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/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / misc / kids / 28627 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-17  |  4.6 KB
  1. Path: sparky!uunet!news.tek.com!crl!sjk
  2. From: sjk@strl.labs.tek.com (Steven King)
  3. Newsgroups: misc.kids
  4. Subject: Re: Screaming 18 MO
  5. Message-ID: <4919@crl.LABS.TEK.COM>
  6. Date: 17 Nov 92 21:04:44 GMT
  7. References: <BxvAML.2F7@news.cso.uiuc.edu>
  8. Sender: news@crl.LABS.TEK.COM
  9. Reply-To: sjk@strl.labs.tek.com (Steven King)
  10. Followup-To: misc.kds
  11. Distribution: na
  12. Organization: Software Technology Research Lab, Tektronix, Inc.
  13. Lines: 81
  14.  
  15. In article <BxvAML.2F7@news.cso.uiuc.edu>, magdi@uxh.cso.uiuc.edu (Magdi N Azer) writes:
  16. |> 
  17. |>     We would appreciate some helpful hints regarding curbing screaming in
  18. |> our 18 MO son.  Recently, when he doesn't get his way, he will scream for a few
  19. |> seconds.  Part of the problem is that he is somewhat delayed in his speech 
  20. |> (he is only saying a few words).  Part of this is attributed to incessant ear
  21. |> infections prior to getting tubes in May.  We hav an audiologist appt in Dec.,
  22. |> but returning to the orignal issue, what are some ways that you have handled
  23. |> similar situations.
  24.  
  25. We tried to accomplish the following with our son (now 3yo) and daughter (just
  26. hitting this stage at 15mo):
  27.  
  28. 1) Let them know that screaming has no affect.  We wouldn't display anger,
  29.    upsetedness, nothing.  In fact, we had to hid behind cupboard doors so
  30.    the kids wouldn't see us laughing :^).
  31.  
  32. 2) Let them know that you want to understand their needs.  Crouch down to
  33.    their eye level.  Ask them what they want.  Tell them that you cannot
  34.    understand them when they are screaming.  If they don't stop, tell them
  35.    that you'll get them what they need when they have calmed down.
  36.  
  37.    Our now 3yo only had about three or four flop-and-scream attacks (none
  38.    in public - yeah!) before he realized that he would not get what he
  39.    wanted with the flop-and-scream method.  Whenever we told him that we
  40.    couldn't understand he would _immediately_ start calming himself.  (I
  41.    feel that the trust between us was of upmost importance here -- he
  42.    knew we wanted to help him instead of simply disciplining him).
  43.  
  44.    Our 15mo is a little more difficult.  She has a big brother who talks
  45.    for her, a mother who interprets for her, she has always been a good
  46.    screamer, and we don't have as much time to wait for the end of each
  47.    episode.  Once we buckled down and started to change our behavior, she
  48.    figured out a new (non-screaming) way to get the message across to us.
  49.  
  50. 3) If you can't give them what they want, offer an alternative.  Once you've
  51.    acknowledged that they want something, 90% of the battle is over.  If
  52.    you have a rational explanation of _why_ you can't do what they want,
  53.    followed by a couple of alternatives (crayons, read a book, ride the
  54.    car, etc) they will understand that you are concerned and accept the
  55.    alternative.  Every once in a while they will insist upon the original
  56.    request, at which time you repeat the explanation.
  57.  
  58. 4) Before you have to discipline, try distraction.  Tickling is a good one.
  59.    If we tell our 3yo that we "think we see a smile" when he is pouting,
  60.    he will often break out into a grin an laugh.  If we play peek-a-boo with
  61.    their belly-buttons or a favorite toy or blanket, this will often work.
  62.    Threatening funny things, like "I'm going to ride on your bike!" in a
  63.    funny voice will work, as well.
  64.  
  65. 5) If you do discipline, make sure you've exhausted all alternatives.  Be
  66.    sure to explain one more time why you cannot grant their wishes and why
  67.    they are being disciplined.  They will accept a timeout without damaging
  68.    their self-esteem in this way.  (You know - punish the behavior, not the
  69.    child.)
  70.  
  71. |>     At the present time, he are using a time out chair.  We started this at
  72. |> 15 MO and it was very effective in correcting him when he found it fun to hit.
  73.  
  74. They will change their behavior until they get what they want.  IHMO what
  75. they usually want is for you to _listen_ to and _acknowledge_ their needs.
  76. 50% of the time our 3yo _wants_ something (instead of _needing_ something).
  77. So, I listen and tell him "I understand that you want X, but we don't have
  78. the time/it can't be done/etc.  How about we do play-doh/watch cartoons/
  79. play on the swingset/etc?"
  80.  
  81. Remember: listen, acknowledge and deliver.  If you can't deliver exactly
  82. what they want, offer an alternative.  99% of the time they will merrily
  83. go about their business and/or accept your alternative.
  84.  
  85. |>     Also, where can I get the FAQ list regarding discipline.
  86.  
  87. Just don't mention the s-word, OK?
  88.  
  89. Good luck!
  90.  
  91. Steven (sjk@strl.labs.tek.com)
  92.  
  93. "Sometimes if you have a cappuccino and then try again it will work OK."
  94. (Dr. Brian Reid)  "Sometimes one cappuccino isn't enough." (Marcus Ranum)
  95. "A double vanilla latte always works."  (Me)
  96.