home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / sci / math / 15226 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-19  |  3.0 KB
  1. Path: sparky!uunet!cs.utexas.edu!zaphod.mps.ohio-state.edu!sol.ctr.columbia.edu!destroyer!news.iastate.edu!iscsvax.uni.edu!kraai4712
  2. From: kraai4712@iscsvax.uni.edu
  3. Newsgroups: sci.math
  4. Subject: Re: a first year grad student freaks out.
  5. Message-ID: <1992Nov19.013815.8847@iscsvax.uni.edu>
  6. Date: 19 Nov 92 01:38:15 -0600
  7. References: <92314.170255RVESTERM@vma.cc.nd.edu> <DREIER.92Nov10235243@durban.berkeley.edu> <1992Nov13.164136.13046@ariel.ec.usf.edu>
  8. Organization: University of Northern Iowa
  9. Lines: 47
  10.  
  11. In article <DREIER.92Nov10235243@durban.berkeley.edu> dreier@durban.berkeley.edu (Roland Dreier) writes:
  12. >In article <92314.170255RVESTERM@vma.cc.nd.edu> <RVESTERM@vma.cc.nd.edu> writes:
  13. >   i'm a first year grad student.  i can do most of the homework assigned
  14.     [much deleted]
  15. >Guess what, kid.  It's even harder than that.  Consider yourself
  16. >extremely lucky if your advisor even gives you a question.  More
  17. >likely, not only are you gonna have to solve a problem, you're gonna
  18. >have to find the problem yourself.  But the advantage of this is that
  19. >you can usually find a problem you can solve if you look hard enough.
  20. >It's still not easy to come up with a problem you can do and also that
  21. >interests other people enough so that they're willing to give you a
  22. >degree.
  23.  
  24. My turn, I'm an enthusiastic undergrad (Sr.) who's been told he's doing
  25. original research.  I've found a topic.  I've gotten results.  It looks like I
  26. won't quit getting results in my lifetime.  
  27.  
  28. I'm a terrible traditional, classroom student.  I like to learn subjects in a
  29. few weeks of intense work motivated by specific goals, rather than sitting
  30. through a sixteen weeks of wandering from one cover of a textbook to the other.
  31.  
  32. I'm afraid that if I can get into a university, my advisor will shelve my
  33. research and have me work solely on their open conjecture.
  34.  
  35. I'm afraid that with a 2.0 GPA, no university will want me, or my research, or
  36. the curriculum I've developed for the research, or the software that I'm
  37. writing to further the research and enhance the curriculum.  I've got students
  38. in my department asking me to give a class on my research after hours in an
  39. empty classroom.
  40.  
  41. I love to teach.  "EEK!", grad assistants tell me, "Don't say that if you're
  42. trying to get into grad school, instead tell them that you will die if you
  43. don't publish."  I'm still young enough to have delusions about doing my best
  44. to make sure that the next generation grows up to be thinking, rational human
  45. beings.  Research will be lost if the torch isn't carried and passed on.  How'd
  46. I get on this soapbox?
  47.  
  48. Give me a pencil and paper and I'm as happy as the proverbial bug-in-a-rug --
  49. my wife cringes whenever I get that faraway look and ask the waitress for a
  50. pencil.  Anyone else live this fantasy?
  51.  
  52. I've got all the symptoms.  This really is what I want to do.  Is there any
  53. place out there that will let me willingly do what they usually have to pull
  54. teeth to get students to do?  "All I want":  role models & guidance.
  55.  
  56. Opinions, anyone?  I know that I'm not completely alone, just alone at this
  57. university.
  58.