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| Der gro▀e Sprung von der Fach- zur Fⁿhrungskraft! |
| Naturtalente in Mitarbeiterfⁿhrung sind h÷chst selten. Was jemand fⁿr das erfolgreiche Fⁿhren von Mitarbeiter(inne)n unbedingt wissen und k÷nnen muss, lΣsst sich aber lernen und trainieren û in kleinen Schritten. Dieses Seminar sollte der erste Schritt sein, sozusagen der äF ⁿ h r u n g s -Scheinô! |
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| Herr Dr. Hegels bereitet Sie Σu▀erst praxisbezogen darauf vor, wie Sie |
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sich selbst auf die neue Rolle optimal einstellen, |
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die richtige Distanz zu Ihren Mitarbeiter(inne)n finden und halten, insbesondere gegenⁿber bisherigen Kolleg(inn)en, |
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Ihren eigenen Fⁿhrungsstil entwickeln, |
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die wichtigsten Fⁿhrungsinstrumente gezielt einsetzen, |
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auch kritische Situationen m÷glichst souverΣn meistern, |
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die hΣufigsten AnfΣngerfehler beim Fⁿhren vermeiden. |
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| Kurze Einfⁿhrungen, Einzelarbeit, Kleingruppenⁿbungen, Rollenspiele, Erfahrungsaustausch, Checklisten und viele Tipps fⁿr die Praxis. |
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| Fach- und FⁿhrungsnachwuchskrΣfte, die in Kⁿrze u. a. als Teamleiter/in, Gruppenleiter/in oder Abteilungsleiter/in mit Fⁿhrungsaufgaben betraut werden sollen, und FⁿhrungskrΣfte, die erst vor wenigen Monaten Fⁿhrungsverantwortung ⁿbernommen haben. |
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| Dr. Wolfgang Hegels |
| Trainer auf den Feldern Personalfⁿhrung und Arbeitsrecht. LangjΣhrige Fⁿhrungserfahrung u. a. als Personalleiter und dann GeschΣftsfⁿhrer verschiedener Unternehmen. |
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| Orientierungsprobleme in der neuen Rolle |
| Zwischen Fⁿhrungs- und Facharbeit unterscheiden lernen |
| Die richtige Distanz zu den Mitarbeiter(inne)n finden, vor allem zu bisherigen Kolleg(inn)en |
| Fⁿhrungsinstrumente von A bis Z |
| u. a. Anerkennen, Beurteilen, Delegieren, Entscheiden, Fordern, F÷rdern, Informieren, Kontrollieren, Kritisieren, Motivieren, Ziele vereinbaren |
| Unterschiedliche Fⁿhrungsstile |
| und ihre Auswirkungen u. a. auf Zufriedenheit, Engagement und Leistung der Mitarbeiter/innen |
| GesprΣchsfⁿhrung in kritischen Situationen |
| u. a. unerklΣrlicher Leistungsabfall, vermutete äinnere Kⁿndigungô, Fehlzeiten, Suchtverhalten, Konflikte |
| AnfΣngerfehler vermeiden |
| u. a. zu forsches/zu nachgiebiges Auftreten, inhaltlich keine klare Linie, Ungleichbehandlung, mangelnde Selbstbeherrschung, an Lieblingsaufgaben festhalten, die Eigeninitiative der Mitarbeiter/innen ersticken, zu wenig auf den Unterschied zwischen Selbstbild und Fremdbild achten |
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Allgemeine GeschΣftsbedingungen