home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / alt / educatio / disabled / 249 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-12-29  |  2.4 KB
  1. Path: sparky!uunet!spool.mu.edu!agate!darkstar.UCSC.EDU!ucsce.UCSC.EDU!lburns
  2. From: lburns@ucsce.UCSC.EDU (Len Burns)
  3. Newsgroups: alt.education.disabled
  4. Subject: Re: Talking Books, Electronic Textbooks, Etc.
  5. Date: 29 Dec 1992 12:09:39 GMT
  6. Organization: University of California; Santa Cruz
  7. Lines: 40
  8. Message-ID: <1hpf63INNiq@darkstar.UCSC.EDU>
  9. NNTP-Posting-Host: ucsce.ucsc.edu
  10.  
  11.  
  12.  
  13. In article <1992Dec28.043608.7534@panix.com> patth@panix.com (Patt Bromberger) writes:
  14. >Yolanda, thanks for answering almost all of my questions.  I wonder
  15. >what the general reaction would be to electronic text books - books
  16. >you can actually read online or have a voice synthesizer read for
  17. >your, as a blind student, or even a physically challenged student who
  18. >can't turn pages very well, etc.
  19. >
  20. >Publishers would already have the books in electronic text form,
  21. >wouldn't they - they have to be transmitted to the printer, after all,
  22. >so why not make the e-text versions available for those who need them?
  23. >
  24. >Especially with the funding cut backs for libraries, it seems to me
  25. >that computerized books and their availability might be another source
  26. >for delivery of study material so necessary for students who need
  27. >alternate means of accessing information.
  28. >
  29. >Any thoughts and opinions appreciated.
  30. >
  31. It does make a lot of sense. 
  32.  An increasing number of books are becoming available
  33. on disk primarily distributed by Recordings For The Blind. 
  34.  So far most are technical manuals and computer related books. 
  35.  I have tried to work
  36. directly with a publisher or two and a software manufacturer.  There were two difficulties:
  37. one is concerns about copyright infringement 
  38. and the second is that if they are to provide such materials
  39. it does need to be organized through one channel.  Otherwise the work becomes prohibitive.  Another difficulty is that
  40. this technology is not yet available to a great number of students. 
  41.  Of those to whom it is available, not
  42. all make use of it. 
  43.  It requires quite a bit of time to get to a point with a computer system where
  44. using it for academic persuits is viable.  One of the most significant developments has
  45. been the available of on-line library services. 
  46.  If I were a student now my efficiency would be multiplied because
  47. I could do the majority of my own research. 
  48.  Some one would still have to read the material and pull the books, but
  49. I would do most of the research down to the call numbers.  Enough! 
  50.  I hope this is of some use.
  51.