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/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / rec / martial / 16077 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-12-22  |  2.5 KB
  1. Path: sparky!uunet!zaphod.mps.ohio-state.edu!swrinde!emory!gatech!usenet.ins.cwru.edu!agate!spool.mu.edu!olivea!decwrl!pa.dec.com!dwovax.enet.dec.com!stark
  2. From: stark@dwovax.enet.dec.com (Todd I. Stark)
  3. Newsgroups: rec.martial-arts
  4. Subject: Re: body memory
  5. Message-ID: <1h4vvtINN65m@usenet.pa.dec.com>
  6. Date: 21 Dec 92 20:33:20 GMT
  7. Organization: Digital Equipment Corporation
  8. Lines: 42
  9. NNTP-Posting-Host: DWOVAX
  10.  
  11.  
  12. ek@patty.gud.siemens.co.at (Ernst Krudl) writes...
  13. >With learning a new form/kata I usually experience body memory: I can not
  14. >recall the form in my mind, but once I start to repeat it, I realize
  15. >it is still there. 
  16. >Can anyone explain this on a medical/biological level (or any other), please !
  17.  
  18. I can't explain it, but it seems interesting to discuss.
  19.  
  20. There is some evidence of sensory channel-specific memory of a sort.
  21.  
  22. Several popular models behavioral 'strategies' (after Pribram, Miller,
  23. Galanter) as having components in specific senses; kinesthetic or body sense
  24. being one of these.    One of these models, found in Neurolinguistic 
  25. Programming, would probably either explain your experience in terms of 
  26. preferences for kinesthetic tests rather than visual ones in your performance 
  27. strategies, or in terms of the visual tests being below the threshold of
  28. consciousness at this point.
  29.  
  30. The practical implication, in NLP terms, *might* be that teachers are
  31. best advised not to try to teach you by way of visual metaphor, since you
  32. don't seem to organize your kata performance that way, at least initially.
  33. That's useful for a teacher to know.  Some people prefer to organize their
  34. performance visually (even though they certainly have the capability to
  35. remember kinesthetically as you are doing).  
  36.  
  37. Eventually, most people use primarily kinesthetic memory and tests, I think, 
  38. once the kata is learned very well.   An expert performer can do the kata
  39. blindfolded, without visual reference points or even with confusing visual
  40. reference points.  A novice performer is frequently confused simply
  41. by asking them to start facing a different wall.
  42.  
  43.                         kind regards,
  44.  
  45.                         todd
  46.  
  47. +-----------------------------------------------------------------------------+
  48. | Todd I. Stark                  stark@dwovax.enet.dec.com           |
  49. | Digital Equipment Corporation                     (215) 354-1273           |
  50. | Philadelphia, Pa. USA                                                       |
  51. |  "I'm in a hurry, I don't know why.  All I really gotta do is live and die" |
  52. +-----------------------------------------------------------------------------+
  53.