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/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / sci / psycholo / 4475 < prev    next >
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Text File  |  1992-11-22  |  9.8 KB  |  233 lines

  1. Newsgroups: sci.psychology
  2. Path: sparky!uunet!zaphod.mps.ohio-state.edu!darwin.sura.net!jvnc.net!princeton!crux!roger
  3. From: roger@crux.Princeton.EDU (Roger Lustig)
  4. Subject: Re: Sanity Certification
  5. Message-ID: <1992Nov22.022021.23480@Princeton.EDU>
  6. Originator: news@nimaster
  7. Sender: news@Princeton.EDU (USENET News System)
  8. Nntp-Posting-Host: crux.princeton.edu
  9. Reply-To: roger@astro.princeton.edu (Roger Lustig)
  10. Organization: Princeton University
  11. References: <69944@cup.portal.com>
  12. Date: Sun, 22 Nov 1992 02:20:21 GMT
  13. Lines: 218
  14.  
  15. In article <69944@cup.portal.com> mmm@cup.portal.com (Mark Robert Thorson) writes:
  16. >It seems to me that it is possible to create a first-level screening
  17. >test for insanity, e.g. combining elements from the MMPI, Rorschach,
  18. >Stanford-Binet, electroencephalogram, etc.
  19.  
  20. Not the case, for several reasons.
  21.  
  22. 1) Several of these tests do not measure anything to do with mental 
  23. illness in general -- for instance the Stanford-Binet, which is
  24. an intelligence test.  
  25.  
  26. 2) As others have pointed out, it's hard to define "insanity."  There
  27. are many different mental illnesses, and no test -- or set of tests --
  28. can be applicable to all of them.
  29.  
  30. 3) Most of these tests, insofar as they correlate with this or that
  31. mental illness, do not do so very precisely.  That is, a person you
  32. might consider perfectly sane could very well have exactly the same 
  33. test result as one whom you and I would consider a raving lunatic based
  34. on other information.
  35.  
  36. 4) Some of these tests are difficult to interpret, and their validity
  37. is in any case highly questionable.  The Rorschach is such a test; at
  38. best it is suggestive of certain aspects of personality.
  39.  
  40. >What use would such a test have?  It seems obvious that certain
  41. >professions have a special need to avoid employing insane people.
  42.  
  43. That's true.  Is this a problem in these professions?  Do these professions
  44. (and those who depend on them) suffer from substantial numbers of 
  45. insane people doing things they oughtn't to be doing?  I'd like
  46. some examples.
  47.  
  48. >Psychiatrists, for one.  Certainly you wouldn't want insane people
  49. >to be treating other people for their mental problems.
  50.  
  51. Why not?  This depends on your idea of what "insanity" means.  For
  52. example, homosexuality used to be considered a kind of insanity.  Yet
  53. even then, one of the great American psychoanalysts -- HArry Stack Sullivan --
  54. was gay.  Did this ever hurt a single one of his patients?  We have no
  55. evidence that it did.  
  56.  
  57. Now, what else shouldn't a psychiatrist be?  Depressive? Neurotic?  
  58. If we make an artificial standard othe rthan the ability to do one's
  59. job (and remember: psychiatrists have to make it through medical 
  60. school, national examinations, residencies, fellowships, board
  61. certification, etc. already -- how many "insane" people will be 
  62. able to do all that?) we risk getting rid of many of the most competent
  63. people.
  64.  
  65. >By making this a government-administered suite of tests, we establish
  66. >a baseline standard for normal minds.  
  67.  
  68. We would be doing no such thing.  We sould be *starting* with an
  69. artificially constructed notion of "normality," one that has no
  70. direct bearing on the matters in question: professional competence.
  71.  
  72. It would also invalidate many of the tests.  These tests are meant
  73. to be given in absolute confidentiality, and usually to be  taken
  74. voluntarily.  If you're *forced* to take a Rorschach, will your answers
  75. be the same?
  76.  
  77. >By creating a standard we accomplish
  78. >two important goals:  a)  establish an initial screening test for
  79. >minimizing the damage done to the public by exposure to insane minds,
  80.  
  81. Is this an important goal?  What damage is done by "insane minds" that
  82. could be prevented by such screening?  I know of no evidence that the
  83. tests you mention, or any superset of them, has substantial predictive
  84. value in determining future damaging behavior by people who have otherwise
  85. qualified for a given job.
  86.  
  87. >and b) provide assurance to those who doubt their sanity that they are indeed
  88. >sane.
  89.  
  90. "Prove that you're sane," eh?  That's impossible, nor does "passing" any
  91. number of tests mean anything like that.  I don't think you're very
  92. familiar with the tests you're talking about. 
  93.  
  94. We don't define "sanity" as "passing certain tests" anyway.  We define it
  95. by behavior, or by the absence of certain behaviors.  Who needs the 
  96. tests when one need only observe behavior?  
  97.  
  98. And, of course, that's how screening for important jobs is done anyway.
  99. You give the person in question some training and some less important
  100. jobs, and observe them and see how they do.  That's *far* more reliable than
  101. any battery of tests.
  102.  
  103. >California has a process by which the public may force a law into
  104. >existence by public vote, completely bypassing the legislative process.
  105. >This seems to me the ideal method to enact the first sanity certification
  106. >laws.  
  107.  
  108. It seems like a disastrous step to me.  Who will decide what tests 
  109. are used?  Who is competent to understand what the tests *do* measure,
  110. and how good they are?  Who will determine what professions are to be
  111. tested?
  112.  
  113. You kow, even some of the inventors of these tests had terrible miscon-
  114. ceptions about their value.  Plebiscites are not a good way to determine
  115. scientific matters.         
  116.  
  117. >As a first step, we could apply them to the most vulnerable
  118. >populations, i.e. government employees.  
  119.  
  120. Vulnerable to what?  Insanity?  I'd like to see some evidence of that.
  121. Or vulnerable to electoral whim?  
  122.  
  123. >Teachers and cops seem like the most obvious initial targets.  
  124.  
  125. They usually are.  Targets of prejudice, among other things.
  126.  
  127. >After all, you certainly wouldn't want
  128. >your children to be taught by an insane teacher or yourself to be
  129. >pulled over by an insane traffic cop, would you?
  130.  
  131. Well?  How many insane cops *are* there?  Insane teachers? Doesn't 
  132. the supervision system (cops have sergeants and lieutenants who
  133. evaluate them; teachers start as students, get certified, and 
  134. continue to be supervised by principals) do its job?  
  135.  
  136. Now, suppose you were a cop with  perfect record whose test showed
  137. some "insanity."  What would you do?  How could you prove yourself
  138. sane? 
  139.  
  140. >Once people got used to the idea of sanity certification as a public
  141. >safety measure, 
  142.  
  143. "Sanity certification," as I havbe pointed out, is nonsense.  No test
  144. has nearly enough predictive value to make such a claim.
  145.  
  146. >the obvious extension would be to apply it to elected
  147. >public officials.  
  148.  
  149. You know, I resent this.  Are you telling me I'm not capable to
  150. choose the pople who represent me?  
  151.  
  152. Also, insanity isn't the problem with elected officials around here,
  153. though I can't comment on your area.  Bribery, pork-barrel politics,
  154. etc. are far more of a problem, and those are the actions of 
  155. very, very sane people.
  156.  
  157. >This would have an enormous effect on the evolution
  158. >of politics in this state.  
  159.  
  160. Indeed.  It would be the end of democracy as we know it.  Absolute
  161. power -- which corrupts absolutely -- would be vested in the 
  162. commission that decides fitness to serve.  Who would control that 
  163. commission?
  164.  
  165. >I predict it would close the loop, creating
  166. >a self-reinforcing feedback toward higher sanity levels.  I.e., a sane
  167.  
  168. Why?  It would merely take power out of the hands of the people and
  169. place it in the hands of some people doing pseudo-science.  It would
  170. not make the public officials who "Failed" go away -- it would merely
  171. lead them to take other jobs.  
  172.  
  173. >government would have an interest in raising the sanity standards, to
  174. >further exclude insane people from being elected to office.
  175.  
  176. Thus tyrranizing the population in the interest of maintaining a solution to
  177. something you haven't even demonstrated is a problem.
  178.  
  179. >This would lead to a new society, one in which sanity is celebrated
  180. >as a good thing.  
  181.  
  182. I'm afraid not.  It's been tried.  See below.
  183.  
  184. >Unlike our present system -- which celebrates
  185. >insanity under euphemisms like "cultural diversity" -- 
  186.  
  187. Ah, there we go.  The *right* test would keep all those people with
  188. funny skin out of office, right? 
  189.  
  190. Cultural diversity is real -- we're not all English or French in origin,
  191. or whatever.  During WW I there was a large-scale effort to do exactly
  192. what you have suggested in the US Army, under Yerkes.  His Army Tests
  193. determined that Italians, Blacks, Chinese, and Jews were of low intelli-   
  194. gence, not suited for higher jobs in the army, etc.  After the war, 
  195. quotas on immigration were imposed based on the results of his tests.
  196. Of course, the tests ignored cultural diversity.  They were biased.  
  197. In fact, at the end of his life Yerkes (along with his assistant,
  198. Brigham) stated that they had come to the conclusion that their own
  199. work had been fatally flawed.  
  200.  
  201. Of course, it fit in very nicely with prejudices of the time, and was
  202. quite convenient in excluding people who threatened the power 
  203. structure of the time.  
  204.  
  205. >we would have
  206. >a society oriented toward evolutionary progress, rather than
  207. >wallowing in degradation as we do now.
  208.  
  209. "Degradation" -- this says it all.  Could you show evidence that 
  210. there is some kind of "evolutionary degradation" going on, or for that
  211. matter that your measures would lead to "positive" evolution?  
  212.  
  213. In fact, you need first to demonstrate that evolution works the
  214. way you think it does.
  215.  
  216. Your idea is not new.  It has been around for over a century, and
  217. is a combination of Social Darwinism and eugenics.  Both these ideas 
  218. are deeply flawed and operate in ignorance of biology, statistics, 
  219. and psychology.  Eugenics has led to some of the greatest
  220. atrocities of our time -- the concentration camps of Nazi germany were
  221. partly eugenically justified, as wer things like the government-
  222. mandated sterilizations in this country.  
  223.  
  224. Two books for you to read -- ESSENTIAL for tyou to read, in fact: 
  225.  
  226. _The Mismeasure of Man, by Stephen Jay Gould (Norton paperback);
  227. Daniel Kevles' book on eugenics.  These will clear up many of your
  228. misconceptions, as will some courses in evolutionary biology,
  229. statistics, and psychology (not just mental testing, either).
  230.  
  231.  
  232. Roger
  233.