home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / bit / listserv / edpolyan / 1191 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1992-12-22  |  2.4 KB  |  43 lines
  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!gatech!paladin.american.edu!auvm!ASUACAD.BITNET!ATMRP
  3. Message-ID: <EDPOLYAN%92122210185088@ASUVM.INRE.ASU.EDU>
  4. Newsgroups: bit.listserv.edpolyan
  5. Date:         Tue, 22 Dec 1992 09:56:43 MST
  6. Sender:       Professionals and Students Discussing Education Policy Analysis
  7.               <EDPOLYAN@ASUACAD.BITNET>
  8. From:         Rick <ATMRP@ASUACAD.BITNET>
  9. Subject:      Re: Inequities
  10. In-Reply-To:  Message of Fri,
  11.               18 Dec 1992 16:40:55 EST from <apembert@VDOE386.VAK12ED.EDU>
  12. Lines: 29
  13.  
  14. Anne and Jack, Multiply your horror stories by a very big 'factor' and think to
  15.  yourself "this can't be happening". I worked as a computer trainer in a five s
  16. tate territory in the Southwest. Multifunctional Resource Centers serve the Tit
  17. le VII bilingual community's needs--- or so they say. My job was to serve the c
  18. omputer needs of our 100 client schools. Teacher training is only part of the e
  19. quation. Often computers are purchased by administrators. They have the money a
  20. nd think they know what is needed by their school. Most of the time they don't
  21. ask anyone. Often they have a buddy who is linked to the computer company.(ie W
  22. YCAT, or a dealer-distributor like TEAM, ComputerLand and such). The computers
  23. often come from Apple or whoever but the dealer-distributor gets an installatio
  24. n contract from Apple. Good ole' boy stuff. Even if administrators ask teachers
  25. , many teachers don't want to use the machines. You can provide all the trainin
  26. g you want but they still don't want to use them. Even if teachers want to use
  27. computers, they frequently ask "but what about essential skills?" or similar
  28. Q's that let you know they are afraid of getting into trouble, teaching to the
  29. tests and administrator's expectations. Solution? Only partial 'bandaides' from
  30.  me. I tried to focus my training on a few teachers who wanted it. Gave them
  31. all I could and followed with 'coaching/team teaching' sessions with their kids
  32.  and classrooms. As for Jack's querry, I wrote a negative evaluation report on
  33. a bilingual project for just that reason. Not using the machines. Cost me an
  34. evaluation constract but I sleep good at night. Tried for a year to persuade
  35. them to use the machines. Spent lots of training resources on teachers there.
  36. No cigar. Squeal on them if they don't do what they said they were gonna' do.rp
  37.  
  38.  
  39. Rick Peek
  40. Arizona State University
  41. ATMRP@ASUACAD.BITNET
  42. (602) 921-2950
  43.