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/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / bit / listserv / csgl / 2024 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1993-01-01  |  4.5 KB  |  90 lines
  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!paladin.american.edu!auvm!UIUC.EDU!G-CZIKO
  3. Message-ID: <199301012230.AA19206@ux1.cso.uiuc.edu>
  4. Newsgroups: bit.listserv.csg-l
  5. Date:         Fri, 1 Jan 1993 16:30:47 -0600
  6. Sender:       "Control Systems Group Network (CSGnet)" <CSG-L@UIUCVMD.BITNET>
  7. Comments:     Warning -- original Sender: tag was cziko@UX1.CSO.UIUC.EDU
  8. From:         "Gary A. Cziko" <g-cziko@UIUC.EDU>
  9. Subject:      HyperCard; Music; Beliefs
  10. Lines: 78
  11.  
  12. [from Gary Cziko 930101.1623 GMT] (I had to go back and change 92 to 93 on
  13. this one)
  14.  
  15. Rick Marken (921229.0800) boasts:
  16.  
  17. >By the way -- all this work (including the modeling) was done in HyperCard
  18. >with HyperTalk (inspired by some offline discussions with Rich Thurman).
  19. >Take THAT, C freaks.
  20.  
  21. Rick, could you say a bit more about the relative tradeoffs of using "real"
  22. languages like Pascal and C compared to HyperTalk?  I am always looking for
  23. easy ways for me and my students to do real PCT research.  STELLA seems
  24. fine for setting up systems and letting them run but has no provision for
  25. real-time human interaction which you seem to be able to do with HyperTalk.
  26.  
  27. One study I would like a music student to do is to look at children's
  28. ability to control aspects of musical melodies.  In particular, I would
  29. like to have the Mac play a simple song like Happy Birthday, but with
  30. disturbances to the pitches of the notes.  The disturbance would be a
  31. continually varying "expansion" factor.  A value of 1.00 would make things
  32. sound normal while a value of .50 would half the frequency.  This would be
  33. done in relation to an anchor note that would never change.  The
  34. disturbance would in effect "expand" or "contract" the pitch contour of the
  35. song while keeping the ordinal relations of the notes intact.  I would be
  36. interesting to see how people (particularly developing) could control the
  37. song.
  38.  
  39. Could HyperCard be used for a study like this?
  40.  
  41. P.S.  When your stack is polished up to your satisfaction, I would also
  42. like a BinHexed copy sent to me.
  43. =================================================================
  44. Powers, Marken, Williams, and Ford have been discussing beliefs.  In the
  45. original post to bring this up, Bill Powers (921229.2100) wonders:
  46.  
  47. >The greatest mystery of the human mind, in my view, is this
  48. >phenomenon of Belief. Nazis are easy to deal with, because their
  49. >beliefs are threatening to our physical safety and we can flatly
  50. >reject them. But what about other belief systems, invented and
  51. >accepted apparently at random? Is the human mind just naturally
  52. >susceptible to any belief that comes around, no matter how
  53. >childish and full of holes? Is there something about our highest
  54. >levels of organization that demands some belief, any belief, to
  55. >fill the vacuum?
  56.  
  57. Since beliefs seem to be one defining aspect of culture and since I am very
  58. interested in culture, I have wondered about this, too.
  59.  
  60. Doesn't the overall structure of PCT give some clues as to the origin and
  61. function of beliefs?  If it sits at the top of the hierarchy, doesn't it
  62. imply that this ability to believe somehow evolved and was found to be
  63. advantageous in the development of our species?  Beliefs make it possible
  64. for people to put off concerns for their own immediate needs and make
  65. sacrifices for the community.  Don Campbell refers to this as extending our
  66. "hedonistic calculi."  Men leave their families unprotected to fight
  67. neighboring groups because of their beliefs concerning country or God or
  68. the emperor, etc.  Don't these beliefs allow collective action that would
  69. make one group having them more likely to survive compared to a group where
  70. everyone was just looking out for number one?
  71.  
  72. What is also fascinating about discussing beliefs is that by doing so we
  73. seem to be moving up yet another level, and if we can do this on CSGnet,
  74. doesn't it mean that EVERYONE can potentially do this?  Perhaps PCT will be
  75. a tool by which humankind can socially evolve to a level where instead of
  76. varying actions to control our beliefs we will start to vary our beliefs to
  77. control higher level reference levels for things such as peace and a
  78. healthy planet.  A nice thought for the first day of 1993.--Gary
  79.  
  80.  
  81. ------------------------------------------------------------------
  82. Gary A. Cziko                    Telephone: 217.333.8527
  83. Educational Psychology           FAX: 217.244.7620
  84. University of Illinois           E-mail: g-cziko@uiuc.edu
  85. 1310 S. Sixth Street             Radio: N9MJZ
  86. 210 Education Building
  87. Champaign, Illinois 61820-6990
  88. USA
  89. ------------------------------------------------------------------
  90.