home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / sci / math / 17392 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-12-24  |  2.6 KB
  1. Xref: sparky sci.math:17392 sci.physics:21736 sci.astro:13408 sci.bio:4674 sci.chem:5553 misc.education:5547
  2. Path: sparky!uunet!psinntp!rpi!usc!wupost!tulane!uflorida!mailer.cc.fsu.edu!gatech!utkcs2!darwin.sura.net!spool.mu.edu!uunet!mcsun!ub4b!news.cs.kuleuven.ac.be!blekul11!frmop11!barilvm!vms.huji.ac.il!agri!marder
  3. From: marder@agri.huji.ac.il
  4. Newsgroups: sci.math,sci.physics,sci.astro,sci.bio,sci.chem,misc.education
  5. Subject: Re: Is Math Hard?
  6. Message-ID: <1992Nov10.093751.1@agri.huji.ac.il>
  7. Date: 24 Dec 92 18:17:41 GMT
  8. References: <1992Nov4.044300.15766@cbfsb.cb.att.com>
  9.  <00721013472@elgamy.uucp.taronga.com> <BxB3B6.417@mentor.cc.purdue.edu> <1992Nov7.184203.1496@allegra.att.com>
  10. Organization: The Hebrew University of Jerusalem - Faculty of Agriculture
  11. Lines: 30
  12. Nntp-Posting-Host: agri.huji.ac.il
  13.  
  14. In article <1992Nov7.184203.1496@allegra.att.com>, rfc@allegra.att.com (Robert F. Casey) writes:
  15. [ . . . ]
  16.  
  17. > One time I visited a friend who had a young kid, about 4 to 5 years old,
  18. > and the kid was learning to count and such.  My friend asked questions
  19. > like "How many hands do you have? feet? noses?  Could be memorized responses
  20. > for answers, so I asked "How many tails do you have?"  kid:"Ahhh...
  21. > none! zero!"  He had to think a little for that one, probably noone ever
  22. > asked that question before.  Then "How many fingers?  Thumbs?"  "OK,
  23. > how many fingers do you have that are not thumbs?"  kid: "Ahh.. 10?"
  24. > looks at hands "no, ahhh.. 1,2,3,4,5,6,7,8 eight."  Another wierd
  25. > question!
  26. That reminds me the time that I asked my 3-year-old daughter how many legs
  27. we have in our family.  She couldn't answer until my wife came out of the
  28. shower! (3 years later this is still a family joke).  Actually, I am
  29. constantly surprised about my daughter's (now 6) capacity for abstraction.
  30. The other day while I was lying down, she wanted to play noughts and
  31. crosses (tic-tac-toe).  Instead of opening my eyes, I suggested we play by
  32. grid references (A1, B2, C3 etc.).  She has learned the concept of grid
  33. references before, but what really surprised me was that she was clearly
  34. quite able to play the game without any visual aid!
  35.   Unfortunately, I am not a math teacher, but this incident taught me an
  36. excellent way to test kids for their grasp of grid co-ordinates!
  37.  
  38. --
  39.                                  '      Jonathan B. Marder
  40. Internet: MARDER@AGRI.HUJI.AC.IL |      Department of Agricultural Botany
  41. Bitnet:   MARDER@HUJIAGRI        | /\/  The Hebrew University of Jerusalem
  42. Phone:    (08 or +9728) 481918   |/  \  Faculty of Agriculture
  43. Fax:      (08 or +9728) 467763   /      P.O.Box 12, Rehovot 76100, ISRAEL
  44.