home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / alt / selfimp / 743 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1992-11-21  |  3.7 KB  |  85 lines
  1. Newsgroups: alt.self-improve
  2. Path: sparky!uunet!spool.mu.edu!agate!dog.ee.lbl.gov!hellgate.utah.edu!peruvian.utah.edu!llarsen
  3. From: llarsen%peruvian.utah.edu@cs.utah.edu (Loren Larsen)
  4. Subject: Mindmapping
  5. Date: 21 Nov 92 11:52:20 MST
  6. Message-ID: <1992Nov21.115220.4781@hellgate.utah.edu>
  7. Reply-To: llarsen%peruvian.utah.edu@cs.utah.edu
  8. Organization: University of Utah, CS Dept., Salt Lake City
  9. Lines: 74
  10.  
  11. Over the last few days, I have received several requested for more information
  12. on mindmapping.  This posting constains a brief overview of why mindmapping is
  13. so useful, some guidelines for creating mindmaps, and references on where to
  14. get more information.
  15.  
  16. First, understand that this is a horrible medium for really describing what
  17. a mindmap is because it is non-linear and in a sense multidimensional.
  18.  
  19. The idea of mindmapping is based on recent research on learning and notetaking.
  20. To the best of my knowledge it was first developed by Tony Buzan.  When most
  21. people take notes, they do it in sentence/paragraph form, or some sort of
  22. list/outline form.  Recent studied have shown that sentence/paragraph form
  23. contain 10 times more information than is necessary for the brain to 
  24. remember.  In addition, it clutters the page with tons of "useless" words
  25. and information.  By just recording keywords in your notes, the brain can
  26. recall these much more easily and will fill in the gaps between keywords to
  27. give you a much more perfect recall of the information.  The mind really
  28. does not think in sentences.  How many sentences that you have ever 
  29. written can you actually remember? 
  30.  
  31. Beyond just writing down keywords, mindmapping gives an organization to the
  32. material as well as spatial concepts of images and color.  I'll list some
  33. of the rules for creating a mindmap now and then explain the benefit of each.
  34.  
  35. - Begin with an image and/or keyword at the center of a blank page.  This will
  36.   act as sort of a hub for the rest of your notetaking and should describe
  37.   the topic.
  38.  
  39. - Next begin to create arcs or "spokes" from the hub for main ideas.  Each
  40.   subtopic will become an arc from each of the arcs and so on.
  41.  
  42.                                /------------
  43.                               /
  44.             -------------             /--------------
  45.             +        +   Color            /
  46.             + Mindmaps  +-------------------
  47.             +  +image   +            Keywords
  48.             -------------              /----------------
  49.                 \   Organization  /Images :-)
  50.                  \---------------/-----------------
  51.  
  52. - Use lots of color, make the words different colors and try if possible to
  53.   make the color choice mean something.
  54.  
  55. - Don't spend lots of time, just be quick, don't plan your mindmap, let is
  56.   grow spontaneously.  If you want to reorganize it later, fine, it will be
  57.   a good review, but let your mind give it a "natural" organization.
  58.  
  59. - Use pictures and images as often as possible to augment the use of words.
  60.  
  61. - Review your mindmap when it's complete.  Review it the next day, a week 
  62.   later, a month later, etc.  The review will really help to increase recall.
  63.  
  64. Those are some of the most basic rules.  This gives a new kind of structure
  65. to your learning and information.  When you review, you aren't just rereading,
  66. you are forcing your mind to recalling and filling in the information.  Your
  67. recall and understanding of the material will increase DRAMATICALLY.  It's
  68. much faster than usual notetaking and increases your mental capacity.  It
  69. is much funner because you become actively involved and exercise your
  70. creativity.
  71.  
  72. Okay, now for where to find more information.  There are several good books
  73. on the subject.  The best is probably:
  74.  
  75. Use Both Sides of Your Brain
  76. Tony Buzan
  77.  
  78. Mindmapping
  79. Joyce Wycoff
  80.  
  81. These can usually be found in most bookstores and are often carried by 
  82. business supply warehouse places, like Bizmart.
  83.  
  84. Loren Larsen
  85.