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/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / soc / bi / 17202 < prev    next >
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Internet Message Format  |  1992-12-22  |  3.2 KB

  1. Path: sparky!uunet!pipex!unipalm!uknet!pavo.csi.cam.ac.uk!grebe.cl.cam.ac.uk!gdb15
  2. From: gdb15@grebe.cl.cam.ac.uk (Guy Barry)
  3. Newsgroups: soc.bi
  4. Subject: Re: Understanding
  5. Message-ID: <1992Dec22.183338.1119@infodev.cam.ac.uk>
  6. Date: 22 Dec 92 18:33:38 GMT
  7. References: <1992Dec17.060501.1588@news.acns.nwu.edu> <1992Dec20.004841.28248@dsg.cs.tcd.ie> <1992Dec20.192301.1250@infodev.cam.ac.uk> <1992Dec21.152115.510@dsg.cs.tcd.ie> <1992Dec21.164632.9398@infodev.cam.ac.uk> <1992Dec22.170329.19430@dsg.cs.tcd.ie>
  8. Sender: news@infodev.cam.ac.uk (USENET news)
  9. Reply-To: gdb15@cl.cam.ac.uk
  10. Organization: U of Cambridge Computer Lab, UK
  11. Lines: 53
  12. Nntp-Posting-Host: grebe.cl.cam.ac.uk
  13.  
  14. In article <1992Dec22.170329.19430@dsg.cs.tcd.ie> cjmchale@dsg.cs.tcd.ie (Ciaran McHale) writes:
  15. >In <1992Dec21.164632.9398@infodev.cam.ac.uk>
  16. >gdb15@grebe.cl.cam.ac.uk (Guy Barry) writes:
  17. >>I think Ciaran and I may be slightly at cross-purposes here.  I'm viewing
  18. >>"understanding" in this context as primarily an emotional thing, whereas
  19. >>he's viewing it as primarily an intellectual thing.  I think that's what
  20. >>forms the basis of our disagreement.  There's a sort of emotional
  21. >>understanding which is just reacting to people's feelings on a gut
  22. >>level, quite independently of any sort of intellectual content.
  23. >>Maybe if I use "empathy" for the first and "comprehension" for
  24. >>the second it'll help to clear things up.
  25. >
  26. >I think that sums up our differences quite well. Having recognised this,
  27. >I don't think there is much else left to discuss since I don't think a
  28. >discussion about whether or not "empathy" is more important than
  29. >"comprehension" would be fruitful. As such, I won't be responding to the
  30. >bulk of your posting, but rather to just a few odds and ends which we
  31. >may be able to tidy up.
  32. >
  33. >>[on reading books]
  34. >
  35. >My point is that comprehension can aid empathy, at least for me.
  36. >Certainly, I can empathise much better if I have a comprehension of the
  37. >issues. Your mileage seems to vary in this regard (you can empathise
  38. >with or without comprehension).
  39.  
  40. It's the same for me really.  I suppose my only point was that it's
  41. possible to notice that someone's hurt or upset without knowing what
  42. they're hurt or upset about, and to respond directly to the emotion.
  43. You don't need to know what caused it to be able to generate an
  44. appropriate *emotional* response.
  45.  
  46. >>>Let me rephrase the above into the following dialogue.
  47. >>>
  48. >>>    Man:    Please tell me about what it's like to suffer sexual
  49. >>>        harassment on a daily basis.
  50. >>
  51. >>Whoa, stop.  Do you *really* ask women questions like this?  If that's
  52. >>really all you want to know, then yes, go and buy a book on it.  But
  53. >>I want to understand people as people, not as case studies.
  54. >
  55. >The question isn't whether I, personally, ask questions like that.
  56. >Rather, the question is whether such questions get asked. From my
  57. >experience, the answer is Yes.
  58.  
  59. OK, sorry for personalizing it.  I just can't think of a situation
  60. where such a blunt question would come up!
  61.  
  62. --
  63. Guy Barry, University of Cambridge | Phone: +44 (0)223 334757 
  64. Computer Laboratory                | Fax: +44 (0)223 334678
  65. New Museums Site, Pembroke Street  | JANET: Guy.Barry@uk.ac.cam.cl 
  66. Cambridge CB2 3QG, England, UK     | Internet: Guy.Barry@cl.cam.ac.uk 
  67.