home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / misc / educatio / 4365 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-17  |  2.5 KB
  1. Path: sparky!uunet!charon.amdahl.com!pacbell.com!ames!olivea!charnel!rat!koko.csustan.edu!nic.csu.net!eis.CalState.EDU!kmushal
  2. From: kmushal@eis.calstate.edu (KAYE MUSHALIK)
  3. Newsgroups: misc.education
  4. Subject: Re: School Year Round
  5. Message-ID: <BxwFCC.I2q@eis.calstate.edu>
  6. Date: 18 Nov 92 06:28:59 GMT
  7. References: <1992Nov16.231300.1@cbrown.claremont.edu>
  8. Organization: Calif State Univ/Electronic Information Services
  9. Lines: 45
  10.  
  11. dhosek@cbrown.claremont.edu writes:
  12. > In article <BxuI4r.5yr@access.digex.com>, mjensen@access.digex.com (MPJensen) writes:
  13. > >>hunter@master.lds-az.loral.com (Bill Hunter) writes:
  14. > 
  15. > >>I am a School Board Member in Arizona.  We are currently reviewing a
  16. > >>schedule change from traditional to year Round classes... I am looking
  17. > >>for some strong arguments for and against this issue.  
  18. >  
  19. > > Keeping school buildings in continuous use will increase maintenance
  20. > > costs and utility expenditures.  A Nebraska district estimated at least a
  21. > > 25% increase (mostly from AC--hot summers!)
  22. > 
  23. > On the other hand, it will cost considerably less to pay a
  24. > teacher X% more than to add X% more teachers. This is the main
  25. > justification for year-round schooling in most places that do it:
  26. > by running school year round, fewer teachers can teach more
  27. > students without having over-large classes. Someone described a
  28. > model where all students were present all year. Never heard of
  29. > that. More common is 2/3 of the students are in school at any
  30. > given semester.
  31. > 
  32. > -dh
  33.  
  34. I'm not sure I understand that last statement about "fewer teachers can 
  35. teach more students without having over-large classes."
  36.  
  37. I teach in a 4-track year-round school in San Jose, CA. Basically, 4 teachers
  38. share three classrooms. Our schedule is approx. 12 weeks in school and 4 weeks
  39. on vacation. The school year starts the first of July (give or take a few days
  40. depending upon on which day the 4th of July falls). The end of the school
  41. year is usually around the end of the 3rd week in June. We still teach 180
  42. days.
  43.  
  44. Getting back to the above statement - I don't see that "fewer" teachers
  45. can teach "more" students. However, our SCHOOL can handle MORE students
  46. during the school year. We HAD to go to year-round in our district due to 
  47. the population growth in this area. If I had my "druthers", I'd opt for 
  48. year-round school with one track-no changing classrooms (a con) while having
  49. more frequent, short (more retention) vacations (less teacher burnout too) 
  50. (a pro).
  51.  
  52. ***Kaye Mushalik
  53.    Hillsdale Y-R Elem.
  54.    San Jose, CA
  55.    INTERNET: kmushal@eis.calstate.edu
  56.