home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / sci / bio / 4718 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1992-12-29  |  1.5 KB  |  33 lines
  1. Newsgroups: sci.bio
  2. Path: sparky!uunet!cis.ohio-state.edu!magnus.acs.ohio-state.edu!usenet.ins.cwru.edu!agate!linus!linus.mitre.org!mwunix!m23364
  3. From: m23364@mwunix (James Meritt)
  4. Subject: Re: Evolution of the human brain's cognitive capacity
  5. Message-ID: <1992Dec29.143625.1463@linus.mitre.org>
  6. Sender: news@linus.mitre.org (News Service)
  7. Nntp-Posting-Host: mwunix.mitre.org
  8. Organization: MITRE Corporation, McLean VA
  9. References: <1992Dec24.025548.27816@monu6.cc.monash.edu.au> <Bzrn4H.GMq@newcastle.ac.uk>
  10. Date: Tue, 29 Dec 1992 14:36:25 GMT
  11. Lines: 20
  12.  
  13. In article <Bzrn4H.GMq@newcastle.ac.uk> w.p.coyne@newcastle.ac.uk writes:
  14. }darice@yoyo.cc.monash.edu.au (Fred Rice) writes:
  15. }
  16. }>I was wondering, is there an evolutionary explanation for the great
  17. }>capacities humans have to think?  I'm thinking about things like our
  18. }>ability to do advanced mathematics, for instance.  There is no
  19. }>evolutionary survival advantage in being able to solve differential
  20. }>equations, for instance.  If this is the case, then *why*, in
  21. }>evolutionary terms, can we do such things?
  22. }
  23. }Maybe you should rephrase the question "What are the forces which have
  24. }pushed/pulled human intelligence up to the level where it has given
  25. }humans the ability to do such abstract things as differential 
  26. }equations?"
  27.  
  28. Bad example.  Catching a branch after a free-fall requires the
  29. "unconscious" solution of a DE.  Catching a ball is a complicated
  30. set of equations.  Now, being able to express it AS equations is recent,
  31. but the ability to solve them isn't....
  32.  
  33.