted.  But the fact
  326. is that, for all the set-backs, more progress has been made in
  327. the last 50 years than in the previous 2,000.  
  328.  
  329. Since the end of the Second World War, average real incomes in
  330. the developing world have more than doubled; infant and child
  331. death rates have been more than halved; average life expectancy
  332. has increased by about a third; the proportion of the developing
  333. world's children starting school has risen from less than half to
  334. more than three quarters (despite a doubling of population); and
  335. the percentage of rural families with access to safe water has
  336. risen from less than 10% to almost 60%.  Yet even these
  337. extraordinary statistics cannot capture the true dimensions of
  338. the change that has occurred in only a few decades.  Much of the
  339. world has also freed itself from colonialism, brought apartheid
  340. in all its forms to the edge of extinction, and largely freed
  341. itself from the iron grip of fascist and totalitarian regimes. 
  342. And underlying all of these changes is the slow and even more
  343. fundamental change from a world organized almost exclusively for
  344. the benefit of a privileged 10% or 20%, in almost all societies,
  345. to a world in which the needs and the rights of all people are
  346. increasingly recognized.  Only a few decades ago, it did not seem
  347. a matter of great concern that the poor majority had no right to
  348. vote, no freedom of expression or religion, no right to due
  349. process of law, or that their children were not educated or
  350. immunized and received little or no benefit from advances in
  351. hygiene and health care.  In many nations, it even seemed natural
  352. that the children of the poor could be sold or bonded or made to
  353. work 14 hours a day in field or mine or factory.  And almost
  354. exactly 50 years ago, when more than a million people starved in
  355. the Bengal famine, they died in a world which raised no murmur of
  356. protest.(fn#30)  
  357. Seen from this longer perspective, the fact that two thirds of
  358. the world's people now have the right to vote, or that 80% of the
  359. world's infants are immunized, or that there is such a thing as a
  360. worldwide Convention on the Rights of the Child, is a symptom of
  361. a remarkable change.  And in the face of such progress, pessimism
  362. is a sign less of sagacity than of cynicism.  In the decade
  363. ahead, a clear opportunity exists to make the breakthrough
  364. against what might be called the last great obscenity - the
  365. needless malnutrition, disease, and illiteracy that still casts a
  366. shadow over the lives, and the futures, of the poorest quarter of
  367. the world's children.
  368.  
  369. It is almost unthinkable that the opportunity to reach these
  370. basic social goals should be missed because the political
  371. commitment is lacking or because the developing world and the
  372. donor nations cannot, together, find an extra $25 billion a year.
  373.  
  374. The technologies and strategies are available and affordable. 
  375. The outreach and communications capacity are there to be
  376. mobilized.  The political commitments have been made.  And the
  377. broader context of political, economic, and demographic change is
  378. probably as favourable at this time as it is ever likely to be. 
  379. The difficulties are enormous.  But they shrink beside the
  380. difficulties that can be and have been overcome in the course of
  381. all the many great achievements of our times.
  382.  
  383. In the industrialized world, neither recession nor competing
  384. claims on resources can justify the failure to find the extra $8
  385. billion a year which would be required to support the developing
  386. nations that decide to make meeting basic social goals into a
  387. national priority.
  388.  
  389. In the developing world, underdevelopment is a fast-fading excuse
  390. for failure to make that commitment and to begin mobilizing the
  391. necessary financial and human resources.
  392.  
  393. It is time that the challenge replaced excuse.  If today's
  394. obvious and affordable steps are not taken to protect the lives
  395. and the health and the normal growth of many millions of young
  396. children, then this will have less to do with the lack of
  397. economic capacity than with the fact that the children concerned
  398. are almost exclusively the sons and daughters of the poor - of
  399. those who lack not only purchasing power but also political
  400. influence and media attention.  And if the resources are not to
  401. be made available, if the overcoming of the worst aspects of
  402. poverty, malnutrition, illiteracy and disease is not to be
  403. achieved in the years ahead, then let it now be clear that this
  404. is not because it is not a possibility but because it is not a
  405. priority.
  406.  
  407. * * * * *
  408.  
  409. II
  410.  
  411. A common cause
  412.  
  413. Part I of this report has advanced the case that an unprecedented
  414. gap has been allowed to open up between what could now be done
  415. and what is being done to overcome the worst aspects of poverty. 
  416. In particular, advances in knowledge which could bring better
  417. health, nutrition, and education to millions of families are
  418. being denied to the poorest quarter of the world's people.  The
  419. argument has also been made that, where this gap remains wide,
  420. the cause is not primarily a deficiency in resources or in
  421. outreach capacity but in commitment and priority.  The poor lack
  422. both purchasing power and proportionate political influence;
  423. therefore the gaps between knowledge and need will not easily be
  424. closed either by the invisible hand of market forces or by the
  425. visible processes of conventional politics.
  426.  
  427. In such circumstances, gaps between what is and what could be,
  428. between knowledge and need, are not likely to be closed by any
  429. automatic or inevitable process of socio-economic development;
  430. they are closed, most often, by large and growing numbers of
  431. people who begin bringing pressure to bear for change.  Whether
  432. acting in defence of their own interests or in solidarity with
  433. the rights of others, it is people's movements of many different
  434. kinds which have in the past succeeded in giving priority to the
  435. issues that were being ignored, in making available to the many
  436. the benefits of progress that were confined to the few, and in
  437. bringing about changes that are today recognized as steps forward
  438. for civilization itself.
  439.  
  440. Several of the panels in this report document the contribution of
  441. people's movements to this process of making the benefits of
  442. progress more widely available.  They show that what today would
  443. be called NGOs have been essential to such changes as the
  444. transformation of public health through the provision of safe
  445. water and sanitation, the control of iodine deficiency disorders
  446. in Europe and the United State and the conscious bringing down of
  447. infant mortality rates in the United Kingdom and the United
  448. States in the early part of this century.
  449.  
  450. More recently, most countries of the world have witnessed two
  451. outstanding examples of the power of people's movements to bring
  452. change of a fundamental kind and on an international scale: they
  453. are the movement for the protection of the environment and the
  454. movement for the advancement of women.  These causes, too, lacked
  455. priority.  These causes, too, were unlikely to be advanced,
  456. especially in the vital early stages, by either market forces or
  457. conventional political processes.  And these causes, too, only
  458. began their long and unfinished advance when large numbers of
  459. people began to know more and care more and do more about the
  460. mistakes that were being made and the injustices that were being
  461. committed.
  462.  
  463. It is therefore evident that the struggle to end preventable
  464. malnutrition, disease, and illiteracy, the struggle to meet the
  465. most basic of human needs and to allow the poorest quarter of
  466. humanity to share in the most basic benefits of progress, must
  467. also depend, in large measure, on whether or not large numbers of
  468. people are prepared to march in this cause.  To maintain the
  469. political momentum that has so far been generated, and to give
  470. the goals that have been agreed a new priority, nothing less is
  471. now required than a worldwide strengthening of the basic needs
  472. movement to the point where it begins to exert the same kind of
  473. pressure as is today being brought to bear for the protection of
  474. the environment.
  475.  
  476. Part II of this report is therefore an appeal to individuals and
  477. organizations in all countries to become involved in this
  478. struggle.   
  479.  
  480. Redefining the acceptable 'People's movements' is a blanket term
  481. that must cover many strange bedfellows.  Some are movements of
  482. the less privileged who are acting in defence of their own
  483. interests; others are movements of the more privileged who are
  484. seeking to show solidarity with the disadvantaged.  Some operate
  485. in the broad daylight of civil liberties and freedom of
  486. expression; others operate in the dark confines of censorship and
  487. repression.  Some work at great geographic and economic distance
  488. from the causes they support; others have the dirt of daily
  489. involvement under the fingernails of their concern.  Some advance
  490. their cause through the accumulated impact of thousands of
  491. small-scale projects, which demonstrate what can be achieved at
  492. the same time as showing that public support exists for
  493. achievement on a larger scale; others choose the route of
  494. acquiring and publicizing the facts, mobilizing public support,
  495. carrying their case to the media, lobbying business leaders, and
  496. pressing for specific changes in legislation or policy.
  497.  
  498. By some combination of these methods, people's movements have not
  499. infrequently succeeded in bringing about a change that is even
  500. more profound and lasting than the sum total of their practical
  501. or political achievements.  On occasion, they have succeeded,
  502. also, in changing the ethical climate of an age, in redefining
  503. public and political perception of that which is acceptable and
  504. that which is not.   
  505.  
  506. It was such a change in ethical climate that helped to undermine
  507. the edifices of slavery and colonialism.  It was such a change
  508. that, in many nations of the world, brought factory legislation
  509. and the ending of child labour.  It was such a change that, with
  510. a slow and tidal strength, gave millions of working people the
  511. right to vote and to be educated.  It is such a change that is
  512. today pushing back the frontiers of racism and apartheid,
  513. rendering unacceptable attitudes and actions which have endured
  514. for unquestioned centuries.  It is such a change that is
  515. beginning to slow the vast and careless momentum of environmental
  516. exploitation which, unchecked, would crush the regenerative
  517. capacity of the earth itself.  It is such a change that is at
  518. last beginning to batter at the high and ancient walls which
  519. still exclude most of the world's women from the citadels of
  520. equality.  And it is just such a change that must now be sought
  521. in the struggle to overcome the worst aspects of world poverty.
  522.  
  523. To succeed in that aim, a change will have to be wrought in the
  524. ethical climate which shapes and conditions our response to
  525. deprivation on today's scale.  In the years immediately ahead,
  526. the unnecessary deaths of tens of thousands of children each day,
  527. and the preventable ill health and persistent malnutrition of so
  528. many millions more, must be made into an evil as repugnant and
  529. unacceptable as slavery or colonialism was, racism is, and sexism
  530. will become.   
  531.  
  532. Every advance in capacity makes a call on civilization to keep
  533. step.  The narrowing of the gaps between new knowledge and need
  534. is therefore a measure of the success of social organization, a
  535. test of civilization in the conduct of national and international
  536. affairs.  It was not an unacceptable disgrace to humanity for
  537. large numbers of people to be dying from plagues and fevers when
  538. the cause was not understood and the cure was not available.  It
  539. is an unacceptable disgrace to humanity for millions of children
  540. to be dying every year from diseases that can demonstrably be
  541. prevented and treated at almost negligible cost.
  542.  
  543. The evils of mass malnutrition, preventable illness, and
  544. widespread illiteracy are no longer inevitable.  They too must
  545. therefore be rendered unacceptable.  And they too must now be
  546. made to retreat from the high ground of domination which they
  547. have occupied for so long over the lives of so many.   
  548.  
  549.