home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ A Beginner's Guide to the Internet / INTERNET.ISO / text / email / email_et.pap < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1996-05-06  |  99.1 KB  |  3,680 lines

  1. Subject: Towards Ethics and Etiquette in E-Mail
  2.  
  3.  
  4.  
  5.  
  6.  
  7.  
  8.                              R-3283-NSF/RC
  9.  
  10.  
  11.  
  12.                    TOWARD AN ETHICS AND ETIQUETTE FOR
  13.                             ELECTRONIC MAIL
  14.  
  15.  
  16.  
  17.                  Norman Z. Shapiro, Robert H. Anderson
  18.  
  19.  
  20.  
  21.                                July 1985
  22.  
  23.  
  24.  
  25.               Prepared for the National Science Foundation
  26.  
  27.  
  28.  
  29.                               Published by
  30.                           The Rand Corporation
  31.                             1700 Main Street
  32.                              P.O. Box 2138
  33.                       Santa Monica, CA  90406-2138
  34.  
  35.  
  36.  
  37.  
  38.  
  39.  
  40.  
  41.  
  42.  
  43.  
  44.  
  45.  
  46.  
  47.  
  48.  
  49.  
  50.  
  51.  
  52.  
  53.  
  54.  
  55.  
  56.  
  57.  
  58.  
  59.  
  60.                                 - iii -
  61.  
  62.  
  63.  
  64.  
  65.  
  66.  
  67.  
  68.   The research described in this report was supported in part by the
  69.   National Science Foundation under Grant No. ISI-8412367 and in part by
  70.   The Rand Corporation in accordance with its program of public service.
  71.  
  72.  
  73.  
  74.  
  75.  
  76.  
  77.  
  78.  
  79.  
  80.  
  81.  
  82.  
  83.  
  84.  
  85.  
  86.  
  87.  
  88.  
  89.  
  90.  
  91.   The Rand Publications Series:  The Report is the principal publication
  92.   documenting and transmitting Rand's major research findings and final
  93.   research results.  The Rand Note reports other outputs of sponsored
  94.   research for general distribution.  Publications of The Rand
  95.   Corporation do not necessarily reflect the opinions or policies of the
  96.   sponsors of Rand research.
  97.  
  98.  
  99.  
  100.  
  101.  
  102.  
  103.  
  104.  
  105.  
  106.  
  107.  
  108.  
  109.  
  110.  
  111.  
  112.  
  113.  
  114.  
  115.  
  116.  
  117.  
  118.  
  119.  
  120.                                  - v -
  121.  
  122.  
  123.                                 PREFACE                                _______
  124.  
  125.  
  126.  
  127.      Electronic mail and message systems are playing an increasing role
  128.  
  129. in the work we perform.  The effects, and side effects, of this new
  130.  
  131. communication medium can be substantial.  This report discusses a number
  132.  
  133. of issues related to the use of electronic mail and presents a set of
  134.  
  135. guidelines that should help lead to its effective use.
  136.  
  137.      The report is not an introduction to electronic mail systems,
  138.  
  139. computers, or communication systems.  It does not survey existing mail
  140.  
  141. systems or compare and contrast them.  Rather, it is a discussion of
  142.  
  143. some important general attributes of such systems, and the effects of
  144.  
  145. those attributes on the quality and appropriateness of communication.
  146.  
  147. The authors discuss the "etiquette" of sending and receiving electronic
  148.  
  149. mail, drawing on personal observation of inappropriate or
  150.  
  151. counterproductive use of these systems.  By presenting some initial
  152.  
  153. guidelines for their use, the authors hope to accelerate the process by
  154.  
  155. which social customs and behavior appropriate to electronic mail become
  156.  
  157. established, and thereby to accelerate the effective use of such
  158.  
  159. systems.
  160.  
  161.      The intended audience is persons possessing some familiarity with
  162.  
  163. electronic mail systems, or considering adopting them for individual or
  164.  
  165. institutional use.  The guidelines discussed here may ease their
  166.  
  167. transition to, and understanding of, this new and quite fundamentally
  168.  
  169. different communication medium.  In addition, the authors hope that the
  170.  
  171. discussion will stimulate reflection by experienced users on their own
  172.  
  173. evolving rules, and thus promote an exchange of views on appropriate
  174.  
  175. electronic mail behavior.
  176.  
  177.  
  178.  
  179.  
  180.  
  181.                                  - vi -
  182.  
  183.  
  184.      The report was prepared with support from the National Science
  185.  
  186. Foundation and from The Rand Corporation using its own funds.
  187.  
  188.  
  189.  
  190.  
  191.  
  192.  
  193.  
  194.  
  195.  
  196.  
  197.  
  198.  
  199.  
  200.  
  201.  
  202.  
  203.  
  204.  
  205.  
  206.  
  207.  
  208.  
  209.  
  210.  
  211.  
  212.  
  213.  
  214.  
  215.  
  216.  
  217.  
  218.  
  219.  
  220.  
  221.  
  222.  
  223.  
  224.  
  225.  
  226.  
  227.  
  228.  
  229.  
  230.  
  231.  
  232.  
  233.  
  234.  
  235.  
  236.  
  237.  
  238.  
  239.  
  240.  
  241.                                 - vii -
  242.  
  243.  
  244.                                 SUMMARY                                _______
  245.  
  246.  
  247.  
  248.      Electronic mail and messaging systems, and electronic bulletin
  249.  
  250. boards, are an incredibly powerful and effective means of communication.
  251.  
  252. Because of this, they will grow and become one of the primary means of
  253.  
  254. communication for most of us.
  255.  
  256.      These media are quite different from any other means of
  257.  
  258. communication.  Some of the dimensions along which they differ are:
  259.  
  260. speed (of initiating contact, and of transmitting information once
  261.  
  262. contact is established); permanence of the message; cost of
  263.  
  264. distribution, to individuals and to groups; an organization's desire and
  265.  
  266. ability to filter, channel, record, and control messages; experience of
  267.  
  268. both an individual and of our culture in dealing with this new medium.
  269.  
  270.      Perhaps the most important phenomenon in electronic mail systems is
  271.  
  272. the likelihood that the recipient will react negatively or
  273.  
  274. inappropriately in reading material that might well have been
  275.  
  276. misinterpreted.  The misinterpretation results from several attributes
  277.  
  278. of the medium that allow casual and formal messages to look
  279.  
  280. superficially the same; that allow near-instantaneous, rather than
  281.  
  282. reasoned, response; that don't permit feedback during the delivery of a
  283.  
  284. message (as in personal conversation); and that require modification to
  285.  
  286. many old traditions of communication.  A related phenomenon is
  287.  
  288. "flaming," in which emotions are expressed via electronic mail,
  289.  
  290. sometimes labeled as such, and sometimes not.  There is a need, even a
  291.  
  292. greater willingness, to express emotion in electronic mail; if misused
  293.  
  294. (for example, in hastily responding to a misinterpreted message), it
  295.  
  296. impedes or even blocks communication.
  297.  
  298.  
  299.  
  300.  
  301.  
  302.                                 - viii -
  303.  
  304.  
  305.      A second very important phenomenon is the noncontrollability of who
  306.  
  307. will see a message.  Electronic messages seem quite evanescent, but in
  308.  
  309. fact they can live on for years on disk archives, to reappear later in a
  310.  
  311. variety of printed forms, some of which might be much more formal than
  312.  
  313. was ever intended or foreseen.
  314.  
  315.      Old rules of behavior in communicating do not automatically apply
  316.  
  317. to this new medium.  Some rules we have found useful for electronic mail
  318.  
  319. (not all of which are unique to this medium) include:
  320.  
  321.  
  322.  
  323.  
  324.  
  325.      In sending messages
  326.  
  327.  
  328.      o   Create single-subject messages whenever possible
  329.  
  330.      o   Assume that any message you send is permanent
  331.  
  332.      o   Have in mind a model of your intended audience
  333.  
  334.      o   Keep the list of recipients and Cc:s to a minimum
  335.  
  336.      o   Separate opinion from non-opinion, and clearly label each
  337.  
  338.      o   If you must express emotion in a message, clearly label it
  339.  
  340.      o   Other content labels are useful
  341.  
  342.      o   Think about the level of formality you put in a message
  343.  
  344.      o   Identify yourself and your affiliations clearly
  345.  
  346.      o   Be selective in broadcasts for information
  347.  
  348.      o   Do not insult or criticize third parties without giving them a
  349.  
  350.          chance to respond.
  351.  
  352.  
  353.  
  354.  
  355.  
  356.  
  357.  
  358.  
  359.  
  360.  
  361.  
  362.                                  - ix -
  363.  
  364.  
  365.      In receiving and responding to messages
  366.  
  367.  
  368.      o   If you receive a message intended for another person, don't
  369.  
  370.          just ignore it
  371.  
  372.      o   Avoid responding while emotional
  373.  
  374.      o   If a message generates emotions, look again
  375.  
  376.      o   Assume the honesty and competence of the sender
  377.  
  378.      o   Try to separate opinion from non-opinion while reading a
  379.  
  380.          message, so you can respond appropriately
  381.  
  382.      o   Consider whom you should respond to
  383.  
  384.      o   Consider alternative media
  385.  
  386.      o   Avoid irrelevancies.
  387.  
  388.  
  389.  
  390.  
  391.  
  392.  
  393.  
  394.  
  395.  
  396.  
  397.  
  398.  
  399.  
  400.  
  401.  
  402.  
  403.  
  404.  
  405.  
  406.  
  407.  
  408.  
  409.  
  410.  
  411.  
  412.  
  413.  
  414.  
  415.  
  416.  
  417.  
  418.  
  419.  
  420.  
  421.  
  422.                                  - x -
  423.  
  424.  
  425.      In acting as a coordinator/leader of an interest group
  426.  
  427.  
  428.      o   Perform relevant groupings
  429.  
  430.      o   Use uniform packaging, especially in the "Subject:" line
  431.  
  432.      o   Exercise reasonable editorship
  433.  
  434.      o   Timeliness is important.
  435.  
  436.  
  437.      Electronic mail is in its infancy, as is our understanding of it.
  438.  
  439. We have collected some guidelines that seem to point in proper
  440.  
  441. directions, and have personally used them in our own use of the medium.
  442.  
  443. Many of them appear to be common sense in a new guise, but they are
  444.  
  445. included because we've seen them violated in practice too often to
  446.  
  447. ignore.
  448.  
  449.      Electronic mail and messaging systems have novel characteristics
  450.  
  451. that will lead toward their becoming a key, even dominant, communication
  452.  
  453. medium in the coming decades.  Understanding the unique attributes of
  454.  
  455. this medium, and their effect on users, will help us all to avoid
  456.  
  457. unwanted side effects while obtaining the benefits from this new and
  458.  
  459. important means of communication.
  460.  
  461.  
  462.  
  463.  
  464.  
  465.  
  466.  
  467.  
  468.  
  469.  
  470.  
  471.  
  472.  
  473.  
  474.  
  475.  
  476.  
  477.  
  478.  
  479.  
  480.  
  481.  
  482.                                  - xi -
  483.  
  484.  
  485.                                 CONTENTS                                ________
  486.  
  487.  
  488.  
  489. PREFACE  ..........................................................    v
  490.  
  491. SUMMARY  ..........................................................  vii
  492.  
  493.  
  494. Section
  495.   I.  AN EXAMPLE  .................................................    1
  496.  
  497.  II.  WHAT THIS REPORT IS ABOUT  ..................................    4
  498.  
  499. III.  ELECTRONIC MAIL IS A FUNDAMENTALLY NEW MEDIUM  ..............    7
  500.         Speed  ....................................................    8
  501.         Permanence  ...............................................    9
  502.         Cost of Distribution  .....................................   12
  503.         Organizations' Ability to Control the Medium  .............   13
  504.  
  505.  IV.  TOWARD AN ETHICS AND ETIQUETTE FOR ELECTRONIC MAIL  .........   17
  506.         Sending Messages  .........................................   18
  507.         Receiving and Responding to Messages  .....................   31
  508.         Acting as Coordinator/Leader of an Interest Group  ........   36
  509.         The Phenomenon of "Flaming"  ..............................   38
  510.  
  511.   V.  IN CONCLUSION  ..............................................   43
  512.  
  513.  
  514. Appendix:  NETWORK INTEREST GROUPS  ...............................   44
  515.  
  516. GLOSSARY  .........................................................   50
  517.  
  518.  
  519.  
  520.  
  521.  
  522.  
  523.                                  - 1 -
  524.  
  525.  
  526.                              I.  AN EXAMPLE                             ______________
  527.  
  528.  
  529.  
  530.      Recently the following message[1] appeared in the electronic inbox
  531.  
  532. of one of the authors:
  533.  
  534.  
  535.  
  536. Received: From RAND-RELAY by RAND-UNIX at Fri May 27 20:07:55 1983
  537. Date: Friday, 27 May 1983 20:05-PDT
  538. To: ISD-ALL at RAND-UNIX
  539. Subject: I'm puzzled!
  540. From: hearn at RAND-RELAY
  541.  
  542. Does anyone know this guy, or the report to which he refers?
  543.  
  544. ------- Forwarded Message
  545.  
  546. Date: Friday, 27 May 1983 14:15-PDT
  547. From: trw-unix!csuf!dlm
  548. Received: from rand-unix by rand-relay.ARPA ; 27 May 83 18:48:39 PDT (Fri)
  549. To: trw-unix!randvax!hearn@Rand-Relay
  550.  
  551. Subject: Sun Microstation
  552.  
  553.         I was given a copy of your trip report concerning SUN workstations
  554.         dated Feb 2, 1983.  We are thinking of getting a couple of them
  555.         ourselves, and I was wondering if you wouldn't mind giving me
  556.         some updated impressions.  Have you dealt with SUN any more
  557.         since then?
  558.  
  559.         Thanks in advance,
  560.  
  561.                         David L. Marks
  562.                         Johnson International
  563.                         ...!csuf!dav
  564.  
  565. ------- End of Forwarded Message
  566.  
  567.  
  568.  
  569.  
  570.  
  571.  
  572. ____________
  573.      [1]Some of the messages in this report have had names and
  574. affiliations altered to protect the privacy of the correspondents.  All
  575. are based on real messages that have been sent or received by the
  576. authors.  Any resemblance to actual people and places is probably the
  577. result of sporadic editing.
  578.  
  579.  
  580.  
  581.  
  582.  
  583.                                  - 2 -
  584.  
  585.  
  586.      In many respects, this is a typical electronic message.  It is one
  587.  
  588. of hundreds received each week by each author, and by thousands of other
  589.  
  590. electronic mail users throughout the country.  For example, the
  591.  
  592. recipient's mail directory around that same time also contained:
  593.  
  594.  
  595.  
  596. 260   5/18   tora              Re: Danger! Psychologists at Work
  597. 261   5/19   francine          telephone message  <<Please call Mrs. Cutl
  598. 262   5/19   talbert           Re: /r/anderson/ARPA/sim.modeling ...
  599. 263   5/22   norm              Editor evaluations  <<------- Forwarded Me
  600. 264   5/26   norm              Darpa visit  <<------- Forwarded Message D
  601. 265   5/26   To:drezner        CPC matters  <<(1) One of the reasons I wa
  602. 266   5/26   drezner           Re: CPC matters  <<'m sorry I have not don
  603. 267   5/27   To:drezner        Latest Version of Draft CPC Report
  604. 268   5/27   hearn@RAND-RELAY  I'm puzzled!  <<Does anyone know this guy,
  605. 269   5/29   norm              A disappointing issue of CACM
  606. 270   5/29   edhall            Re: I'm puzzled!  <<The letter is from a f
  607. 271   5/30   norm              Moran's non-reply  <<It is of interest to
  608. 272   5/31   talbert           Re: schedule (revision of previous message
  609. 273   5/31   talbert           Proposal DARPA Meeting  <<Nancy, Please ar
  610. 274   5/31   nancy             Re: Proposal DARPA Meeting  <<I have reser
  611. 275   5/31   norm              Archival Films  <<When Bob Anderson left R
  612.  
  613.  
  614.      The message is typical because:  It illustrates the ease with which
  615.  
  616. messages can be forwarded to third (or fourth, . . . ) parties; it shows
  617.  
  618. some confusion resulting from this forwarding, in that the recipient
  619.  
  620. doesn't know the sender or the context for the message; it contains
  621.  
  622. rather complex message routing paths, showing that the message has gone
  623.  
  624. through at least two separate electronic networks (ARPAnet and UUCP);
  625.  
  626. and it illustrates the broadcast power of the medium--to resolve the
  627.  
  628. question regarding the context of the message, the recipient (hearn)
  629.  
  630. broadcast it to all members of the Information Sciences Department at
  631.  
  632. The Rand Corporation, in an attempt to get an answer.  Doing this was no
  633.  
  634. more trouble than sending it to one person.
  635.  
  636.  
  637.  
  638.  
  639.  
  640.  
  641.  
  642.  
  643.                                  - 3 -
  644.  
  645.  
  646.      Our use of this example also illustrates some subtler aspects of
  647.  
  648. electronic mail.  We edited the form of the forwarded message slightly
  649.  
  650. (but not the content) to fit within the format of this report.  But the
  651.  
  652. reader has no way of knowing how we changed the message before passing
  653.  
  654. it on.  There is a volatility to the medium, and yet a strange
  655.  
  656. permanence.
  657.  
  658.  
  659.  
  660.  
  661.  
  662.  
  663.  
  664.  
  665.  
  666.  
  667.  
  668.  
  669.  
  670.  
  671.  
  672.  
  673.  
  674.  
  675.  
  676.  
  677.  
  678.  
  679.  
  680.  
  681.  
  682.  
  683.  
  684.  
  685.  
  686.  
  687.  
  688.  
  689.  
  690.  
  691.  
  692.  
  693.  
  694.  
  695.  
  696.  
  697.  
  698.  
  699.  
  700.  
  701.  
  702.  
  703.                                  - 4 -
  704.  
  705.  
  706.                      II.  WHAT THIS REPORT IS ABOUT                     ______________________________
  707.  
  708.  
  709.  
  710.      The authors of this report have each used electronic mail[1] for
  711.  
  712. over 15 years.  For this particular medium, that is a long time.  In the
  713.  
  714. longer cultural history of us all, it is a very short time.  The medium
  715.  
  716. is in its infancy, and is about to undergo an explosive expansion.  Tens
  717.  
  718. of thousands of people--secretaries, managers, professionals, school
  719.  
  720. kids--will begin using electronic mail in the next decade, on their
  721.  
  722. personal computers at home and professional workstations at work.
  723.  
  724.      We believe that electronic mail is a fundamentally new medium.  It
  725.  
  726. is very different from telephone calls, interoffice memos, written
  727.  
  728. letters, and face-to-face conversations.  It has different uses and a
  729.  
  730. different etiquette, borrowing in many cases from familiar ways of
  731.  
  732. communicating, but permuting the rules in the process.
  733.  
  734.      As our title suggests, we address both the ethics and etiquette of
  735.  
  736. electronic communication.  Ethics because certain behavior in dealing
  737.  
  738. with electronic mail can have useful or adverse effects on the society
  739.  
  740. as a whole and its members; etiquette because certain standard social
  741.  
  742. norms must be reinterpreted and extended to cover this quite novel
  743.  
  744. medium.
  745.  
  746.      In this report, we explore how electronic mail is different, and
  747.  
  748. give guidelines we've evolved or observed regarding its appropriate use.
  749.  
  750. By doing this, we hope to accelerate a consensus about the development
  751.  
  752.  
  753. ____________
  754.      [1]In this report, we use the term electronic mail to cover both
  755. "traditional" electronic mail systems and electronic bulletin boards.
  756. There may be characteristics unique to electronic bulletin boards that
  757. are relevant to these guidelines, but we are not prepared to make that
  758. distinction at this time.
  759.  
  760.  
  761.  
  762.  
  763.  
  764.                                  - 5 -
  765.  
  766.  
  767. of appropriate rules of behavior for this medium.  At the same time, we
  768.  
  769. intend to make what we hope are interesting observations in general
  770.  
  771. about the interactions between people and interactive electronic message
  772.  
  773. systems.  As one result, we hope to ease new users' introduction to this
  774.  
  775. exciting medium, and make the process more pleasurable and useful to all
  776.  
  777. concerned.
  778.  
  779.      One emphasis in this report concerns the emotions that arise in
  780.  
  781. both senders and recipients of electronic mail.  Of course, emotions may
  782.  
  783. be positive (e.g., joy, pleasure, pride in work) or negative (e.g.,
  784.  
  785. anger, disappointment, confusion).  We emphasize guidelines that avoid
  786.  
  787. generating negative emotions, because of their more harmful effects.
  788.  
  789. We, as well as others involved in the medium, have found that strong,
  790.  
  791. often negative emotions may arise in continued electronic mail
  792.  
  793. interactions--emotions that in retrospect may be inappropriate, and
  794.  
  795. whose transmission (or lack of transmission) via the medium lead to
  796.  
  797. further misunderstandings.  A word, "flaming," has come into use to
  798.  
  799. represent expressions of emotion in (and often caused by) electronic
  800.  
  801. mail.  We feel that this phenomenon is important, with many
  802.  
  803. ramifications, and discuss it at some length.
  804.  
  805.      This report is not, however, a tutorial on electronic mail or
  806.  
  807. computers.  We assume the reader is a regular user of interactive
  808.  
  809. computer systems, and has probably been exposed to at least one
  810.  
  811. electronic mail system.  We do not define electronic mail, or survey
  812.  
  813. existing systems.  For our purposes, an electronic mail system is simply
  814.  
  815. one that permits (at least) the creation, sending, receiving, filing,
  816.  
  817. printing, and deleting of electronic messages, where a message may be
  818.  
  819. one line of text or a multi-page document.  Most systems also allow
  820.  
  821.  
  822.  
  823.  
  824.  
  825.  
  826.                                  - 6 -
  827.  
  828.  
  829. forwarding of messages received, scanning of the subject lines of a
  830.  
  831. series of received messages, and the creation of lists of addressees
  832.  
  833. that can act as mailing lists to simplify distribution of a message to a
  834.  
  835. standard group of recipients.
  836.  
  837.      From our examples a more inexperienced reader can pick up many of
  838.  
  839. the key attributes of the medium.  But unless you've used it, you will
  840.  
  841. probably not understand why we emphasize some seemingly minor points and
  842.  
  843. harp on rules of behavior that seem either obvious or strange.  Until
  844.  
  845. you've received too much electronic junk mail, or been offended by a
  846.  
  847. message, or have inadvertently offended someone else (and wondered why),
  848.  
  849. you will miss part of our message.
  850.  
  851.      Incidentally, all the examples we use are real.  We have only
  852.  
  853. changed names and institutions at times when we could not contact the
  854.  
  855. author and recipient to receive permission to use their name or their
  856.  
  857. message.
  858.  
  859.  
  860.  
  861.  
  862.  
  863.  
  864.  
  865.  
  866.  
  867.  
  868.  
  869.  
  870.  
  871.  
  872.  
  873.  
  874.  
  875.  
  876.  
  877.  
  878.  
  879.  
  880.  
  881.  
  882.  
  883.  
  884.  
  885.  
  886.  
  887.  
  888.                                  - 7 -
  889.  
  890.  
  891.           III.  ELECTRONIC MAIL IS A FUNDAMENTALLY NEW MEDIUM          ___________________________________________________
  892.  
  893.  
  894.  
  895.      An electronic message often looks very ordinary.  What is the
  896.  
  897. difference between receiving:
  898.  
  899.  
  900.  
  901.      Date: Thursday, 19 May 1984 11:45-PDT
  902.      To: anderson at rand-unix
  903.      Subject: telephone message
  904.      From: francine at rand-unix
  905.  
  906.      Please call Mrs. Cutler.  621-3208
  907.  
  908.      francine
  909.  
  910.  
  911. and having a pink telephone call slip put on your desk?  Seemingly not
  912.  
  913. much.  But then again, you can log in from home or a hotel room while on
  914.  
  915. a trip and get this message at 11 pm, and you can file it electronically
  916.  
  917. so that six months later you can retrieve it by the word "Cutler" in
  918.  
  919. case you mislay the phone number.  Are these differences important?  Not
  920.  
  921. always, but at times they can crucially change the way you organize your
  922.  
  923. work--which has some effect on the way you organize your life.
  924.  
  925.      The most obvious "media" with which to compare electronic mail are
  926.  
  927. face-to-face conversation, telephone calls, notes, interoffice memos,
  928.  
  929. and regular mail.  (We could add telegrams, telephone answering
  930.  
  931. machines, etc., but at the risk of making ponderous what we hope is a
  932.  
  933. brisk, readable analysis.)
  934.  
  935.      Some of the key dimensions along which electronic mail (EM) should
  936.  
  937. be compared with these other media are:
  938.  
  939.  
  940.  
  941.  
  942.  
  943.  
  944.  
  945.  
  946.  
  947.  
  948.                                  - 8 -
  949.  
  950.  
  951.      o   Speed (to generate a message, to transmit one, to respond to
  952.  
  953.          one)
  954.  
  955.      o   Permanence (of the resulting message, with respect to both the
  956.  
  957.          sender and the recipient)
  958.  
  959.      o   Cost of distribution (to an individual, or a group)
  960.  
  961.      o   Organizations' desire and ability to filter, channel, record,
  962.  
  963.          and control messages for the perceived good of the organization
  964.  
  965.      o   Experience (of an individual with the medium, and of the
  966.  
  967.          culture in preparing an individual to use it)
  968.  
  969.      o   Accessibility
  970.  
  971.      o   Security and privacy
  972.  
  973.      o   Accountability and attributability.
  974.  
  975.  
  976.      We discuss some of these dimensions briefly below.
  977.  
  978.  
  979. SPEED_____
  980.  
  981.      Telephone calls are nearly instantaneous, if you get through.  Note
  982.  
  983. that there are two aspects of speed that we're concerned with:  (1) the
  984.  
  985. time to initiate a communication and (2) the immediacy of the feedback
  986.  
  987. obtained during or after the communication.  Only about 30 percent of
  988.  
  989. calls reach the intended recipient on the first try.  Sometimes
  990.  
  991. "telephone tag" takes days to reach someone, whereas that same person
  992.  
  993. might be selectively available--at his or her convenience--to read an
  994.  
  995. electronic message before being in the right place at the right time to
  996.  
  997. make a telephone connection.  Due to the delays often experienced in
  998.  
  999. establishing a telephone call, EM and telephone calls may be comparably
  1000.  
  1001. fast, with EM having a slight advantage in convenience, and telephone
  1002.  
  1003.  
  1004.  
  1005.  
  1006.  
  1007.  
  1008.                                  - 9 -
  1009.  
  1010.  
  1011. calls having the advantage if subtlety, humor, or privacy (non-
  1012.  
  1013. attributability) is required.
  1014.  
  1015.      Face-to-face conversation is usually fastest and best, except when
  1016.  
  1017. you have to travel to do it.  Then it's one to three orders of magnitude
  1018.  
  1019. slower.  Again, time-to-initiate can dominate time-to-carry-out.
  1020.  
  1021.      Interoffice memos usually take a day or so; regular mail takes
  1022.  
  1023. several days or a week.  Given that an electronic message is usually
  1024.  
  1025. received by the recipient (if he or she is an active EM user) within 2
  1026.  
  1027. to 12 hours--assume an average of 6 hours--EM is from 4 to 28 times
  1028.  
  1029. faster.
  1030.  
  1031.      When it is necessary to conduct a dialog, with repeated to-and-
  1032.  
  1033. from messages, both parties check for messages more frequently, and
  1034.  
  1035. thereby exchange many messages in hours, rather than weeks' or months'
  1036.  
  1037. duration for multiple written exchanges.
  1038.  
  1039.      We are not saying that EM speed is good in itself, but it is clear
  1040.  
  1041. that it is almost always faster than other common alternatives.  As we
  1042.  
  1043. pointed out, this is only one of many dimensions to consider, not an end
  1044.  
  1045. in itself.
  1046.  
  1047.  
  1048. PERMANENCE__________
  1049.  
  1050.      The permanence (or conversely, the volatility) of messages varies
  1051.  
  1052. greatly according to the medium by which they're transmitted.  This
  1053.  
  1054. characteristic of electronic messages is quite unlike any other medium.
  1055.  
  1056.      U.S. mail and interoffice memos are nonvolatile.  Messages sent
  1057.  
  1058. this way usually have a responsible author and are "part of the record."
  1059.  
  1060. (For example, they usually survive in various paper files and can be
  1061.  
  1062. subpoenaed--sometimes years or even decades later--if they are an
  1063.  
  1064. important part of some transaction.)  Through this permanence, the
  1065.  
  1066. author remains accountable for what is stated in print.
  1067.  
  1068.  
  1069.  
  1070.  
  1071.  
  1072.                                  - 10 -
  1073.  
  1074.  
  1075.      Face-to-face conversations, by contrast, are volatile.  They leave
  1076.  
  1077. no trace.  Telephone conversations are similar; although they can be
  1078.  
  1079. recorded, our society has established a set of legal protections against
  1080.  
  1081. recording a telephone call without the remote party's knowledge and
  1082.  
  1083. permission.  Even if recorded, that recording often cannot be used as
  1084.  
  1085. legal evidence.
  1086.  
  1087.      Electronic messages appear on the surface to be quite volatile.
  1088.  
  1089. You see them as flickering characters on a green phosphor, as evanescent
  1090.  
  1091. as fireflies.  But consider the following possible attributes of an
  1092.  
  1093. electronic mail system:
  1094.  
  1095.  
  1096.      o   That message might reside indefinitely on a disk file, and can
  1097.  
  1098.          therefore be recalled.
  1099.  
  1100.      o   The disk file may be backed up each evening onto tape, so that
  1101.  
  1102.          a copy of the message is now buried in an archived tape in the
  1103.  
  1104.          recipient's institution, or on an archived diskette on the
  1105.  
  1106.          recipient's home computer.
  1107.  
  1108.      o   The message can be printed and filed, thereby instantly
  1109.  
  1110.          achieving some of the attributes of a printed memo or letter.
  1111.  
  1112.      o   The message can be altered, then printed, thereby looking like
  1113.  
  1114.          a permanent, authentic copy of the received message, but having
  1115.  
  1116.          altered characteristics.
  1117.  
  1118.      o   The message can be forwarded to third parties (and then fourth,
  1119.  
  1120.          and so on) at the push of a button, without the original
  1121.  
  1122.          author's knowledge.  It therefore achieves a form of permanence
  1123.  
  1124.          through its replication in perhaps hundreds of computer systems
  1125.  
  1126.          throughout the country.  But nothing indicates whether those
  1127.  
  1128.  
  1129.  
  1130.  
  1131.  
  1132.  
  1133.                                  - 11 -
  1134.  
  1135.  
  1136.          are authentic copies or not, even though they might well have
  1137.  
  1138.          the original author's name attached.
  1139.  
  1140.      o   Printed copies of the message, no longer under the control of
  1141.  
  1142.          the author, can be laser-printed or typeset.  These may appear
  1143.  
  1144.          much more official and substantial than was ever intended by
  1145.  
  1146.          the author at the keyboard of his PC late one evening.
  1147.  
  1148.  
  1149.      A theme pervades consideration of the permanence of an electronic
  1150.  
  1151. message.  It is not clear to whom it belongs:  the sender? receiver?
  1152.  
  1153. the organization owning the computer and paying for the service?  As
  1154.  
  1155. multiple copies are made and filed, possibly on different machines, the
  1156.  
  1157. issue becomes even murkier.  Again, we have no answer, but raise the
  1158.  
  1159. issue for consideration.
  1160.  
  1161.      Given the strange permanence yet volatility of electronic messages,
  1162.  
  1163. Colonel David Russell (USA)--when Head of the Information Processing
  1164.  
  1165. Techniques Office of the Defense Advanced Research Projects Agency and a
  1166.  
  1167. heavy user of electronic mail to communicate nationwide with various
  1168.  
  1169. project leaders and institutions--had a simple rule:  Never say anything
  1170.  
  1171. in an electronic message that you wouldn't want appearing, and
  1172.  
  1173. attributed to you, in tomorrow morning's front-page headline in the New
  1174.  
  1175. York Times.
  1176.  
  1177.      One of the authors once violated this rule, and made some rather
  1178.  
  1179. derogatory comments in an electronic message about someone far away in
  1180.  
  1181. another organization.  Through some path, that message found its way to
  1182.  
  1183. the subject, causing considerable embarrassment.  What was said in haste
  1184.  
  1185. and in some anger at a particular moment did not disappear into the
  1186.  
  1187. ether as would a phone conversation; the potential permanence of the
  1188.  
  1189. remarks in electronic form was overlooked, providing a valuable lesson
  1190.  
  1191. at considerable cost.
  1192.  
  1193.  
  1194.  
  1195.  
  1196.  
  1197.                                  - 12 -
  1198.  
  1199.  
  1200. COST OF DISTRIBUTION____________________
  1201.  
  1202.      It costs 22 cents to mail a first-class letter, as of this writing.
  1203.  
  1204. After the letter is produced (perhaps costing several dollars' worth of
  1205.  
  1206. secretarial time and overhead), the cost of sending 50 copies is about
  1207.  
  1208. 50 times that of sending one.  And it's not a very interactive medium;
  1209.  
  1210. replies dribble back from within several days to several months.
  1211.  
  1212.      Interoffice memos can be mass-reproduced and distributed at small
  1213.  
  1214. cost, because interoffice distribution systems are already in place
  1215.  
  1216. within an organization.  However, interactivity is again poor and
  1217.  
  1218. cumbersome.
  1219.  
  1220.      A telephone call distributed to a group (a conference call) is
  1221.  
  1222. difficult beyond three or four participants.  And if the group is
  1223.  
  1224. geographically distributed, the cost and time to initiate become
  1225.  
  1226. important factors.
  1227.  
  1228.      Electronic mail, by comparison, allows communication with a wide,
  1229.  
  1230. geographically dispersed set of respondents.  The communication can be
  1231.  
  1232. highly interactive, if recipients are expecting mail and frequently
  1233.  
  1234. check for new messages.  If ordinary telephone lines are used, the cost
  1235.  
  1236. is not burdensome, and can be borne in part by the recipients, not the
  1237.  
  1238. sender.  (For example, the message may be deposited in an information
  1239.  
  1240. system by the sender, but each recipient dials up and thereby incurs the
  1241.  
  1242. cost of the call to read the message.)  At 1200 baud, a 400-character
  1243.  
  1244. message (seven or eight lines) can be transmitted or received in
  1245.  
  1246. 3-seconds' time over a telephone line.
  1247.  
  1248.  
  1249.  
  1250.  
  1251.  
  1252.  
  1253.  
  1254.  
  1255.  
  1256.  
  1257.                                  - 13 -
  1258.  
  1259.  
  1260.      Often, within modern organizations, the infrastructure for
  1261.  
  1262. electronic mail is already in place, using either central computers with
  1263.  
  1264. hundreds of terminals attached, leased phone lines, or satellite links,
  1265.  
  1266. so that the incremental cost of electronic mail is nearly zero.
  1267.  
  1268.      Many heavy users of electronic mail within the United States,
  1269.  
  1270. primarily at research institutions, use the ARPAnet.  The cost of this
  1271.  
  1272. important network is heavily subsidized by the U.S. Defense Department,
  1273.  
  1274. so that the true cost of using it is hidden from the user.  In that
  1275.  
  1276. sense, artificial patterns of use are springing up.  On the other hand,
  1277.  
  1278. an earlier form of communication network was also subsidized in its
  1279.  
  1280. formative stages by the Defense Department:  the Interstate highway
  1281.  
  1282. system.  (And earlier:  railroads, telegraph, etc.)  So the ARPAnet is
  1283.  
  1284. not so artificial; rather, it is exploratory.  And as the medium begins
  1285.  
  1286. to mature--if that is not a contradiction for computer-based
  1287.  
  1288. technologies--self-supporting systems will arise that pay their own
  1289.  
  1290. costs, but have the same characteristics of ARPAnet pioneering systems.
  1291.  
  1292. Notable among these latter systems is the UUCP (Unix-to-Unix
  1293.  
  1294. Communication Protocol) system that links many computers throughout the
  1295.  
  1296. nation.  It permits a loose, heterogeneous system through which
  1297.  
  1298. thousands of messages flow daily, with costs shared among all the
  1299.  
  1300. participants as a natural result of its heterogeneity.
  1301.  
  1302.  
  1303. ORGANIZATIONS' ABILITY TO CONTROL THE MEDIUM____________________________________________
  1304.  
  1305.      Traditionally, organizations have channeled and filtered their
  1306.  
  1307. message flows along corporate hierarchical lines.  For example:
  1308.  
  1309.  
  1310.  
  1311.  
  1312.  
  1313.  
  1314.  
  1315.  
  1316.  
  1317.                                  - 14 -
  1318.  
  1319.  
  1320.      o   You do not send a memo to your supervisor's boss without a copy
  1321.  
  1322.          to your supervisor, and usually not without explicit prior
  1323.  
  1324.          permission.
  1325.  
  1326.      o   Secretaries filter incoming mail, telephone calls, and
  1327.  
  1328.          interoffice memos.  For senior executives, ALL communications
  1329.  
  1330.          (other than in meetings and conferences) pass through this
  1331.  
  1332.          important filter.
  1333.  
  1334.  
  1335.      These mechanisms have evolved to support the corporate structure,
  1336.  
  1337. and to conserve the time and attention of its executives.  Comparable
  1338.  
  1339. mechanisms are not yet in place for electronic mail.  Executives working
  1340.  
  1341. in the evening at personal computers at home can send messages without
  1342.  
  1343. "copying" their secretaries, resulting in those secretaries being "out
  1344.  
  1345. of the loop" on matters of which they're normally aware.  A junior
  1346.  
  1347. executive can send a message to a senior executive, bypassing several
  1348.  
  1349. levels of control.  Electronic mail tends to be more "democratic" (some
  1350.  
  1351. would say "anarchic").  Already, there is the electronic equivalent of
  1352.  
  1353. junk mail:
  1354.  
  1355.  
  1356.  
  1357.  
  1358.  
  1359.  
  1360.  
  1361.  
  1362.  
  1363.  
  1364.  
  1365.  
  1366.  
  1367.  
  1368.  
  1369.  
  1370.  
  1371.  
  1372.  
  1373.  
  1374.  
  1375.  
  1376.  
  1377.                                  - 15 -
  1378.  
  1379.  
  1380.      Received: from brl-tgr.arpa by rand-unix.ARPA; Sun, 6 Jan 85
  1381.      Received: from usenet by BRL-TGR.ARPA id a008108; 6 Jan 85 5:43 EST
  1382.      From: Joan Smith <grant!ggs>
  1383.      Newsgroups: net.unix-wizards
  1384.      Subject: ancient history
  1385.      Message-Id: <1078@grant.UUCP>
  1386.      Date: 5 Jan 85 15:05:27 GMT
  1387.      To: unix-wizards@BRL-TGR
  1388.  
  1389.      For those of us who are TOPS-10 alumni, today is a tenth anniversary.
  1390.      What were the rest of you doing on January 5, 1975?
  1391.      --
  1392.  
  1393.      Joan Smith      AT&T Bell Laboratories, Murray Hill
  1394.      Phone:          (201) 582-1256
  1395.      Internet:       ggs@grant.uucp
  1396.      UUCP:           grant!ggs  ( {allegra|ihnp4}!grant!ggs )
  1397.  
  1398.  
  1399.      Of course, one person's junk mail is another's important message.
  1400.  
  1401. The above message was sent to a group called "unix-wizards," at least
  1402.  
  1403. some of whom may have been interested in the message's contents.  But
  1404.  
  1405. for many, it might well be the equivalent of junk mail.  Also in this
  1406.  
  1407. category are notices about cheese buying clubs, upcoming ski trips, and
  1408.  
  1409. so forth that clog the mailboxes of people who aren't interested in
  1410.  
  1411. those topics.
  1412.  
  1413.      Do we need unlisted electronic mailboxes?  Will there be
  1414.  
  1415. authorization lists (electronic files, of course) showing who can send a
  1416.  
  1417. message to whom within the organization?  Should message systems
  1418.  
  1419. automatically send an information copy to the author's secretary, unless
  1420.  
  1421. explicitly overridden by the sender?  Will "back channels" of
  1422.  
  1423. information flow, made much easier and in some cases more anonymous by
  1424.  
  1425. electronic mail, erode the traditional corporate structure?  Is this
  1426.  
  1427. good or bad?  For whom?
  1428.  
  1429.  
  1430.  
  1431.  
  1432.  
  1433.  
  1434.  
  1435.  
  1436.  
  1437.                                  - 16 -
  1438.  
  1439.  
  1440.      We don't have answers to all these questions, but as use of
  1441.  
  1442. electronic mail grows within traditional organizations, their answers
  1443.  
  1444. will evolve along with the medium itself.  The medium is capable of
  1445.  
  1446. supporting filtering, gateways, permission lists, and other constraints
  1447.  
  1448. if they are necessary.  And yet the explosion of use of, and interest
  1449.  
  1450. in, electronic mail is certainly tied to some extent to its freedom, its
  1451.  
  1452. interactive broadcast capabilities, and its democratic nature.  All we
  1453.  
  1454. can say now is that it is a fundamentally new medium with significantly
  1455.  
  1456. new characteristics, that cannot be treated with the old rules alone.
  1457.  
  1458.  
  1459.  
  1460.  
  1461.  
  1462.  
  1463.  
  1464.  
  1465.  
  1466.  
  1467.  
  1468.  
  1469.  
  1470.  
  1471.  
  1472.  
  1473.  
  1474.  
  1475.  
  1476.  
  1477.  
  1478.  
  1479.  
  1480.  
  1481.  
  1482.  
  1483.  
  1484.  
  1485.  
  1486.  
  1487.  
  1488.  
  1489.  
  1490.  
  1491.  
  1492.  
  1493.  
  1494.  
  1495.  
  1496.  
  1497.                                  - 17 -
  1498.  
  1499.  
  1500.         IV.  TOWARD AN ETHICS AND ETIQUETTE FOR ELECTRONIC MAIL        _______________________________________________________
  1501.  
  1502.  
  1503.  
  1504.      People have had about 50,000 years' experience in the use of speech
  1505.  
  1506. and gestures, 5,000 years' experience in writing, and about 100 years'
  1507.  
  1508. use of the telephone.  This cultural history should not be taken
  1509.  
  1510. lightly; the entire fabric of our society has been shaped in significant
  1511.  
  1512. part by cultural accommodations to our means of communicating.
  1513.  
  1514.      As individuals of the species, living within a particular culture,
  1515.  
  1516. we have a particular messaging history:  From birth, we learn speaking
  1517.  
  1518. roles and rules from conversations.  By age 4 or 5, some basic telephone
  1519.  
  1520. habits are learned (such as:  "Say something when you pick up the
  1521.  
  1522. receiver after it rings--don't just stand there silently").  By age 7,
  1523.  
  1524. we are writing nontrivial messages.  The average adult has accumulated
  1525.  
  1526. hundreds--perhaps thousands--of rules of behavior regarding telephone
  1527.  
  1528. and written ethics and etiquette, from practical experiences with these
  1529.  
  1530. tools since those early years.
  1531.  
  1532.      We have tried to indicate that electronic mail is different.  Part
  1533.  
  1534. of what we mean by that is that the old telephone or letter-writing
  1535.  
  1536. rules of behavior do not automatically transfer over to this medium and
  1537.  
  1538. work.  You don't write business letters as electronic messages;
  1539.  
  1540. messages are usually more informal.  And yet electronic messages are not
  1541.  
  1542. printed telephone conversations either.  What we find is that the medium
  1543.  
  1544. is different enough, and the average user's experience has been short
  1545.  
  1546. enough, that problems arise.  Meanings are misunderstood.  Tempers flare
  1547.  
  1548. and cause ill-conceived responses to be written.  Many recipients' time
  1549.  
  1550. is wasted reading content-free or irrelevant messages.
  1551.  
  1552.  
  1553.  
  1554.  
  1555.  
  1556.  
  1557.                                  - 18 -
  1558.  
  1559.  
  1560.      What we need is a new set of rules:  how to be a constructive,
  1561.  
  1562. courteous sender and receiver of electronic messages.  We certainly do
  1563.  
  1564. not have this set of rules, all tied up in a tidy package.  We do,
  1565.  
  1566. however, feel it is important to hasten the cultural evolution toward
  1567.  
  1568. this goal.  What follows, then, is a discussion of some of the important
  1569.  
  1570. guidelines we've observed from experience.  They are discussed in
  1571.  
  1572. separate sections for Sending, Receiving, Responding, and Leading an
  1573.  
  1574. Electronic Interest Group.
  1575.  
  1576.      There is some overlap in these categories, but they provide
  1577.  
  1578. structure to this complex topic.  Within these categories, we highlight
  1579.  
  1580. the issues related to the emotional impact of electronic messages, since
  1581.  
  1582. the immediacy of the medium, and yet the remoteness of the participants,
  1583.  
  1584. leads to some unique problems in this regard.
  1585.  
  1586.  
  1587. SENDING MESSAGES________________
  1588.  
  1589. Create single-subject messages whenever possible________________________________________________
  1590.  
  1591.      You may have three separate things to tell your intended recipient.
  1592.  
  1593. We argue that three short separate messages are better than one.  Some
  1594.  
  1595. reasons:
  1596.  
  1597.  
  1598.      o   Each of the messages can be filed, retrieved, and forwarded
  1599.  
  1600.          separately by the recipient (and sender), depending on the
  1601.  
  1602.          content.
  1603.  
  1604.      o   Subject lines in each message can be descriptive of the
  1605.  
  1606.          contents of each message, allowing more meaningful scanning of
  1607.  
  1608.          header listings of the messages in one's inbox.
  1609.  
  1610.  
  1611.  
  1612.  
  1613.  
  1614.  
  1615.  
  1616.  
  1617.                                  - 19 -
  1618.  
  1619.  
  1620.      o   Replies can be tailored to specific messages, so that the
  1621.  
  1622.          reply's subject line accurately reflects the content that's
  1623.  
  1624.          being replied to.  Also, others can be copied on the responses
  1625.  
  1626.          that apply to them, without being burdened by the parts that do
  1627.  
  1628.          not.
  1629.  
  1630.  
  1631. Assume that any message you send is permanent_____________________________________________
  1632.  
  1633.      The message will be sitting in someone's private files, or in a
  1634.  
  1635. tape archive.  Through the miracle of computer networking, it can reside
  1636.  
  1637. on computers elsewhere in the world that you don't know about, forwarded
  1638.  
  1639. there without your knowledge or consent.  It can appear in any form from
  1640.  
  1641. dot-matrix-printed to typeset at any time in the future.  If this has a
  1642.  
  1643. chilling effect on the content of your informal, chatty messages, that's
  1644.  
  1645. probably appropriate.  At the very least, make a quick assessment of the
  1646.  
  1647. risks and benefits of what you type, and act accordingly.
  1648.  
  1649.  
  1650. Have in mind a model of your intended audience______________________________________________
  1651.  
  1652.      When your message says, "Would you please review the draft document
  1653.  
  1654. appended to this message, and give me your comments by noon tomorrow?"
  1655.  
  1656. does that mean only people listed in the "To:" field, and not the "Cc:"
  1657.  
  1658. recipients?  Have you used more computer jargon in your message (lulled
  1659.  
  1660. into techno-talk by using an electronic medium) than is appropriate to
  1661.  
  1662. your audience?
  1663.  
  1664.      Part of the model of your audience are some pertinent details such
  1665.  
  1666. as their correct electronic mailing address.  It is all too easy to send
  1667.  
  1668. a message to "bob" because that's the one you know best, and ignore the
  1669.  
  1670. fact that there are eight other "bob"s in the organization.  In one
  1671.  
  1672.  
  1673.  
  1674.  
  1675.  
  1676.  
  1677.                                  - 20 -
  1678.  
  1679.  
  1680. company known to the authors, the login name "bob" belongs to the first
  1681.  
  1682. Bob that joined the company; others are "bobe", "bobw", etc.  It is
  1683.  
  1684. impolite to send electronic mail to unintended recipients, if only
  1685.  
  1686. because they then feel obligated to take action, like notifying the
  1687.  
  1688. sender or attempting to forward the message to the right party.
  1689.  
  1690.      Do you know the recipient well enough, and have other channels of
  1691.  
  1692. communication with him or her, so that attempts at electronic humor or
  1693.  
  1694. irony will not be misinterpreted?  These attempts usually don't work,
  1695.  
  1696. and appear quite differently in the cold light of a new day, a new
  1697.  
  1698. computer, or a new context.
  1699.  
  1700.  
  1701. Keep the list of recipients and Cc:s to a minimum_________________________________________________
  1702.  
  1703.      In one sense, it is too easy to send electronic mail.  Electronic
  1704.  
  1705. mailboxes fill up with peripheral material that needs to be scanned and
  1706.  
  1707. continuously culled.  If one of your recipients decides that someone
  1708.  
  1709. else needs to see a message, it can be forwarded at that time.
  1710.  
  1711.      Consider an extreme but possible case:  A message contains a
  1712.  
  1713. distribution list of 20 people.  Let's say the message asks for comments
  1714.  
  1715. on a position paper.  Each of the recipients responds, copying all the
  1716.  
  1717. original recipients.  (Note that in many message systems, copying of all
  1718.  
  1719. recipients is the normal practice, which must be explicitly overridden
  1720.  
  1721. to prevent it from happening!)  Each of those answers is in turn
  1722.  
  1723. commented on by each original recipient, copying all original
  1724.  
  1725.  
  1726.  
  1727.  
  1728.  
  1729.  
  1730.  
  1731.  
  1732.  
  1733.  
  1734.  
  1735.  
  1736.  
  1737.  
  1738.  
  1739.                                  - 21 -
  1740.  
  1741.  
  1742. recipients.  This process generates 421 messages in every person's
  1743.  
  1744. inbox, with the total system containing 16,421 messages.[1]  If each
  1745.  
  1746. message takes an average of 100 characters, this process has used up 1.6
  1747.  
  1748. megabytes of disk storage.  This is in addition, of course, to the
  1749.  
  1750. social cost of all the human time and effort that has gone into this
  1751.  
  1752. electronic correspondence.
  1753.  
  1754.      Since answers to messages often copy all original recipients, try
  1755.  
  1756. to avoid the combinatorial explosion by not proliferating recipients.
  1757.  
  1758. Shoot with a rifle, not a shotgun.
  1759.  
  1760.      There is a special case that is worthy of note:  Most EM systems
  1761.  
  1762. allow a number of recipients to be accessed by a single name, which
  1763.  
  1764. becomes a kind of "distribution list."  In this manner, communicating
  1765.  
  1766. with a group is even easier:  Typing "project_alpha" gets you 20 names,
  1767.  
  1768. and with a higher likelihood that they're all spelled right.  The bad
  1769.  
  1770. news is that one can forget that typing, or responding to, or copying
  1771.  
  1772. this simple name can proliferate messages unconscionably.
  1773.  
  1774.      A related phenomenon is the "special interest group," a named group
  1775.  
  1776. of recipients having a common interest, and exchanging messages on that
  1777.  
  1778. topic, across computers and across the country.  Within these groups, a
  1779.  
  1780. common means of reducing message proliferation is for a message author
  1781.  
  1782. to ask, in the message itself, that replies be forwarded directly to him
  1783.  
  1784. or her; the original author will summarize in a later message the
  1785.  
  1786. replies received for the benefit of the group.  This is a good idea that
  1787.  
  1788. should become a common protocol, invoked by a commonly understood
  1789.  
  1790. keyword or phrase in a message.
  1791. ____________
  1792.      [1]We assume in this example that copies of messages are made by
  1793. the computer system, not just pointers to a "master copy" of a message.
  1794.  
  1795.  
  1796.  
  1797.  
  1798.  
  1799.                                  - 22 -
  1800.  
  1801.  
  1802.      The following guidelines in sending electronic mail relate to
  1803.  
  1804. issues with special emotional attributes.  In other words, they can lead
  1805.  
  1806. to bad feelings or misunderstanding quicker than normal, and much
  1807.  
  1808. quicker than one might expect.
  1809.  
  1810.  
  1811. Separate opinion from non-opinion, and clearly label each_________________________________________________________
  1812.  
  1813.      Your recipient, and especially unintended recipients further down
  1814.  
  1815. the forwarding path, might not know you as well as your friend in the
  1816.  
  1817. adjoining office, and may not know about the subject matter of the
  1818.  
  1819. message well enough to distinguish opinion from fact.
  1820.  
  1821.  
  1822. If you must express emotion in a message, clearly label it__________________________________________________________
  1823.  
  1824.      As mentioned above, sarcasm, humor, and irony often do not work in
  1825.  
  1826. a message.  Someone who knows your acerbic wit less well might not "get
  1827.  
  1828. it."
  1829.  
  1830.      This doesn't mean every message must be dry and humorless.
  1831.  
  1832. Especially on the ARPAnet, a whole tradition of "flaming" has developed,
  1833.  
  1834. in which emotions are vented, but labeled as such.  For example:
  1835.  
  1836.  
  1837.  
  1838.      (Message inbox:431)
  1839.      Received: by rand-unix.ARPA; Fri, 15 Feb 85 15:22:07 pst
  1840.      From: John Schwartz <schwartz@rand-unix>
  1841.      Date: 15 Feb 85 15:22:02 PST (Fri)
  1842.      To: randvax!anderson
  1843.      Subject: Re: Danger! Psychologists at Work
  1844.  
  1845.      Just read the article in the Computer Journal about Frederickson's
  1846.      studies on man-machine interfaces.  What cr*p!!  They're measuring
  1847.      what can be measured, not what's important.  I'm so tired of
  1848.      reading this kind of tripe that I'm cancelling my subscription.
  1849.      (Flame, flame).  Perhaps a rational message about this will follow
  1850.      after I calm down!
  1851.              John Schwartz
  1852.  
  1853.  
  1854.  
  1855.  
  1856.  
  1857.  
  1858.  
  1859.                                  - 23 -
  1860.  
  1861.  
  1862.      The tradition of labeling emotions has developed for two good
  1863.  
  1864. reasons:  (1) People feel strongly about many subjects, and want to
  1865.  
  1866. express the strength of their feelings, and (2) there have been many
  1867.  
  1868. examples of misinterpreted messages, in which emotions were
  1869.  
  1870. misinterpreted or confused with the other content of the message.
  1871.  
  1872. Labeling attempts at humor, anger, or sarcasm as such allows those
  1873.  
  1874. feelings to be transmitted, but with less misinterpretation.  Again, it
  1875.  
  1876. helps to remember that there could well be readers of your message at a
  1877.  
  1878. different place and time for whom even your labeled emotions might be
  1879.  
  1880. inappropriate.  Flaming is discussed further, below, in the subsection,
  1881.  
  1882. "The Phenomenon of Flaming."
  1883.  
  1884.  
  1885. Other content labels are useful_______________________________
  1886.  
  1887.      In addition to labeling an emotional outburst as "flame," there are
  1888.  
  1889. three other common labeling conventions of which we are aware[2]:
  1890.  
  1891.  
  1892.      o   A "smiley face" symbol, typed as ":->" or ":-)" (turn the page
  1893.  
  1894.          a quarter-turn clockwise for maximum effect), indicates the
  1895.  
  1896.          author intends something as a joke, or less frequently as an
  1897.  
  1898.          ironic smile.
  1899.  
  1900.      o   The keyword "spoiler" is used in the subject field of messages
  1901.  
  1902.          that reveal the plots of movies or the like.
  1903.  
  1904.      o   There is a convention of using public encryption for messages
  1905.  
  1906.          (including spoilers or obscene jokes) that might be offensive
  1907.  
  1908.          to casual readers.  The keyword "rot13" is used in the subject
  1909.  
  1910.          field to indicate the use of a standard encryption algorithm.
  1911. ____________
  1912.      [2]Our thanks to Jeff Rothenberg for reminding us of these
  1913. conventions.
  1914.  
  1915.  
  1916.  
  1917.  
  1918.  
  1919.                                  - 24 -
  1920.  
  1921.  
  1922. All of these labels reduce shock, surprise, or disappointment in the
  1923.  
  1924. reader that are normally avoided by other social conventions in face-
  1925.  
  1926. to-face interactive conversations.  They thus contribute to an expansion
  1927.  
  1928. of normal etiquette into this newer medium.
  1929.  
  1930.  
  1931. Think about the level of formality you put in a message_______________________________________________________
  1932.  
  1933.      Consider the following message:
  1934.  
  1935.  
  1936.  
  1937.      (Message inbox:291)
  1938.      Received: by rand-unix.ARPA; Fri, 21 Dec 84 11:40:18 pst
  1939.      From: Bob Anderson <anderson@rand-unix>
  1940.      Date: 21 Dec 84 11:40:12 PST (Fri)
  1941.      To: randvax!anderson, randvax!gillogly, randvax!norm
  1942.      Subject: meeting ..
  1943.  
  1944.      we need to setup a meeting bet. jim you and i -- can you arange?
  1945.      i'm free next wed.  thks.
  1946.  
  1947.  
  1948.      Much about this message conveys its informality:  lack of careful
  1949.  
  1950. capitalization in the subject field, informal grammar, lack of specific
  1951.  
  1952. form, content that appears to have been typed hurriedly (although this
  1953.  
  1954. lack of rigor might well be deliberate).
  1955.  
  1956.      Here's another example of a message:
  1957.  
  1958.  
  1959.  
  1960.  
  1961.  
  1962.  
  1963.  
  1964.  
  1965.  
  1966.  
  1967.  
  1968.  
  1969.  
  1970.  
  1971.  
  1972.  
  1973.  
  1974.  
  1975.  
  1976.  
  1977.  
  1978.  
  1979.                                  - 25 -
  1980.  
  1981.  
  1982.      (Message inbox:292)
  1983.      Received: by rand-unix.ARPA; Fri, 21 Dec 84 11:48:09 pst
  1984.      From: Bob Anderson <anderson@rand-unix>
  1985.      Date: 21 Dec 84 11:48:02 PST (Fri)
  1986.      To: randvax!fowles, randvax!martin, randvax!wilson, randvax!adamson
  1987.      Subject: MEETING ON FY86 PLANNING, 2PM 12/28/84, CONFERENCE ROOM 1
  1988.  
  1989.      There will be a meeting of the FY86 planning task force in
  1990.      Conference Room 1 on December 28, 1984 at 2pm.  The Agenda
  1991.      for the meeting is:
  1992.  
  1993.      -----------------------------------------------------------
  1994.              Topic                       Presenter       Time
  1995.      -----------------------------------------------------------
  1996.      Strategic Business Plan            John Fowles      30 min.
  1997.      Budget Forecast for FY86           Sue Martin       15  "
  1998.      New Product Announcements          Peter Wilson     20  "
  1999.      Action Items for 1st Qtr FY86      Jane Adamson     25  "
  2000.      -----------------------------------------------------------
  2001.  
  2002.  
  2003.      The formality of this message can been seen from the care that was
  2004.  
  2005. put into it.  It wasn't just dashed off some midnight before logging
  2006.  
  2007. off, but rather was probably entered, then edited, using a word
  2008.  
  2009. processing program.
  2010.  
  2011.      Why do we care about the level of formality of a message?  Simply
  2012.  
  2013. because the content of the second message should be given more attention
  2014.  
  2015. and care when received than the first.  Words were chosen in the second,
  2016.  
  2017. and therefore could be expected to be chosen carefully to convey the
  2018.  
  2019. meaning intended.  In the first, informal, message, the words might well
  2020.  
  2021. have been dashed off, and should be taken quite lightly.  You should not
  2022.  
  2023. try to read deep meaning into a hasty note.  (In our other written
  2024.  
  2025. correspondence, we have other clues:  Scribbled notes on the back of an
  2026.  
  2027. envelope are treated more informally than typed letters.  However, on
  2028.  
  2029. your terminal, all electronic messages in one sense look the same, so
  2030.  
  2031. greater attention must be paid to what clues there are to their level of
  2032.  
  2033. informality.)
  2034.  
  2035.  
  2036.  
  2037.  
  2038.  
  2039.                                  - 26 -
  2040.  
  2041.  
  2042.      The following three guidelines are especially relevant in sending a
  2043.  
  2044. message to a bulletin board or interest group, where some or all
  2045.  
  2046. recipients might not know each other personally.
  2047.  
  2048.  
  2049. Identify yourself and your affiliations clearly_______________________________________________
  2050.  
  2051.      This helps your recipients put your message in some context.  If
  2052.  
  2053. you put in a company affiliation for identification, and yet are
  2054.  
  2055. expressing personal opinions, not company policy, that should be made
  2056.  
  2057. clear.  If you comment on a product, you should make clear any
  2058.  
  2059. affiliation with that product and its manufacturer or distributor.
  2060.  
  2061. (Some of these identifications are traditionally handled by the use, or
  2062.  
  2063. deliberate non-use, of a corporate letterhead in sending a message.
  2064.  
  2065. Many electronic mail systems have no equivalent yet,[3] so explicitly
  2066.  
  2067. labeling the affiliation becomes more important.)
  2068.  
  2069.      Here's an example of poor labeling of affiliation:
  2070.  
  2071.  
  2072.  
  2073. Received: from brl-vgr.arpa by rand-unix.ARPA; Sun, 14 Oct 84 15:28:36 pdt
  2074. Received: from mit-mc.arpa by BRL-VGR.ARPA id a029687; 14 Oct 84 18:17 EDT
  2075. Date: 14 October 1984 17:31-EDT
  2076. From: Eric Peters <PETERS@mit-mc.ARPA>
  2077. Subject: Great Plotting Program!
  2078. To: INFO-CPM@mit-mc, INFO-MICRO@mit-mc, INFO-PC@mit-mc
  2079. Cc: PETERS@mit-mc, MIT-SPEECH.LARSON@mit-mc
  2080.  
  2081. I must share with the net my enthusiasm for an
  2082. item of commercial software that I bought
  2083. recently.
  2084.  
  2085. Lark Software's PLOTTER program produces amazingly
  2086. good charts and graphs (line diagrams, scatterplots,
  2087. mixed line and scatter, bar graphs, pie charts) on
  2088. a large number of dot-matrix printers, including
  2089. Anadex, BMC, Centronics 739 C.Itoh Prowriters,
  2090. ____________
  2091.      [3]Electronic storage and use of letterheads is becoming available,
  2092. however.  One example known to the authors is MCI Mail (MCI
  2093. Communications, Inc.).
  2094.  
  2095.  
  2096.  
  2097.  
  2098.  
  2099.                                  - 27 -
  2100.  
  2101.  
  2102. Epsons, GE 3000 series, IBM< with graftrx, IDS,
  2103. Mannesman Talley 160/180. NEC 8023, Okidata,
  2104. Panasonic KX 1901, Star Gemini10x,15x.
  2105.  
  2106. Versions available for CP/M 80 and 86, PC DOS and
  2107. MS DOS.  The order blank lists every format I ever heard
  2108. of, plus!
  2109.  
  2110. The program is extremely user friendly.  Menu driven
  2111. questions guide you in designing your chart/graph.
  2112. Of course, to keep the menu from being ridiculously long, the
  2113. options are somewhat limited.  But the author has included
  2114. quite a bit of background data in separate sections that -- if
  2115. you study it -- will let you change to suit your own tastes
  2116. virtually everything that the menu-driven program sets up.
  2117.  
  2118. The cost is reasonable, $99 for all types of graphs.
  2119. One can buy the line chart pkg and the BAR & PIE charts separately,
  2120. at $69 each, but that is pointless -- you'd surely
  2121. want them all for the $20 difference.
  2122.  
  2123. Address: LARK Software, 7 Cedars Rd, Caldwell NJ 07986,
  2124. phone (201)226-7552.
  2125. An enterprising student with one of those printers might
  2126. make good money doing charts for other students, and
  2127. even faculty -- the output is plenty good enough for
  2128. publication.
  2129.  
  2130. I have started to dress up my reports with charts that
  2131. I could previously only dream about.  My guess is that
  2132. this program is going to be a classic.
  2133.  
  2134. Eric Peters
  2135.  
  2136.  
  2137.  
  2138. Is the writer merely a consumer of the product, or does he have another
  2139.  
  2140. connection with the company?  Does he have affiliations with MIT
  2141.  
  2142. (mentioned often in the message header)?  If so, as a student, worker,
  2143.  
  2144. faculty member?
  2145.  
  2146.      Here's an example of what we believe is an appropriate labeling of
  2147.  
  2148. affiliation:
  2149.  
  2150.  
  2151.  
  2152. Received: from brl-tgr.arpa by rand-unix.ARPA; Thu, 4 Oct 84 03:43:14 pdt
  2153. Received: from brl-vgr.arpa by BRL-TGR.ARPA id ab06286; 4 Oct 84 6:04 EDT
  2154.  
  2155.  
  2156.  
  2157.  
  2158.  
  2159.                                  - 28 -
  2160.  
  2161.  
  2162. Received: from sri-unix.arpa by BRL-VGR.ARPA id a006563; 4 Oct 84 6:02 EDT
  2163. Received: from Usenet.uucp by Sri-Unix.uucp with rs232; 4 Oct 84 2:43-PDT
  2164. Date: 2 Oct 84 0:18:18-PDT (Tue)
  2165. To: info-unix@BRL-VGR
  2166. From: hplabs!hpda!fortune!foros1!rhino!larkin@UCB-VAX.ARPA
  2167. Subject: Re: Is System V going down the tube?
  2168. Article-I.D.: rhino.213
  2169. In-Reply-To: Article <205@ucbopal.CC.Berkeley.ARPA>
  2170.  
  2171.  
  2172.  
  2173.  
  2174.  
  2175.  
  2176.  
  2177.  
  2178.  
  2179.  
  2180.  
  2181.  
  2182.  
  2183.  
  2184.  
  2185.  
  2186.  
  2187.  
  2188.  
  2189.  
  2190.  
  2191.  
  2192.  
  2193.  
  2194.  
  2195.  
  2196.  
  2197.  
  2198.  
  2199.  
  2200.  
  2201.  
  2202.  
  2203.  
  2204.  
  2205.  
  2206.  
  2207.  
  2208.  
  2209.  
  2210.  
  2211.  
  2212.  
  2213.  
  2214.  
  2215.  
  2216.  
  2217.  
  2218.  
  2219.                                  - 29 -
  2220.  
  2221.  
  2222. An interesting question regarding the statistics Jim Averill quoted
  2223. [vis.   Xenix           77%
  2224.         Version 7       20%
  2225.         System III       3%     (System V must be 0%)]
  2226. is, to what do these statistics pertain?  Is this a measure of
  2227. the development genesis of the systems, of the licensing path
  2228. taken by the various manufacturers, or what?
  2229. One would expect that several thousand (yes, THOUSAND) Un*x
  2230. installations would show up SOMEWHERE in the above figures, yes?
  2231. And yet, Fortune Systems ("For:Pro") is nowhere listed.  UNLESS,
  2232. of course, we talk about the licensing agreements, in which case
  2233. For:Pro is included in the Xenix figure.
  2234.  
  2235. Note that For:Pro is NOT a Xenix re-port.  Neither is For:Pro
  2236. Xenix based.  For financial reasons, though, Fortune's LICENSE is
  2237. based on the Xenix license.
  2238.  
  2239. As far as the technical port is concerned, For:Pro is V7 based,
  2240. with many of the 4.1 commands included.  Fortune has made many
  2241. kernel modifications, including several to the scheduler, new I/O
  2242. drivers, and a mechanism for automatically determining the device
  2243. controllers attached to the system and accessing the appropriate
  2244. device drivers dynamically.
  2245.  
  2246. (Note that these statements are NOT official Fortune positions,
  2247. merely observations based on my experiences.)
  2248. --
  2249. Peter Larkin            Fortune Systems, Redwood City, California
  2250.  ...!{ihnp4, ucbvax!amd, hpda, sri-unix, harpo}!fortune!rhino!larkin
  2251.  
  2252.  
  2253. Be selective in broadcasts for information__________________________________________
  2254.  
  2255.      The real power of this exciting new medium can be glimpsed in its
  2256.  
  2257. broadcast capability.  Do you need the answer to a question:  How many
  2258.  
  2259. megabytes does the new IBM cartridge tape cassette hold?  Does the
  2260.  
  2261. Sperry PC run Lotus 1-2-3 without modification?  No need to rummage
  2262.  
  2263. around libraries looking in books.  The answer is at your fingertips:
  2264.  
  2265. Broadcast a message to "networkland" (or within it, to some special
  2266.  
  2267. interest group in that topic of interest) and replies will come flowing
  2268.  
  2269. in at the speed of light--or at least the speed of electricity in
  2270.  
  2271. copper.  It's fun, it's fast, and anyone can play.
  2272.  
  2273.  
  2274.  
  2275.  
  2276.  
  2277.  
  2278.  
  2279.                                  - 30 -
  2280.  
  2281.  
  2282.      The only problem is that the medium will sink under the weight of
  2283.  
  2284. all these messages.  If through your membership in network special
  2285.  
  2286. interest groups you start getting 100, 200, or more messages a day, you
  2287.  
  2288. will either drop some or all of the groups, or else scan and quickly
  2289.  
  2290. discard many of the messages--often from their subject lines alone.
  2291.  
  2292. With the current state of video display technology, you simply cannot
  2293.  
  2294. scan 100 electronic messages as quickly as you can 100 pieces of printed
  2295.  
  2296. mail, because there aren't as many clues (bulk rate postage, obvious
  2297.  
  2298. form letter, colored headlines leaping out at you telling the essence of
  2299.  
  2300. the message in 20 words or less).  So you stop paying a lot of
  2301.  
  2302. attention, even when you might have been the person that could have
  2303.  
  2304. supplied the best answer to someone's question.  And then no one's
  2305.  
  2306. paying much attention when you ask, either.
  2307.  
  2308.      The solution is clear:  Use the power, and revel in it, but use it
  2309.  
  2310. with discretion.  In particular, before you broadcast all the things you
  2311.  
  2312. want to know about a subject to the interest group on the subject area
  2313.  
  2314. you've just joined, take the time to scan the message archives of the
  2315.  
  2316. group to see if the questions have been asked and answered dozens of
  2317.  
  2318. times before.  This may be obvious advice, but we see counterexamples
  2319.  
  2320. literally weekly.
  2321.  
  2322.  
  2323. Do not insult or criticize third parties without________________________________________________
  2324. giving them a chance to respond_______________________________
  2325.  
  2326.      If you think the hard disk or expansion board made by XYZ
  2327.  
  2328. Corporation is faulty, you perform a service by telling a relevant
  2329.  
  2330. interest group about it.  But you might also be wrong.  You might be
  2331.  
  2332. using it incorrectly, or not have the latest version, or it might have
  2333.  
  2334.  
  2335.  
  2336.  
  2337.  
  2338.  
  2339.                                  - 31 -
  2340.  
  2341.  
  2342. been dropped off the loading dock on its way to you, and not be
  2343.  
  2344. representative.
  2345.  
  2346.      If you are privileged to have access to an electronic mail medium,
  2347.  
  2348. or electronic bulletin board, remember that the rest of the world did
  2349.  
  2350. not necessarily join when you did.  If you've got something negative to
  2351.  
  2352. say about someone or something, say it if you feel it's appropriate, but
  2353.  
  2354. copy the person or company at the same time, either electronically or by
  2355.  
  2356. sending a hardcopy via U.S. mail.  If, perchance, you get a response
  2357.  
  2358. that shows you were wrong in some fact, or that you flamed
  2359.  
  2360. inappropriately, you owe it to your recipients and the possibly
  2361.  
  2362. aggrieved party to keep your respondents informed.
  2363.  
  2364.      We've seen a lot of critiques and criticism on the nets, much of it
  2365.  
  2366. deserved.  But it's also much easier to be a critic than a builder.  The
  2367.  
  2368. labors of dozens of people trying to build a company or product out of
  2369.  
  2370. only ideas and hard work can be destroyed by casual critiques written in
  2371.  
  2372. a moment of anger (like when you lost three days' work when the disk
  2373.  
  2374. crashed), when the criticism might have been inappropriate or answered
  2375.  
  2376. effectively.  It is especially sad when the company doesn't even know
  2377.  
  2378. what the rumor mill is saying about them, so that they can't respond.
  2379.  
  2380.  
  2381. RECEIVING AND RESPONDING TO MESSAGES____________________________________
  2382.  
  2383.      Receiving messages is easier than sending them.  If you want, you
  2384.  
  2385. can just be a passing observer of the scene.  Responding to messages is
  2386.  
  2387. usually easy, as most systems provide a "reply" function that
  2388.  
  2389. automatically creates the appropriate header for the response.  In
  2390.  
  2391. addition to the guidelines mentioned here, note that all "sending"
  2392.  
  2393. guidelines apply while responding to a message.
  2394.  
  2395.  
  2396.  
  2397.  
  2398.  
  2399.  
  2400.  
  2401.                                  - 32 -
  2402.  
  2403.  
  2404.      One rule that we don't provide is:  When is it rude not to respond
  2405.  
  2406. to a message?  For example, if you receive the message, "The meeting has
  2407.  
  2408. been postponed `til 2pm," should you make the sender aware that you've
  2409.  
  2410. received it on time?  It probably depends too much on local context,
  2411.  
  2412. such as whether the message system provides an automatic "receipt"
  2413.  
  2414. message to the sender when you access a message.
  2415.  
  2416.  
  2417. If you receive a message intended for another person,_____________________________________________________
  2418. don't just ignore it____________________
  2419.  
  2420.      It's not good citizenship to ignore a message, or hit the "delete"
  2421.  
  2422. key.  The sender will assume the intended recipient got it, and wonder
  2423.  
  2424. why he or she didn't get a reply.  The intended recipient(s) won't know
  2425.  
  2426. something they were intended to know.  And so on.
  2427.  
  2428.      If you know from the content of the message (of course you read it,
  2429.  
  2430. even though you knew after two sentences it was missent) who the correct
  2431.  
  2432. recipient is, you could forward it with a cover note explaining the
  2433.  
  2434. error.  If you're not sure, use your system's "reply" capability to
  2435.  
  2436. notify the sender, preferably attaching the errant message to your
  2437.  
  2438. response.
  2439.  
  2440.  
  2441. Avoid responding while emotional________________________________
  2442.  
  2443.      See the following guidelines, which explain why it might be
  2444.  
  2445. inappropriate to respond in an emotional state of mind.  See the section
  2446.  
  2447. "The Phenomenon of Flaming," below, regarding how to respond when you
  2448.  
  2449. decide to.
  2450.  
  2451.  
  2452.  
  2453.  
  2454.  
  2455.  
  2456.  
  2457.  
  2458.  
  2459.  
  2460.  
  2461.                                  - 33 -
  2462.  
  2463.  
  2464. If a message generates emotions, look again___________________________________________
  2465.  
  2466.      One of the most surprising things about electronic mail is the ease
  2467.  
  2468. with which misinterpretations arise.  People are used to reading "body
  2469.  
  2470. language," voice intonation, and numerous other cues when interpreting
  2471.  
  2472. messages delivered in conversation, or even on the telephone.  Those
  2473.  
  2474. cues are missing in electronic mail, and what was meant as a casual
  2475.  
  2476. comment, or an attempt at humor or irony, is misinterpreted.  Even small
  2477.  
  2478. misinterpretations have a tendency to mushroom.  Messages between two
  2479.  
  2480. correspondents may become more stilted and formal, until what started as
  2481.  
  2482. a casual exchange of messages becomes a set of diplomatic communiques.
  2483.  
  2484.      So it is easy to become angered at something in a message ("Boy,
  2485.  
  2486. that was a dumb thing to say."  "How could anyone be so silly.").
  2487.  
  2488.      We've found that the reader should pause and reread the message.
  2489.  
  2490. What at first glance was offensive can often be interpreted, on
  2491.  
  2492. rereading, as merely a poor choice of words in a hasty message--words
  2493.  
  2494. that might have been casually used, then forgotten, in a face-to-face
  2495.  
  2496. conversation, but that linger on the printed page (or phosphor screen).
  2497.  
  2498. It might help to consider the message as a written verbal communication,
  2499.  
  2500. rather than real writing.
  2501.  
  2502.      It also helps to consider the source.  The sender might be a
  2503.  
  2504. graduate student (or high school student) hacking away on some remote
  2505.  
  2506. system, using a colloquial way of expressing him- or herself that is
  2507.  
  2508. customary in that person's peer group, but that is inappropriate in the
  2509.  
  2510. recipient's circle of communicants.
  2511.  
  2512.  
  2513.  
  2514.  
  2515.  
  2516.  
  2517.  
  2518.  
  2519.  
  2520.  
  2521.                                  - 34 -
  2522.  
  2523.  
  2524.      As we've mentioned, the most likely explanation is that an attempt
  2525.  
  2526. at humor or irony went awry.  Try to interpret the message that way
  2527.  
  2528. before firing off your own cynical reply, thereby escalating the process
  2529.  
  2530. to higher levels of misinterpretation.  There is danger that your
  2531.  
  2532. response can cause a chain reaction of emotional responses, or
  2533.  
  2534. "flaming," that is very counterproductive.
  2535.  
  2536.  
  2537. Assume the honesty and competence of the sender_______________________________________________
  2538.  
  2539.      Giving someone the benefit of the doubt isn't a bad rule of thumb,
  2540.  
  2541. especially when they're 3000 miles and three time zones away.  (This
  2542.  
  2543. rule may seem too obvious to mention, but we have observed numerous
  2544.  
  2545. examples of replies to messages that appear to assume the original
  2546.  
  2547. sender is an idiot, whereas the recipient might well have misunderstood
  2548.  
  2549. the context or intent of the message.)
  2550.  
  2551.  
  2552. Try to separate opinion from non-opinion while reading______________________________________________________
  2553. a message, so you can respond appropriately___________________________________________
  2554.  
  2555.      The sender, of course, should have labeled opinion as such.  In
  2556.  
  2557. case he hasn't, it is worthwhile trying to unravel opinion from fact,
  2558.  
  2559. since your reply will benefit from making the distinction.
  2560.  
  2561.  
  2562. Consider whom you should respond to___________________________________
  2563.  
  2564.      If the message was sent to a distribution list, do you really want
  2565.  
  2566. your answer to go out to that same list?  Wouldn't it keep the
  2567.  
  2568. electronic clutter down to respond only to the sender, even if that
  2569.  
  2570. means editing out the name of the distribution list in the "Cc:" field
  2571.  
  2572. your text editor so helpfully supplied?
  2573.  
  2574.  
  2575.  
  2576.  
  2577.  
  2578.  
  2579.  
  2580.  
  2581.                                  - 35 -
  2582.  
  2583.  
  2584.      There's a nice compromise:  Send an answer only to the sender, with
  2585.  
  2586. the P.S.:  "If you think this response merits wider distribution, feel
  2587.  
  2588. free to do so."  That way, the original sender can batch together
  2589.  
  2590. responses received, and provide a coherent update to the issue (giving
  2591.  
  2592. you credit, of course, for your insightful contribution to the debate).
  2593.  
  2594.  
  2595. Consider alternative media__________________________
  2596.  
  2597.      Can you walk down the hall, or pick up the phone, and respond
  2598.  
  2599. better?  Was there something in the original message that needs
  2600.  
  2601. clarification, so that a real conversation might well cut through to the
  2602.  
  2603. heart of the issue, rather than starting a string of messages and
  2604.  
  2605. responses?
  2606.  
  2607.      Recall our earlier caution that a string of messages and responses
  2608.  
  2609. tends to become brittle and may lead to misunderstandings in a way that
  2610.  
  2611. personal conversations do not--a fertile field for behavioral analysis.
  2612.  
  2613. The lack of additional cues, in our experience, almost invariably leads
  2614.  
  2615. to misinterpretation, especially between parties who do not know each
  2616.  
  2617. other very well.  So consider reaching out and really touching someone.
  2618.  
  2619.  
  2620. Avoid irrelevancies___________________
  2621.  
  2622.      Respond to opinion with contradictory evidence, or facts that are
  2623.  
  2624. relevant.  The medium seems to have a "chatty" nature, since it is
  2625.  
  2626. harder to write succinctly than to ramble on.  But given the limited
  2627.  
  2628. phosphor window we have onto this electronic universe, succinctness and
  2629.  
  2630. relevance become prized attributes.  The message that makes its point
  2631.  
  2632. and fits on one screen does its job best, and you will be well regarded.
  2633.  
  2634.  
  2635.  
  2636.  
  2637.  
  2638.  
  2639.  
  2640.  
  2641.                                  - 36 -
  2642.  
  2643.  
  2644. ACTING AS COORDINATOR/LEADER____________________________
  2645. OF AN INTEREST GROUP____________________
  2646.  
  2647.      We've mentioned the growing role of special interest groups in
  2648.  
  2649. electronic mail networks.  They perform several very useful functions:
  2650.  
  2651. (1) focus on one subject matter, so that there is continuity and
  2652.  
  2653. coherence to the dialog; (2) bring together diverse individuals or
  2654.  
  2655. institutions interested in a common subject matter; (3) provide a
  2656.  
  2657. repository of expertise in an area that can occasionally be tapped by
  2658.  
  2659. others.
  2660.  
  2661.      The activity and diversity of these groups are illustrated by a
  2662.  
  2663. list of special interest groups within the USENET community (as of
  2664.  
  2665. November 1984).  (The first 20 groups are listed here; a complete list
  2666.  
  2667. is given in the Appendix.)
  2668.  
  2669.  
  2670.  
  2671.      net.abortion                 All sorts of discussions on abortion.
  2672.      net.ai                       Artificial intelligence discussions.
  2673.      net.analog                   Analog design developments, ideas,
  2674.                                     and components.
  2675.      net.announce                 Moderated, general announcements
  2676.                                     of interest to all.
  2677.        net.announce.newusers      Moderated, explanatory postings
  2678.                                     for new users.
  2679.      net.arch                     Computer architecture.
  2680.      net.astro                    Astronomy discussions and information.
  2681.        net.astro.expert           Discussion by experts in astronomy.
  2682.      net.audio                    High fidelity audio.
  2683.      net.auto                     Automobiles, automotive products and
  2684.                                     laws.
  2685.      net.aviation                 Aviation rules, means, and methods.
  2686.      net.bicycle                  Bicycles, related products and laws.
  2687.      net.bio                      Biology and related sciences.
  2688.      net.books                    Books of all genres, shapes, and sizes.
  2689.      net.bugs                     General bug reports and fixes.
  2690.        net.bugs.2bsd              Reports of UNIX version 2BSD related
  2691.                                     bugs.
  2692.        net.bugs.4bsd              Reports of UNIX version 4BSD related
  2693.                                     bugs.
  2694.        net.bugs.usg               Reports of USG (System III, V, etc.)
  2695.                                     bugs.
  2696.  
  2697.  
  2698.  
  2699.  
  2700.  
  2701.                                  - 37 -
  2702.  
  2703.  
  2704.        net.bugs.uucp              Reports of UUCP related bugs.
  2705.        net.bugs.v7                Reports of UNIX V7 related bugs.
  2706.  
  2707.  
  2708.      The success of these groups is often highly correlated with there
  2709.  
  2710. being a coordinator or leader who takes responsibility for group
  2711.  
  2712. communications.  It's not a simple or easy job, but it is a valuable
  2713.  
  2714. service.  (For example, the ARPAnet IBM-PC interest group now has three
  2715.  
  2716. different editors, on a rotating basis, to handle the volume of
  2717.  
  2718. messages.)
  2719.  
  2720.      We've listed below some key guidelines for the performance of this
  2721.  
  2722. coordinator/leader job.  It's a role that will be even more commonplace
  2723.  
  2724. and important as the volume of electronic communication increases.
  2725.  
  2726.  
  2727. Perform relevant groupings__________________________
  2728.  
  2729.      It is helpful to readers when messages received on a common topic
  2730.  
  2731. from diverse sources are grouped together in a "packet" message.
  2732.  
  2733. Readers may well detect common threads or issues that would otherwise
  2734.  
  2735. have remained obscure.  Also, the packet can be filed by subject matter
  2736.  
  2737. as one unit, not many.
  2738.  
  2739.  
  2740. Use uniform packaging_____________________
  2741.  
  2742.      If some part of the message header of messages routed within an
  2743.  
  2744. interest group have some key word or phrase in common, these messages
  2745.  
  2746. can be filtered out and organized by recipients using "scan" and "file"
  2747.  
  2748. functions common in many message systems.  Perhaps this can be as simple
  2749.  
  2750. as the "To:" line containing the name of the interest group.
  2751.  
  2752.  
  2753.  
  2754.  
  2755.  
  2756.  
  2757.  
  2758.  
  2759.  
  2760.  
  2761.                                  - 38 -
  2762.  
  2763.  
  2764. Exercise reasonable editorship______________________________
  2765.  
  2766.      Perhaps a world without censorship would be nice, but we're not
  2767.  
  2768. there yet.  Messages that are not relevant should be excluded, as should
  2769.  
  2770. ones that are sufficiently tasteless to be offensive.  But it is
  2771.  
  2772. important that opinions (preferably labeled as such) be given a hearing.
  2773.  
  2774.      There also tends to be much redundancy of messages and questions in
  2775.  
  2776. these interest groups.  New people are joining all the time, and asking
  2777.  
  2778. questions that have been answered before.  The group coordinator
  2779.  
  2780. provides a very useful function by excluding these messages from
  2781.  
  2782. continued widespread distribution, and pointing the sender
  2783.  
  2784. (individually) to the group archives for the answer.  If it is a topic
  2785.  
  2786. that appears to be of extreme continuing interest, periodic broadcast
  2787.  
  2788. messages can alert new participants to the relevant archives.
  2789.  
  2790.  
  2791. Timeliness is important_______________________
  2792.  
  2793.      This medium permits rapid communication, and that rapidity should
  2794.  
  2795. be retained.  The coordinator should not sit on collections of messages
  2796.  
  2797. too long ("I'll just wait until I've got six messages to send as a group
  2798.  
  2799. on this topic . . .").  Electronic dialogs that retain their momentum
  2800.  
  2801. depend on this immediacy.  In most cases, a 48- to 72-hour holding
  2802.  
  2803. function for editing and grouping purposes should not be exceeded.
  2804.  
  2805.  
  2806. THE PHENOMENON OF "FLAMING"___________________________
  2807.  
  2808.      Perhaps the attribute of electronic mail systems that most
  2809.  
  2810. distinguishes them from other forms of communication is their propensity
  2811.  
  2812. to evoke emotion in the recipient--very likely because of
  2813.  
  2814. misinterpretation of some portion of the form or content of the message--
  2815.  
  2816.  
  2817.  
  2818.  
  2819.  
  2820.  
  2821.                                  - 39 -
  2822.  
  2823.  
  2824. and the likelihood that the recipient will then fire off a response that
  2825.  
  2826. exacerbates the situation.
  2827.  
  2828.      We have touched upon various possible causes for this phenomenon.
  2829.  
  2830. They are:
  2831.  
  2832.  
  2833.      o   It is difficult to tell the level of formality of a message
  2834.  
  2835.          from its appearance; to a considerable degree, they all look
  2836.  
  2837.          the same.  The cues are more subtle than telling the difference
  2838.  
  2839.          between a scrawled note and a formal memorandum.
  2840.  
  2841.      o   Partly because of the lack of cues to the level of formality,
  2842.  
  2843.          because of the nature of writing, and because most participants
  2844.  
  2845.          are not professional writers, attempts at humor, irony,
  2846.  
  2847.          sarcasm, and wit are often misinterpreted.
  2848.  
  2849.      o   Immediate feedback from body language, interruptions, or other
  2850.  
  2851.          cues we have developed as a society to aid the
  2852.  
  2853.          intercommunication process is lacking in this medium.
  2854.  
  2855.      o   Normally in written communications, time intervenes to blunt
  2856.  
  2857.          the edge of a response, or to allow reconsideration.  A written
  2858.  
  2859.          letter that is received may lie on the desk several days or
  2860.  
  2861.          weeks before it is responded to.  In contrast, the ease of
  2862.  
  2863.          creating an immediate "reply" to an electronic message (often
  2864.  
  2865.          easiest to do immediately upon viewing the message) biases the
  2866.  
  2867.          EM user to respond immediately, "off the top of his head."
  2868.  
  2869.      o   Telephone calls and personal conversations that have involved
  2870.  
  2871.          hasty or ill-chosen words fade with time.  Electronic messages
  2872.  
  2873.          containing similar infelicities have a permanence to them:
  2874.  
  2875.          They sit around in electronic inboxes, or are printed out and
  2876.  
  2877.          remain tangible, and can even be printed in a manner (inkjet,
  2878.  
  2879.  
  2880.  
  2881.  
  2882.  
  2883.  
  2884.                                  - 40 -
  2885.  
  2886.  
  2887.          laser, or typesetting) that gives them an aura of formality and
  2888.  
  2889.          importance that was never intended.
  2890.  
  2891.  
  2892. All these factors taken together create a novel situation that must be
  2893.  
  2894. taken into account repeatedly in using electronic mail systems.
  2895.  
  2896.      One additional factor often mentioned is anonymity.  It would
  2897.  
  2898. appear that persons sending electronic mail to others over a network who
  2899.  
  2900. are not known in person might be freer in communicating feelings than to
  2901.  
  2902. friends or associates.  If no one knows who "fritz at cmu-ca" is, fritz
  2903.  
  2904. can say almost anything.  In fact, we have not observed significant
  2905.  
  2906. difference in "flaming" between remote correspondents who don't know
  2907.  
  2908. each other personally, compared with communication among people who know
  2909.  
  2910. each other.  The anonymity factor does not appear to be an important
  2911.  
  2912. one.
  2913.  
  2914.      What can be done to minimize the problems of escalating emotions
  2915.  
  2916. that arise?  A number of the guidelines and suggestions we have listed
  2917.  
  2918. earlier are relevant to this issue.  To summarize:
  2919.  
  2920.  
  2921.      o   A phenomenon called "flaming" has appeared on electronic mail
  2922.  
  2923.          networks, in which messages are sent having a deliberate
  2924.  
  2925.          emotional content, but usually carefully labeled as such.
  2926.  
  2927.          Sometimes just the annotation "Flame!  Flame!" alerts the
  2928.  
  2929.          reader to the fact that the writer knows he or she is being
  2930.  
  2931.          emotional.  The intent is that the reader should take that into
  2932.  
  2933.          account and not assume this is a carefully reasoned statement
  2934.  
  2935.          (although it might be; the two are not mutually exclusive).
  2936.  
  2937.  
  2938.  
  2939.  
  2940.  
  2941.  
  2942.  
  2943.  
  2944.  
  2945.  
  2946.                                  - 41 -
  2947.  
  2948.  
  2949.      o   Resist the temptation to fire off a response.  Go ahead and
  2950.  
  2951.          write the response, but file it away instead, and wait 24
  2952.  
  2953.          hours.  Reconsider the response later, in the light of a new
  2954.  
  2955.          day (and perhaps a rereading and reinterpretation of the
  2956.  
  2957.          original message).
  2958.  
  2959.      o   Use alternative media to break the cycle of message-and-
  2960.  
  2961.          response.  A telephone call or personal conversation can do
  2962.  
  2963.          wonders, when body language, eye contact, and all the other
  2964.  
  2965.          cues we've developed can take effect.  This is especially
  2966.  
  2967.          important if electronic communications seem to be becoming more
  2968.  
  2969.          formal and stilted than seems natural.
  2970.  
  2971.  
  2972.      Much of the problem seems to stem from the paucity of cues that
  2973.  
  2974. electronic mail affords its readers.  Perhaps the technology that
  2975.  
  2976. spawned electronic mail will go further to help with the
  2977.  
  2978. misunderstandings it creates.  One can imagine message systems in which
  2979.  
  2980. the boldness of the characters displayed is a function of the force with
  2981.  
  2982. which the keys are hit; in which the speed at which it is typed is
  2983.  
  2984. reflected in the character spacing (or color, or size, etc.).  Or
  2985.  
  2986. providing a set of standard forms to be selected, ranging from "Note
  2987.  
  2988. from the desk of . . ." to "Corporate Memorandum" to give additional
  2989.  
  2990. cues to the level of formality intended.  Perhaps the most informal
  2991.  
  2992. messages will be displayed in the handwriting of the sender (even though
  2993.  
  2994. keyboarded for convenience) as an additional cue to its informality.
  2995.  
  2996. More certainly (because the systems are in prototype form already) there
  2997.  
  2998. will be systems in which the cold green (or amber, or whatever)
  2999.  
  3000. characters will be accompanied by voice annotations, so that the
  3001.  
  3002.  
  3003.  
  3004.  
  3005.  
  3006.  
  3007.                                  - 42 -
  3008.  
  3009.  
  3010. humanity and state of the sender will be retained and "read" by the
  3011.  
  3012. recipient.
  3013.  
  3014.      In the meantime, caution, awareness, and an evolving ethics and
  3015.  
  3016. etiquette of electronic communication will certainly help.
  3017.  
  3018.  
  3019.  
  3020.  
  3021.  
  3022.  
  3023.  
  3024.  
  3025.  
  3026.  
  3027.  
  3028.  
  3029.  
  3030.  
  3031.  
  3032.  
  3033.  
  3034.  
  3035.  
  3036.  
  3037.  
  3038.  
  3039.  
  3040.  
  3041.  
  3042.  
  3043.  
  3044.  
  3045.  
  3046.  
  3047.  
  3048.  
  3049.  
  3050.  
  3051.  
  3052.  
  3053.  
  3054.  
  3055.  
  3056.  
  3057.  
  3058.  
  3059.  
  3060.  
  3061.  
  3062.  
  3063.  
  3064.  
  3065.  
  3066.  
  3067.  
  3068.  
  3069.                                  - 43 -
  3070.  
  3071.  
  3072.                            V.  IN CONCLUSION                           _________________
  3073.  
  3074.  
  3075.  
  3076.      Electronic mail and messaging systems, and electronic bulletin
  3077.  
  3078. boards, are an incredibly powerful and effective means of communication.
  3079.  
  3080. Because of this, they will grow and become one of the primary means of
  3081.  
  3082. communication for most of us.
  3083.  
  3084.      These media are quite different from any other means of
  3085.  
  3086. communication.  Many of the old rules do not apply.
  3087.  
  3088.      This discussion does not supply a new set of rules for this new
  3089.  
  3090. medium.  Electronic mail is in its infancy, as is our understanding of
  3091.  
  3092. it.  We have collected some guidelines that seem to point in proper
  3093.  
  3094. directions, and have personally used them in our own use of the medium.
  3095.  
  3096. Many of them appear to be common sense in a new guise, but they are
  3097.  
  3098. included because we've seen them violated in practice too often to
  3099.  
  3100. ignore.  These guidelines are suggestions, intended to generate
  3101.  
  3102. reflection and stimulate discussion.
  3103.  
  3104.      With the new power of electronic mail comes the need for
  3105.  
  3106. responsibility in using that power.  We can all enjoy the power and
  3107.  
  3108. benefit from it if we find new forms of behavior--even etiquette--that
  3109.  
  3110. are appropriate.  The alternative is a rising tide of irrelevant
  3111.  
  3112. messages and electronic junk mail that will turn off most thoughtful
  3113.  
  3114. users.  By evolving a set of guidelines such as those presented here, we
  3115.  
  3116. can all use the incredible power of the medium and benefit from it.
  3117.  
  3118.  
  3119.  
  3120.  
  3121.  
  3122.  
  3123.  
  3124.  
  3125.  
  3126.  
  3127.  
  3128.  
  3129.                                  - 44 -
  3130.  
  3131.  
  3132.                                 APPENDIX                                ________
  3133.  
  3134.                         NETWORK INTEREST GROUPS                        _______________________
  3135.  
  3136.  
  3137.  
  3138.      This list of interest groups was contained in a message broadcast
  3139.  
  3140. on November 15, 1984 by Gene Spafford, School of Information and
  3141.  
  3142. Computer Science, Georgia Tech.  There are three basic subcategories of
  3143.  
  3144. netwide newsgroups; they are prefaced by the codes net, fa, and mod.
  3145.  
  3146. Net consists of USENET bulletin board newsgroups that are circulated
  3147.  
  3148. around the entire net.  Fa is a set of groups that are gatewayed to
  3149.  
  3150. USENET from the ARPAnet.  The fa groups consist mainly of digests,
  3151.  
  3152. though there are some bulletin boards.  Mod groups are moderated.  They
  3153.  
  3154. can only be posted by mailing to the group moderator.  UNIX is a
  3155.  
  3156. trademark of AT&T Bell Laboratories.  DEC is a trademark of the Digital
  3157.  
  3158. Equipment Corporation.  VAX is a trademark of the Digital Equipment
  3159.  
  3160. Corporation.  Ada is a trademark of the Ada Joint Program Office of the
  3161.  
  3162. U.S. Department of Defense.
  3163.  
  3164.  
  3165.  
  3166. $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
  3167.  
  3168.        Newsgroup                     Description
  3169.  
  3170. $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
  3171.  
  3172.  
  3173. net.abortion             All sorts of discussions on abortion.
  3174. net.ai                   Artificial intelligence discussions.
  3175. net.analog               Analog design developments, ideas, and
  3176.                            components.
  3177. net.announce             Moderated, general announcements of
  3178.                            interest to all.
  3179.   net.announce.newusers  Moderated, explanatory postings for new
  3180.                            users.
  3181. net.arch                 Computer architecture.
  3182. net.astro                Astronomy discussions and information.
  3183.   net.astro.expert       Discussion by experts in astronomy.
  3184.  
  3185.  
  3186.  
  3187.  
  3188.  
  3189.                                  - 45 -
  3190.  
  3191.  
  3192. net.audio                High fidelity audio.
  3193. net.auto                 Automobiles, automotive products and laws.
  3194. net.aviation             Aviation rules, means, and methods.
  3195. net.bicycle              Bicycles, related products and laws.
  3196. net.bio                  Biology and related sciences.
  3197. net.books                Books of all genres, shapes, and sizes.
  3198. net.bugs                 General bug reports and fixes.
  3199.   net.bugs.2bsd          Reports of UNIX version 2BSD related bugs.
  3200.   net.bugs.4bsd          Reports of UNIX version 4BSD related bugs.
  3201.   net.bugs.usg           Reports of USG (System III, V, etc.) bugs.
  3202.   net.bugs.uucp          Reports of UUCP related bugs.
  3203.   net.bugs.v7            Reports of UNIX V7 related bugs.
  3204. net.chess                Chess and computer chess.
  3205. net.cog-eng              Cognitive engineering.
  3206. net.college              College, college activities, campus life, etc.
  3207. net.columbia             The space shuttle and the STS program.
  3208. net.comics               The funnies, old and new.
  3209. net.consumers            Consumer interests, product reviews, etc.
  3210. net.cooks                Food, cooking, cookbooks, and recipes.
  3211. net.crypt                Different methods of data en/decryption.
  3212. net.cse                  Computer science education.
  3213. net.cycle                Motorcycles and related products and laws.
  3214. net.dcom                 Data communications hardware and software.
  3215. net.decus                DEC Users' Society newsgroup.
  3216. net.emacs                EMACS editors of different flavors.
  3217. net.eunice               The SRI Eunice system.
  3218. net.flame                For flaming on any topic.
  3219. net.followup             Followups to articles in net.general.
  3220. net.games                Games and computer games.
  3221.   net.games.emp          Discussion and hints about Empire.
  3222.   net.games.frp          Discussion about Fantasy Role Playing games.
  3223.   net.games.go           Discussion about Go.
  3224.   net.games.pbm          Discussion about Play by Mail games.
  3225.   net.games.rogue        Discussion and hints about Rogue.
  3226.   net.games.trivia       Discussion about trivia.
  3227.   net.games.video        Discussion about video games.
  3228. net.garden               Gardening, methods and results.
  3229. net.general              *Important* and timely announcements of interest
  3230.                            to all.  (Note the description of net.misc.)
  3231. net.graphics             Computer graphics, art, and animation.
  3232. net.ham-radio            Amateur Radio practices, contests, events, rules.
  3233. net.info-terms           All sorts of terminals.
  3234. net.invest               Investments and the handling of money.
  3235. net.jobs                 Job announcements, requests, etc.
  3236. net.jokes                Jokes and the like.  May be somewhat offensive.
  3237.   net.jokes.d            Discussions on the content of net.jokes articles.
  3238. net.kids                 Children, their behavior and activities.
  3239. net.lan                  Local area network hardware and software.
  3240. net.lang                 Different computer languages.
  3241.   net.lang.ada           Discussion about Ada.
  3242.   net.lang.apl           Discussion about APL.
  3243.   net.lang.c             Discussion about C.
  3244.  
  3245.  
  3246.  
  3247.  
  3248.  
  3249.                                  - 46 -
  3250.  
  3251.  
  3252.   net.lang.f77           Discussion about FORTRAN.
  3253.   net.lang.forth         Discussion about Forth.
  3254.   net.lang.lisp          Discussion about LISP.
  3255.   net.lang.mod2          Discussion about Modula-2.
  3256.   net.lang.pascal        Discussion about Pascal.
  3257.   net.lang.prolog        Discussion about PROLOG.
  3258.   net.lang.st80          Discussion about Smalltalk 80.
  3259. net.legal                Legalities and the ethics of law.
  3260. net.lsi                  Large scale integrated circuits.
  3261. net.mag                  Magazine summaries, tables of contents, etc.
  3262. net.mail                 Proposed new mail/network standards.
  3263.   net.mail.headers       Gatewayed from the ARPA header-people list.
  3264.   net.mail.msggroup      Gatewayed from the ARPA MsgGroup list.
  3265. net.math                 Mathematical discussions and puzzles.
  3266.   net.math.stat          Statistics discussion.
  3267.   net.math.symbolic      Symbolic algebra discussion.
  3268. net.med                  Medicine and its related products and regulations.
  3269. net.micro                Micro computers of all kinds.
  3270.   net.micro.16k          National Semiconductor 32000 series chips.
  3271.   net.micro.432          Discussion about Intel 432's.
  3272.   net.micro.6809         Discussion about 6809's.
  3273.   net.micro.68k          Discussion about 68k's.
  3274.   net.micro.apple        Discussion about Apples.
  3275.   net.micro.atari        Discussion about Ataris.
  3276.   net.micro.cbm          Discussion about Commodores.
  3277.   net.micro.cpm          Discussion about the CP/M operating system.
  3278.   net.micro.hp           Discussion about Hewlett/Packards.
  3279.   net.micro.mac          Material about the Apple MacIntosh and Lisa.
  3280.   net.micro.pc           Discussion about IBM personal computers.
  3281.   net.micro.ti           Discussion about Texas Instruments.
  3282.   net.micro.trs-80       Discussion about TRS-80's.
  3283.   net.micro.zx           Discussion about zx's.
  3284. net.misc                 Various discussions too short lived for other
  3285.                            groups.  Also items of a general nature not
  3286.                            important enough for net.general or
  3287.                            net.announce.
  3288. net.motss                Issues pertaining to homosexuality.
  3289. net.movies               Reviews and discussions of movies.
  3290.   net.movies.sw          Discussions about the Star Wars saga(s).
  3291. net.music                Music lovers' group.
  3292.   net.music.classical    Discussion about classical music.
  3293. net.net-people           Announcements, requests, etc. about people on
  3294.                            the net.
  3295. net.news                 Discussions of USENET itself.
  3296.   net.news.adm           Comments directed to news administrators.
  3297.   net.news.b             Discussion about B news software.
  3298.   net.news.config        Postings of system down times and interruptions.
  3299.   net.news.group         Discussions and lists of newsgroups.
  3300.   net.news.map           Postings of maps.
  3301.   net.news.newsite       Postings of new site announcements.
  3302.   net.news.sa            Comments directed to system administrators.
  3303. net.nlang                Natural languages, cultures, heritages, etc.
  3304.  
  3305.  
  3306.  
  3307.  
  3308.  
  3309.                                  - 47 -
  3310.  
  3311.  
  3312.   net.nlang.celts        Group about Celtics.
  3313.   net.nlang.greek        Group about Greeks.
  3314. net.notes                Notesfile software from the University of Illinois.
  3315. net.origins              Evolution versus creationism (sometimes hot!).
  3316. net.periphs              Peripheral devices.
  3317. net.pets                 Pets, pet care, and household animals in general.
  3318. net.philosophy           Philosophical discussions.
  3319. net.physics              Physical laws, properties, etc.
  3320. net.poems                For the posting of poems.
  3321. net.politics             Political discussions.  Could get hot.
  3322. net.puzzle               Puzzles, problems, and quizzes.
  3323. net.railroad             Real and model train fans' newsgroup.
  3324. net.rec                  Recreational/participant sports.
  3325.   net.rec.birds          Hobbyists interested in bird watching.
  3326.   net.rec.boat           Hobbyists interested in boating.
  3327.   net.rec.bridge         Hobbyists interested in bridge.
  3328.   net.rec.coins          Hobbyists interested in coin collecting.
  3329.   net.rec.disc           Hobbyists interested in disc activities.
  3330.   net.rec.nude           Hobbyists interested in naturalist/nudist
  3331.                            activities.
  3332.   net.rec.photo          Hobbyists interested in photography.
  3333.   net.rec.scuba          Hobbyists interested in SCUBA diving.
  3334.   net.rec.ski            Hobbyists interested in skiing.
  3335.   net.rec.skydive        Hobbyists interested in skydiving.
  3336.   net.rec.wood           Hobbyists interested in woodworking.
  3337. net.religion             Religious, ethical, and moral implications of
  3338.                            actions.
  3339.   net.religion.jewish    Group about Judaism.
  3340. net.research             Research and computer research.
  3341. net.roots                Genealogical matters.
  3342. net.rumor                For the posting of rumors.
  3343. net.sci                  General purpose scientific discussions.
  3344. net.sf-lovers            Science fiction lovers' newsgroup.
  3345. net.singles              Newsgroup for single people, their activities, etc.
  3346. net.social               Like net.singles, but for everyone.
  3347. net.sources              For the posting of software packages and
  3348.                            documentation (cf. net.wanted.sources).
  3349.   net.sources.bugs       For bug fixes and features discussion
  3350.                            pertaining to items in net.sources.
  3351. net.space                Space, space programs, space related research, etc.
  3352. net.sport                Spectator sports.
  3353.   net.sport.baseball     Discussion about baseball.
  3354.   net.sport.football     Discussion about football.
  3355.   net.sport.hockey       Discussion about hockey.
  3356.   net.sport.hoops        Discussion about basketball.
  3357. net.startrek             Star Trek, the TV show and the movies.
  3358. net.std                  All sorts of standards (e.g., ANSI, IEEE).
  3359. net.suicide              Suicide, laws, ethics, and its causes and effects.
  3360. net.taxes                Tax laws and advice.
  3361. net.test                 For testing of network software.  Very boring.
  3362. net.text                 Text processing.
  3363. net.travel               Traveling all over the world.
  3364.  
  3365.  
  3366.  
  3367.  
  3368.  
  3369.                                  - 48 -
  3370.  
  3371.  
  3372. net.tv                   The boob tube, its history, and past and current
  3373.                            shows.
  3374.   net.tv.drwho           Discussion about Dr. Who.
  3375.   net.tv.soaps           Postings about soap operas.
  3376. net.unix                 UNIX neophytes group.
  3377. net.unix-wizards         Discussions, bug reports, and fixes on and for
  3378.                            UNIX.  Not for the weak of heart.
  3379. net.usenix               USENIX Association events and announcements.
  3380. net.usoft                Universal (public domain) software packages.
  3381. net.veg                  Vegetarians.
  3382. net.video                Video and video components.
  3383. net.wanted               Requests for things that are needed.
  3384.   net.wanted.sources     Requests for software, termcap entries, etc.
  3385. net.wines                Wines and spirits.
  3386. net.wobegon              "The Prairie Home Companion" radio show.
  3387. net.women                Women's rights, discrimination, etc.
  3388.   net.women.only         Postings by women only (read by all).
  3389. net.works                Assorted workstations.
  3390.   net.works.apollo       Discussion about Apollo workstations.
  3391.  
  3392. fa.arms-d                Arms discussion digest.
  3393. fa.arpa-bboard           ARPAnet bulletin board.
  3394. fa.bitgraph              The BBN bitgraph terminal.
  3395. fa.digest-p              Digest-people digest.
  3396. fa.editor-p              Editor-people digest.
  3397. fa.energy                Energy programs, conservation, etc.
  3398. fa.human-nets            Computer aided communications digest.
  3399. fa.info-mac              Apple MacIntosh micros.
  3400. fa.info-terms            All sorts of terminals.
  3401. fa.info-vax              DEC's VAX line of computers.
  3402. fa.info-vlsi             Very large scale integrated circuits.
  3403. fa.laser-lovers          Laser printers, hardware and software.
  3404. fa.poli-sci              Politics and/versus science.
  3405. fa.railroad              Real and model train fans' newsgroup.
  3406. fa.tcp-ip                TCP and IP network protocols.
  3407. fa.telecom               Telecommunications digest.
  3408. fa.teletext              Teletext digest.
  3409.  
  3410. mod.map                  Announcements and software concerning maps and
  3411.                            routing.
  3412.   mod.map.news           Maps of the USENET network of news sites.
  3413.   mod.map.uucp           Maps from the UUCP mapping project.
  3414. mod.movies               Moderated reviews and discussion of movies.
  3415. mod.motss                Moderated newsgroup on gay issues and topics.
  3416. mod.music                Moderated reviews and discussion of things musical.
  3417. mod.newslists            Postings of news-related statistics and lists.
  3418. mod.singles              Moderated version of net.singles.
  3419. mod.sources              Moderated postings of public domain sources.
  3420. mod.test                 Testing of moderated newsgroups--no moderator.
  3421. mod.unix                 Moderated discussion of UNIX features and bugs.
  3422. mod.std                  Moderated discussion about various standards.
  3423.   mod.std.c              Discussion about C language standards.
  3424.  
  3425.  
  3426.  
  3427.  
  3428.  
  3429.                                  - 49 -
  3430.  
  3431.  
  3432.   mod.std.mumps          Discussion about standards for MUMPS.
  3433.  
  3434.  
  3435.  
  3436.  
  3437.  
  3438.  
  3439.  
  3440.  
  3441.  
  3442.  
  3443.  
  3444.  
  3445.  
  3446.  
  3447.  
  3448.  
  3449.  
  3450.  
  3451.  
  3452.  
  3453.  
  3454.  
  3455.  
  3456.  
  3457.  
  3458.  
  3459.  
  3460.  
  3461.  
  3462.  
  3463.  
  3464.  
  3465.  
  3466.  
  3467.  
  3468.  
  3469.  
  3470.  
  3471.  
  3472.  
  3473.  
  3474.  
  3475.  
  3476.  
  3477.  
  3478.  
  3479.  
  3480.  
  3481.  
  3482.  
  3483.  
  3484.  
  3485.  
  3486.  
  3487.  
  3488.  
  3489.                                  - 50 -
  3490.  
  3491.  
  3492.                                 GLOSSARY                                ________
  3493.  
  3494.  
  3495.  
  3496. ARPAnet.  An electronic network linking computer facilities throughout
  3497.   the United States, and selected installations in other countries.
  3498.   Used primarily by research institutions performing work for the
  3499.   Defense Advanced Research Projects Agency (DARPA) and related military
  3500.   institutions.
  3501.  
  3502. Broadcast.  Sending a message to a group of recipients at once; often
  3503.   this is facilitated by using a named distribution list.
  3504.  
  3505. Electronic Bulletin Board.  A central repository of messages (within a
  3506.   computer system) on which messages can be posted, scanned, replied to,
  3507.   and removed.
  3508.  
  3509. EM.  Electronic Mail (or Electronic Message) system.  It is
  3510.   distinguished from an Electronic Bulletin Board in that messages can
  3511.   be addressed to one or more individual recipients.
  3512.  
  3513. Flaming.  Expressing emotion in an electronic message.  The emotion is
  3514.   often explicitly labeled as such.
  3515.  
  3516. Special Interest Group.  A group of respondents within an electronic
  3517.   mail system that limit communications within the group to a particular
  3518.   subject matter.  It is usually preferable to have a leader or
  3519.   coordinator of the group to perform editing, filtering, collection,
  3520.   and administrative functions (such as maintaining a message archive)
  3521.   for the group.
  3522.  
  3523. UNIX.[1]  A popular operating system developed at Bell Laboratories in
  3524.   the early 1970s, available on many minicomputers and microcomputers.
  3525.  
  3526. USENET.  A loose but effective informal association of computer users
  3527.   forming a network for distributing electronic messages.  Messages are
  3528.   broadcast as general news items, not point-to-point.  It relies
  3529.   heavily on dial-up telephone lines and the UUCP protocol.
  3530.  
  3531. UUCP.  UNIX-to-UNIX Communication Protocol.  A standardized means of
  3532.   sending and receiving information between computers running the UNIX
  3533.   operating system, often using standard telephone lines and modems.
  3534.  
  3535.  
  3536.  
  3537.  
  3538.  
  3539.  
  3540.  
  3541.  
  3542. ____________
  3543.      [1]UNIX is a trademark of Bell Laboratories.
  3544.  
  3545.  
  3546.  
  3547. If you have a moment, please fill out the short survey
  3548. below and and return to:
  3549.  
  3550.        Electronically:   RAND-DOCS@Rand-Unix.ARPA
  3551.    or
  3552.        US Mail:          Rand-Docs
  3553.                          Publications Dept.
  3554.                          Rand Corporation
  3555.                          1700 Main Street
  3556.                          Santa Monica, CA 90406
  3557.  
  3558. Thanks!
  3559.  
  3560.  
  3561.  
  3562.                        ARPANET QUESTIONNAIRE
  3563.  
  3564.  
  3565.  
  3566. 1.  How did you hear about the availability of this document?
  3567.  
  3568.     a)  word of "net"
  3569.     b)  bulletin board
  3570.     c)  word of mouth
  3571.     d)  newsletter
  3572.     e)  serendipity: _______________________________________
  3573.     f)  other:  ____________________________________________
  3574.  
  3575.  
  3576. 2.  How do you intend to use this document?
  3577.  
  3578.     a)  print a copy and review/read it
  3579.     b)  review/read text on your terminal
  3580.     c)  other:  ____________________________________________
  3581.  
  3582.  
  3583. 3.  How long are you likely to store the file? _____________
  3584.  
  3585.  
  3586. 4.  If you plan to keep it with your personal files, will you
  3587.  
  3588.     a)  store the full text
  3589.     b)  store only selected portions
  3590.     c)  add indexing terms or keywords
  3591.     d)  add other retrieval information (specify) __________
  3592.     e)  print it and keep the hardcopy
  3593.     f)  other:  ____________________________________________
  3594.  
  3595.  
  3596. 5.  If indexing terms or keywords were included in the document,
  3597.     how would you use them?
  3598.  
  3599.     a)  to help determine relevance of the document
  3600.     b)  as retrieval aids in your own file
  3601.     c)  not at all
  3602.     d)  other:  ____________________________________________
  3603.  
  3604.  
  3605. 6.  Is the lack of tables/graphics
  3606.  
  3607.     a)  of no concern
  3608.     b)  an inconvenience
  3609.     c)  a serious problem
  3610.     d)  comments:  _________________________________________
  3611.  
  3612.  
  3613. 7.  If you need to see the tables/graphics, will you
  3614.  
  3615.     a)  order a copy from the Rand Publications Department
  3616.     b)  locate a copy in your library
  3617.     c)  other:  ____________________________________________
  3618.  
  3619.  
  3620. 8.  What is the likely distribution of this document?
  3621.  
  3622.     a)  you alone
  3623.     b)  you and selected colleagues
  3624.     c)  it will be made available on request to a wide audience
  3625.     d)  other:  ____________________________________________
  3626.  
  3627.  
  3628. 9.  If you will distribute to others, are you most likely to
  3629.  
  3630.     a)  send the file electronically
  3631.     b)  print and send hardcopy
  3632.     c)  other:  ____________________________________________
  3633.  
  3634.  
  3635. 10. This document has been formatted for printing on most line
  3636.     printers.  Would you have preferred a UNIX TROFF source?
  3637.  
  3638.     a) Yes
  3639.     b) No
  3640.  
  3641.  
  3642. 11. If we were to make electronic copies of the tables/graphics
  3643.     available, what form(s) would be most useful to you?
  3644.  
  3645.     a) None (no graphics capability)
  3646.     b) Tbl/Eqn (for UNIX TROFF)
  3647.     c) Tektronix 4010 (or other) "plot" commands
  3648.     d) WYSIWYG (Macintosh, Star, Interleaf)
  3649.     e) Digitized B/W image
  3650.     f) Digitized color image
  3651.     g) Other:  _______________________________
  3652.  
  3653.  
  3654. 12. Have you received other electronically-distributed documents?
  3655.  
  3656.     a) Yes, from: ____________________________
  3657.     b) No
  3658.  
  3659.  
  3660. 13. If you could get many documents electronically, would you keep
  3661.     them that way, rather than keeping your paper files?
  3662.  
  3663.     a) Yes
  3664.     b) No
  3665.  
  3666.  
  3667. 14. If you would like to be on our mailing list, can we have
  3668.     your name and address?  [US Mail and electronic]
  3669.  
  3670.         Name:
  3671.         ARPA:
  3672.         US Mail:
  3673.  
  3674.  
  3675. Thanks!
  3676.  
  3677.  
  3678.  
  3679. .
  3680.