home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / talk / abortion / 53630 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-12-30  |  5.1 KB

  1. Path: sparky!uunet!paladin.american.edu!darwin.sura.net!spool.mu.edu!olivea!sgigate!sgi!wdl1!bard
  2. From: bard@cutter.ssd.loral.com (J H Woodyatt)
  3. Newsgroups: talk.abortion
  4. Subject: Re: Slavery Analogy
  5. Message-ID: <1992Dec31.002332.9843@wdl.loral.com>
  6. Date: 31 Dec 92 00:23:32 GMT
  7. References: <1992Dec28.213933.3984@csrd.uiuc.edu> <1214@blue.cis.pitt.edu> <1992Dec29.200342.25299@csrd.uiuc.edu> <1220@blue.cis.pitt.edu> <1992Dec29.225414.26768@csrd.uiuc.edu> <1992Dec30.170931.5650@wdl.loral.com> <1992Dec30.181800.5855@mksol.dseg.ti.com>
  8. Sender: news@wdl.loral.com
  9. Reply-To: bard@cutter.ssd.loral.com
  10. Organization: Abiogenesis 4 Less
  11. Lines: 90
  12.  
  13. noonan@mksol.dseg.ti.com (Michael P Noonan) writes:
  14. # bard@cutter.ssd.loral.com (J H Woodyatt) writes:
  15. # |> skinner@sp94.csrd.uiuc.edu (Gregg Skinner) writes:
  16. # |> # Analogies are not equalities.  An apple is analogous to an orange in
  17. # |> # that both are round.  If we are considering what will happen to each
  18. # |> # when they are placed on an inclined plane, the analogy is proper.  If
  19. # |> # we are considering taste, then the analogy certainly fails.  It is
  20. # |> # important to note that pointing out that apples and oranges differ in
  21. # |> # color does not preclude reaching conclusions based on their analogous
  22. # |> # shapes.
  23. # |> 
  24. # |> Oh, forgive me -- *I* thought you were trying to make a point with
  25. # |> your analogy.  Now that it's clear that you are simply playing a game
  26. # |> of concentration, making analogies just for the sheer joy of it, I
  27. # |> suppose that clears a few things up.
  28. # |> 
  29. # |> Several posters, myself included, have explained why we think the
  30. # |> analogy isn't useful for aiding in the development of public policy.
  31. # |> Was there some other reason you trotted out this analogy?  Is it a
  32. # |> simple argument for moral persuasion?  Are you trying to practice the
  33. # |> art of dialectic?  Are you trying to bait flames like this one?  What?
  34. # |> 
  35. # |> If all you want is for someone here to give you a gold star for
  36. # |> thinking for yourself, I suppose there isn't much room for argument,
  37. # |> is there?  You drew an analogy.  What are we supposed to do with it?
  38. # Your supposed to realize that the analogy shows that there is precedent
  39. # in U.S. law for protection of the weak and underrepresented.
  40.  
  41. That wasn't what Mr. Skinner was trying to say.  If it was, I have
  42. faith he would have said -- he seems pretty pedantic.  Furthermore, I
  43. saw no indication that Mr. Skinner only intended his remarks for a
  44. U.S. audience -- the distribution was `world.'
  45.  
  46. #                                                              *If* the
  47. # fetus is a person, then it would not be unprecedented for the states to
  48. # pass a law protecting it or for a constitutional amendment to be passed
  49. # protecting it.
  50.  
  51. You mean, if fetal personhood is recognized by the U.S. federal
  52. government, then it would not be unprecedented...  Otherwise, I have
  53. no argument with you here.
  54.  
  55. #                If personhood is in doubt, it is still not
  56. # unprecedented as many states prohibited slaves while the slaves'
  57. # personhood was still in doubt.
  58.  
  59. Ah, but the personhood of slaves was not under much contest.  It
  60. wasn't the primary focus of the debate over slavery.  The debate was
  61. over whether people could be enslaved, not whether the enslaved were
  62. people.
  63.  
  64. Furthermore, the personhood of fetuses is not under much contest
  65. either.  Pro-abortion-rights advocates are typically either
  66. uncompromising on their position that fetuses are definitely not
  67. people, or they assert that fetuses should be considered fetuses --
  68. neither person, nor property, but a third class with some of the
  69. characteristics of both -- at least as far as public policy goes.
  70. Anti-abortion-rights advocates are typically quite willing to
  71. compromise the idea that fetuses should be considered persons with
  72. individual human rights to life, liberty and property.  How many
  73. pro-lifers can you identify that would demand that miscarriages should
  74. be investigated by the police like any other `homicides?'
  75.  
  76. You're getting the argument all confused with noise about fetal
  77. personhood and distractions designed to draw attention away from the
  78. fact that the anti-abortion-rights movement is entirely a backlash
  79. against feminism and a vehicle for the acquisition of power for the
  80. religious right wing.  It simply ain't about saving fetuses from the
  81. gruesome fate of vacuum aspiration -- it's about political power.
  82.  
  83. #                                 Whether or not it was correct for the
  84. # states to abolish slavery while the slaves' personhood was still in
  85. # doubt was premature or wrong, it was done and sets legal precedent.
  86.  
  87. So, what's yer point?  That a dubious argument for the existence of a
  88. legal precedent compels action?
  89.  
  90. # However, I can see from your attitude that you have no desire for
  91. # constructive debate concerning this issue.  You may now continue to
  92. # flame at the mouth.
  93.  
  94. Ayup.  Chalk it up to my bad attitude.
  95.  
  96.  
  97. -- 
  98. +---------------------------+  ``Man has not a single right which is
  99. | J H Woodyatt              |  the product of anything but might.''
  100. | bard@cutter.ssd.loral.com |                           -- Mark Twain
  101. +---------------------------+  
  102.