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/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / misc / handicap / 8498 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-12-30  |  3.2 KB
  1. Path: sparky!uunet!olivea!bunker!sheldev.shel.isc-br.com!wtm
  2. From: FCTY7310@RYEVM.RYERSON.CA (Woodill, Gary)
  3. Newsgroups: misc.handicap
  4. Subject: REPOSTING ON ADA IN LIBRARIES
  5. Message-ID: <26913@handicap.news>
  6. Date: 30 Dec 92 15:27:58 GMT
  7. Sender: news@bunker.shel.isc-br.com
  8. Reply-To: FCTY7310@RYEVM.RYERSON.CA (Woodill, Gary)
  9. Lines: 61
  10. Approved: wtm@hnews.fidonet.org
  11. Originator: wtm@sheldev.shel.isc-br.com
  12.  
  13. Index Number: 26913
  14.  
  15. [Note from Bill McGarry - this is from the DISRES-L mailing list]
  16.  
  17. I thought the following might be of interest to members of this list - G.W.
  18.  
  19. Sender:       Public-Access Computer Systems Forum <PACS-L@UHUPVM1.BITNET>
  20. from:         neville@UTXVM.BITNET
  21. subject:      re:ADA and technology
  22. To:           Gary Woodill <FCTY7310@RYERSON.BITNET>
  23.  
  24. ----------------------------Original message----------------------------
  25. > ----------------------------Original message----------------------------
  26. > New Mexico State is beginning to explore how to appropriate bring adaptive
  27. > technology into the library.  What are other libraries doing?  How have you
  28. > involved the user community in your decisions?  Thanks
  29.  
  30.   Reply:
  31.  
  32. At The University if Texas at Austin, we have an array of adaptive
  33. technology that is interconnected to allow students to configure the
  34. system the way they choose.  It includes a scanner (Kurzweil), a
  35. Braille computer (Versabraille II), a pc with both voice and large
  36. print options (Vert is the voice and screen review, Vista the large
  37. print), an ink printer and a Braille printer (Versapoint).  We've
  38. had this array for several years, and are in the process of replacing
  39. of it with new technology.  Other, stand-alone equipment includes
  40. CCTVs, tape recorder/playback units, portable Braille typewriters, and
  41. an Optacon.
  42.  
  43. Before our latest request for equipment, we talked with people
  44. from the Commission for the Blind and the Rehabilitation Commission
  45. to see what changes they were planning in the equipment they
  46. provided to students.  We talked to students from the campus
  47. student organization of students with disabilities, and had
  48. students with disabilities participate in the demonstrations we
  49. scheduled with the vendors of adaptive technology.
  50.  
  51. Our current configuration provides access to the online catalog,
  52. some Dialog databases, Lexis/Nexis, and indexes mounted on UT's
  53. mainframe and accessed through the online catalog.  When the
  54. CD-ROM network is up and running and our new computer is
  55. installed, students with visual impairments will have access to
  56. the networked CD-ROMs and Internet resources.
  57.  
  58. I'm exploring assistive listening systems for library presentations
  59. and adapted keyboards for people who need them, closed caption
  60. decoders for videotapes, and other issues involving users with
  61. hearing impairments.  With other campus agencies, I'm exploring
  62. the possibility of setting up a campus-wide system for producing
  63. Braille copies of library handouts and all the other printed
  64. communications a University puts out.  Our current, stop-gap
  65. solution, is to print out library handouts on request with
  66. the Braille printer in our adaptive technology center.
  67.  
  68. Well, that's what we're doing, and how we're involving our users.
  69. Hope it helps.
  70.  
  71. Ann Neville
  72. Facilitator, Services to Users with Disabilities
  73. neville@utxvm.bitnet  neville.cc.utexas.edu internet
  74.