home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / misc / educatio / 6102 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1993-01-24  |  2.5 KB
  1. Path: sparky!uunet!paladin.american.edu!howland.reston.ans.net!zaphod.mps.ohio-state.edu!menudo.uh.edu!jpunix!elgamy!elg
  2. From: elg@elgamy.jpunix.com (Eric Lee Green)
  3. Message-ID: <00727750886@elgamy.jpunix.com>
  4. Date: 22 Jan 93 19:01:26 CDT
  5. Newsgroups: misc.education
  6. Subject: Re: Magnet schools
  7. Distribution: world
  8. Organization: Eric's Amiga 2000 @ Home
  9. References: <C15z8v.LpJ@mentor.cc.purdue.edu> <1j2craINNofh@mojo.eng.umd.edu> <1993Jan14.150343.21477@wam.umd.edu> <00727327078@elgamy.jpunix.com>
  10. Lines: 39
  11.  
  12. From article <C15z8v.LpJ@mentor.cc.purdue.edu>, by hrubin@pop.stat.purdue.edu (Herman Rubin):
  13. > In article <00727327078@elgamy.jpunix.com> elg@elgamy.jpunix.com (Eric Lee Green) writes:
  14. >>There you go. How to get basic performance out of these kids, based upon
  15. >>first-hand experience.
  16. >
  17. >>Now, producing Rhodes Scholars out of them... that's another question
  18. >>altogether. But I assumed that we were just talking about how to teach them
  19. >>the basic skills needed to succeed in this society -- something that the
  20. >>schools currently aren't doing.
  21. >
  22. > Why not producing Rhodes Scholars?  The tenements of the first part of this
  23. > century, and the current Asian refugees may not produce Rhodes Scholars, but
  24. > they did not seem to have much of a problem in producing scholars.
  25.  
  26. First of all: the current Asian refugees hitting Houston are primarily
  27. uneducated peasants, and their children are doing about as well in the
  28. Houston public schools as the great-great-grandchildren of ex-slaves and
  29. the children of ex-Mexicans. I.e., not too well. The myth of the
  30. super-achiever Asian children is just that, a myth. It holds true with
  31. Asian children whose parents were originally of middle-class merchant
  32. background, but not true of Asians from peasant backgrounds.
  33.  
  34. I would like to produce Rhodes Scholars as much as anybody. However, when I
  35. see 6th graders who cannot read, I prefer to think that perhaps we'd be
  36. better first getting those 6th graders reading at the 6th grade level, and
  37. only THEN start thinking about producing Rhodes Scholars.
  38.  
  39. Besides, we really don't know how to produce Rhodes Scholars. The basic
  40. techniques for producing adequately-educated people are well know, but
  41. nobody really knows how to teach creativity or flexibility or how to be an
  42. effective thinker.
  43.  
  44. Still, we know how to give ghetto kids an acceptable education despite
  45. their supposed "handicap". We ought to do it.
  46.  
  47. --
  48.  Eric Lee Green  elg@elgamy.jpunix.com   Dodson Elementary
  49.  (713) 664-6446                             Houston, TX
  50.                 "Kids are kids, no matter what"
  51.