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/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / bit / listserv / mbul / 6290 < prev    next >
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Text File  |  1992-12-31  |  1.6 KB  |  30 lines
  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!wupost!gumby!destroyer!gatech!paladin.american.edu!auvm!UTXVM.BITNET!SLATIN
  3. Message-ID: <MBU-L%92123110093764@TTUVM1.BITNET>
  4. Newsgroups: bit.listserv.mbu-l
  5. Date:         Thu, 31 Dec 1992 10:05:00 CST
  6. Sender:       "Megabyte University (Computers & Writing)" <MBU-L@TTUVM1.BITNET>
  7. From:         SLATIN@UTXVM.BITNET
  8. Subject:      Re: Standardizing Composition Cl
  9. Lines: 19
  10.  
  11. Eric, I don't think we "steal" from our students by making explicit the rules
  12. and assumptions by which we and they operate.  Another aspect of Zuboff's
  13. findings is that, in introducing information technology into the work
  14. environment, organizations are forced to "textualize" their knowledge (not
  15. just the explicit stuff, but the implicit stuff as well) to make it available
  16. to and from the computer, and that, in the process, relationships among people
  17. change because their relationship(s) to knowledge change(s).  One result, as
  18. I've argued in a recent essay, is to engender among all participants
  19. (instructors as well as students) a degree of "meta-knowledge" (knowledge of
  20. themselves as participants in an on-going conversation whose purpose is to
  21. construct the knowledge "produced" by the course); that meta-knowledge in turn
  22. plays a significant part, I think, in heightening participants' awareness of
  23. and ability to construct relationships among various components of the course
  24. material. At the same time, it generates some of the informal collaboration
  25. we've been describing here as characteristic of "outside"-class behavior.
  26. Hence my interest in WIOLE.
  27.  
  28. John Slatin
  29. UT Austin
  30.