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/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / alt / educatio / disabled / 246 < prev    next >
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Text File  |  1992-12-27  |  4.5 KB  |  93 lines
  1. Newsgroups: alt.education.disabled,misc.handicapped
  2. Path: sparky!uunet!spool.mu.edu!uwm.edu!linac!att!news.cs.indiana.edu!lynx!nmsu.edu!dante!nmcb
  3. From: nmcb@dante.nmsu.edu (Yolanda Thompson)
  4. Subject: Re: Talking Books, Electronic Text Books, etc.
  5. Message-ID: <1992Dec27.215124.20616@nmsu.edu>
  6. Keywords: Study Aids
  7. Sender: usenet@nmsu.edu
  8. Organization: New Mexico State University, Las Cruces, NM
  9. References: <1992Dec27.160129.8905@panix.com>
  10. Date: Sun, 27 Dec 1992 21:51:24 GMT
  11. Lines: 80
  12.  
  13. In article <1992Dec27.160129.8905@panix.com> patth@panix.com (Patt Bromberger) writes:
  14. >Just wondering, for those who are attending classes, which textbooks
  15. >you are using, how do you get them translated into braille or
  16. >electronic text (scanner?) or do you use a human reader instead.
  17. >
  18. >Is anyone using a closed circuit television set to magnify text in
  19. >regular text books?
  20. >
  21. >Does anyone have any experience ordering textbooks from Recording For
  22. >The Blind in Princeton, New Jersey or any of their other offices?
  23. >
  24. >Any information appreciated.
  25. >
  26. >Thank you.
  27. >
  28. > 
  29. >
  30. >
  31. >-- 
  32. >Patricia Ann Bromberger                            patth@panix.com
  33. >This quote borrowed from: Gary.Petraccaro@f12.n2610.z1.fidonet.org 
  34. >... "It matters not so much what you sing, but why..." J.S. Bach
  35.  
  36.   Well, being a rehabilitation counselor, I can answer yes to all of
  37. the questions...I have students using CCTV's, students using RFB, and
  38. students using readers...Here's a little we've discovered about each..
  39.  
  40.   CCTV's are wonderful for those who can use them, and work well for
  41. such sciences as Math, Chem, etc.  However, they are very slow, and
  42. are not necessarily used at a competitive rate for studying...Plus,
  43. eyes get tired, and it is nice to have an alternative media to fall
  44. back on...The difficulty comes with someone who is "newly"
  45. blinded...It is very, very difficult for them to make the transition
  46. from learning  to absorb things visually to being able to absorb them
  47. audibly...It is much easier to look at the equation 2x-3y/6 = "?" than
  48. it is to have someone interpret that verbally...So, CCTV's prove good
  49. for assisting in that transition...They are also wonderful for maps,
  50. diagrams, etc.
  51.  
  52.   RFB...Well, it is much better than it was in its beginnings...If a
  53. student can find their textbooks already recorded RFB is
  54. fabulous..Often times, you can find your textbook or an earlier
  55. copyright that means some of the text was simply cut and pasted in
  56. different places...If RFB doesnt' have the book, it becomes time
  57. consuming and "ify."  In order to have a textbook recorded by RFB, you
  58. need to purchase 2 copies of your textbook in print and send to
  59. them..This is for excellent reasons...They take 1 copy and tear it
  60. into sections, and have different readers work on different sections,
  61. they keep the other copy of your text in tact to proofread what has
  62. been taped thus far...You get the "in tact" copy of your textbook
  63. back...But, when we last checked with RFB (in December of this year),
  64. they were estimating a 6-month lead time in order to begin your
  65. textbook...Well, there isn't a way for my students here to predict 6
  66. months in advance (and obtain the book) what text they are going to
  67. need...Professors change their mind frequently, and use the latest
  68. copyrights...So, this ruled out RFB..WE went to Disabled Student
  69. Services with the texts, and they are beginning taping the books right
  70. now, so that by the time the student begins her classes in January she
  71. may have enough information to get her work done.
  72.  
  73.   Readers are possibly the most efficient way to get yoru textbooks
  74. done, however finding a good reader is difficult...Being a reader for
  75. someone is very different than reading for yourself, simply because
  76. when you read for yourself, you read what you feel is important, often
  77. scanning the areas that you know arent' crucial...But, when you read
  78. for a blind student you need to read all the information that is
  79. there, and they'll decide what needs to be skimmed over...I've been
  80. working with my secretary for 3 years, and still occasionally when I'm
  81. installing software and don't have access to speech, I have to remind
  82. her to read "the whole" screen to me....It just takes training, and
  83. usually the money in it isn't significant enough to keep good
  84. readers...
  85.  
  86.   Braille textbooks..There aren't any...They stop with Braille
  87. textbooks in highschools, if they even have them there...Many states
  88. are working on a "Braille Bill" which mandates that elementary and
  89. secondary schools make textbooks available in Braille for their
  90. students...But, at college level I've never found a Braille text...
  91.  
  92.   Hope this helps...
  93.