home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / alt / callahan / 17229 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1993-01-21  |  1.9 KB  |  52 lines
  1. Newsgroups: alt.callahans
  2. Path: sparky!uunet!think.com!sdd.hp.com!col.hp.com!fc.hp.com!daq
  3. From: daq@fc.hp.com (Doug Quarnstrom)
  4. Subject: Re: Decapitalization?
  5. Sender: news@fc.hp.com (news daemon)
  6. Message-ID: <C17rJ0.K39@fc.hp.com>
  7. Date: Thu, 21 Jan 1993 17:06:35 GMT
  8. References: <1993Jan21.034634.19842@ucc.su.OZ.AU>
  9. Organization: SPUGE
  10. X-Newsreader: TIN [version 1.1.8 PL6]
  11. Lines: 39
  12.  
  13. Shonias (ablanch@physics.su.OZ.AU) wrote:
  14. : In article <122420203@hpfcso.FC.HP.COM> daq@hpfcso.FC.HP.COM (Doug Quarnstrom) writes:
  15. : >Children are the idiot product of lust.  I will soon post a poem I
  16. : >wrote long ago that elaborates on that a bit.  
  17. : >
  18. : >But again you knock aside my aphoristic thrust.  A duellist by nature,
  19. : >perhaps? 
  20. : 
  21. : You would not be the first to suggest it, but I concede to placing at 
  22. : least some credence in your original statement. I must confess to 
  23. : enjoying the argument as much as the subject matter.
  24.  
  25. Me too at times.  Style over substance is the rule of life!
  26.  
  27. : 
  28. : I thank you for your previous salute, but was most frustrated that you
  29. : posted the explaination of your jest just as I had decided to 
  30. : attempt to interpret it, and, although I had not seen as much in it
  31. : as you told, I was at least headed in the right direction.
  32.  
  33. Well, if you are extremely frustrated, you could try to analyze the
  34. poem.  Most of the symbolism in it is fairly straightforward,
  35. and there are definite meanings in it.  You do not have to, of course,
  36. but it is more challenging than the 'undead' thing.
  37.  
  38. : You paint an interesting picture, and I will put more thought into the
  39. : analogy now.
  40.  
  41. Bear in mind as you do, that it was primarily meant to amuse.
  42.  
  43. : 
  44. : Incidently, I am no poetry critic, but I liked that poem.
  45.  
  46. If you were a poetry critic, you would have been forced to hate it,
  47. so perhaps it all works out.  To help you out in beginning to
  48. deconstruct the poem, I will ask a pertinent question:
  49.  
  50. "Who is the idiot boy in the poem?"
  51.  
  52.