home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / sci / edu / 1453 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1993-01-22  |  1.7 KB
  1. Path: sparky!uunet!usc!sdd.hp.com!ux1.cso.uiuc.edu!moe.ksu.ksu.edu!phys.ksu.edu!diverson
  2. From: diverson@phys.ksu.edu (David Iverson)
  3. Newsgroups: sci.edu
  4. Subject: Re: Growing up to be a truck driver (was: RE: Branding Kids)
  5. Date: 22 Jan 1993 18:05:34 GMT
  6. Organization: Kansas State University
  7. Lines: 29
  8. Message-ID: <1jpd1eINNbno@moe.ksu.ksu.edu>
  9. References: <IfLiGe600WB98iAXsl@andrew.cmu.edu>
  10. NNTP-Posting-Host: bose.phys.ksu.edu
  11.  
  12. In <IfLiGe600WB98iAXsl@andrew.cmu.edu> Lili Velez <lv08+@andrew.cmu.edu> writes:
  13.  
  14.  
  15. >Is there something inherently _wrong_ about being a truck driver?  Must we
  16. >be disappointed in someone who _wants_ to be a beautician, a cook, a
  17. >mechanic?
  18.  
  19. I definitely agree.  And I'll bring the discussion a little closer to home. 
  20. I have (since the day that I started college) wanted to be a High School
  21. science teacher.  I am currently a graduate student at the Kansas State
  22. Physics department, with my area of specialty being Physics Education.
  23.  
  24. You would not believe how many times I have encountered fallen faces of
  25. Professors and peers who all ask the same question, "You're so intelligent,
  26. why would you want to do something like teach high school."    Well, the
  27. answer is, because: A) Somebody's got to do it.  B) I know I'm good at it.
  28. and C) It gives me emotional and intellectual satisfaction  (i.e. I enjoy
  29. doing it).
  30.  
  31. So how is this any different from looking down ones nose at truck drivers or
  32. mechanics or other service employee's.  The fact of the matter is, the level
  33. of education needed to compete for and sucessfully complete these jobs is
  34. increasing every day.  To my way of thinking, fixing cars is a much more
  35. self-actualizing way to live than scurrying around a law-library
  36. photocopying articles for people. 
  37.  
  38. -David Iverson
  39. --
  40. diverson@phys.ksu.edu
  41.