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/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / misc / writing / 4265 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1993-01-25  |  2.0 KB  |  44 lines
  1. Newsgroups: misc.writing
  2. Path: sparky!uunet!haven.umd.edu!darwin.sura.net!paladin.american.edu!howland.reston.ans.net!sol.ctr.columbia.edu!news.unomaha.edu!cwis.unomaha.edu!haworth
  3. From: haworth@cwis.unomaha.edu (Dwight A. Haworth)
  4. Subject: Re: Rewriting and the Textbook
  5. Message-ID: <1993Jan25.231403.6697@news.unomaha.edu>
  6. Sender: news@news.unomaha.edu (UNO Network News Server)
  7. Organization: University of Nebraska at Omaha
  8. References: <93024.231158U19163@uicvm.uic.edu>
  9. Date: Mon, 25 Jan 1993 23:14:03 GMT
  10. Lines: 32
  11.  
  12. LARRY GRIMM  writes:
  13.  
  14. [snip]
  15.  
  16. > As an aside, is there any interest in setting up a bulliten board for
  17. > writers in the sciences?  The issues that arise in this genre are
  18. > different than when writing fiction, or when writing for the "public."
  19. > Also, would it not be helpful to establish a discussion on the
  20. > emotional aspects of writing--the isolation, the effects on one's
  21. > social life, frustrations, fears, the list is practically endless.  These
  22. > aspects of writing cut across genres.
  23.  
  24. I for one would be interested in such a board.  I frequently read this
  25. group because occassionally problems are discussed that also apply to the
  26. problem of scientific (academic) publication.  My interest is in the
  27. publication of research in outlets that are 'peer reviewed'.  Yes, I am
  28. new to the business (Ph.D. 1990) and the clock is ticking.  Any help,
  29. comiseration, etc. would be appreciated.
  30.  
  31. Conflicting reviews, as described in the original post, are a constant
  32. amazement to me.  I'm never sure what to do when a reviewer declares that
  33. sample size is not sufficient and yet there are statistical textbooks that
  34. say the sample size I used is adequate and there is published work in the
  35. literature with much, much smaller samples.  How do you handle it?
  36.  
  37.  
  38.  
  39. -- 
  40. Dwight Haworth                  | "... I arrive at the conclusion that however
  41. haworth@cwis.unomaha.edu        | a systems problem is solved -- the solution
  42.                                 | is wrong, even dangerously wrong."
  43.                                 |              C. West Churchman
  44.