home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / rec / bicycles / soc / 1277 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-12-22  |  3.4 KB

  1. Path: sparky!uunet!think.com!news!rlk
  2. From: rlk@underprize.think.com (Robert Krawitz)
  3. Newsgroups: rec.bicycles.soc
  4. Subject: Re: Bike paths (FROM Re: Cycling and Environmentalism)
  5. Date: 21 Dec 92 17:25:05
  6. Organization: Thinking Machines Corporation, Cambridge Mass., USA
  7. Lines: 56
  8. Message-ID: <RLK.92Dec21172505@underprize.think.com>
  9. References: <19921221.071155.364@almaden.ibm.com>
  10.     <1992Dec21.183806.1402@news.cs.brandeis.edu>
  11. NNTP-Posting-Host: underprize.think.com
  12. In-reply-to: dkw@chaos.cs.brandeis.edu's message of 21 Dec 92 18:38:06 GMT
  13.  
  14. In article <1992Dec21.183806.1402@news.cs.brandeis.edu> dkw@chaos.cs.brandeis.edu (David Wittenberg) writes:
  15.  
  16.    This sounds disturbingly like auto drivers complaining about
  17.    bicyclists: they're slow, they swerve, you never know where they're
  18.    going. 
  19.  
  20. It is, and quite rightly so; bicyclists who don't know what they're
  21. doing are as much of a hazard to cyclists who do know what they're doing
  22. as they are to cars (if not more so).
  23.  
  24.    Where do you want these people to ride?  If people are going to
  25.    bicycle at all, they must learn somewhere.  I hope my daughter will
  26.    want to ride a bicycle eventually, and I can imagine that she would
  27.    get frustrated if restricted to the 100 or so yards of our street.
  28.    My wife and I average 12 mph.  Many people in this forum claim to
  29.    average 24 mph.  If we can't share a 2 lane (per direction) highway
  30.    with no cars, how are we going to ride on a 1 narrow lane (per
  31.    direction) with cars?
  32.  
  33. It's not a matter of speed, but rather of style.  If I'm getting passed
  34. climbing a hill (the usual state of affairs :-(), I move to the right to
  35. let the faster rider pass me, and wave her by if there's any doubt as to
  36. whether I'm aware of her presence.
  37.  
  38. The point is to teach your daughter how to ride correctly, whatever her
  39. speed is (no doubt John Forester will have a lot more to say about that;
  40. _Effective Cycling_ discusses that issue in considerable detail).  That
  41. means riding in the appropriate lane position for her speed and
  42. direction (if she's making a turn, or if other traffic's making a turn),
  43. not to weave in and out (that can be done, if at all, on a playground or
  44. parking lot), etc.  How did you learn how to drive?  Certainly not by
  45. getting on Rt. 128 at rush hour.  Similarly, an inexperienced rider
  46. should start on quiet streets, or ride with a teacher.
  47.  
  48. 2 lanes in each direction is plenty of room for lots of bikes, if
  49. everyone's obeying the rules (slower traffic keep right, turns made from
  50. the appropriate lane, avoid sudden stops, don't weave in and out).  But
  51. when those two lanes are filled with people weaving in and out, figure
  52. blading, or such, it's very dangerous for cyclists who are trying to get
  53. somewhere.
  54.  
  55.    I have ridden on several roads when they were closed to auto traffic,
  56.    and found that the riders weren't as skilled as those I normally meet
  57.    on the roads.  With the extra road width, I didn't think I was in any
  58.    more danger than  on  the roads I normally commute on.  I did have to
  59.    change my style of riding somewhat.
  60.  
  61. That probably depends upon your speed -- at 18-20 MPH (my normal speed
  62. on the flat), there's not a lot of time to react if someone jumps out in
  63. front of you.
  64. --
  65. ames >>>>>>>>>  |    Robert Krawitz <rlk@think.com>    245 First St.
  66. bloom-beacon >  |think!rlk                Cambridge, MA  02142
  67. harvard >>>>>>  .    Thinking Machines Corp.        (617)234-2116
  68.  
  69. Member of the League for Programming Freedom -- write lpf@uunet.uu.net
  70.