home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / comp / humanfa / 2935 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-12-31  |  5.5 KB

  1. Path: sparky!uunet!gatech!rpi!utcsri!dgp.toronto.edu!ematias
  2. Newsgroups: comp.human-factors
  3. From: ematias@dgp.toronto.edu (Edgar Matias)
  4. Subject: Bill Buxton's reply to the recent summary on trackballs vs. mice
  5. Message-ID: <1992Dec31.165723.21816@jarvis.csri.toronto.edu>
  6. Organization: CSRI, University of Toronto
  7. Date: 31 Dec 92 21:57:23 GMT
  8. Lines: 117
  9.  
  10.  
  11. The author of the following message (Bill Buxton) asked me to
  12. post this article for him.  It's his reply to the recently posted
  13. summary on comp.human-factors readers' opinions of trackballs vs. mice.
  14. Pretty interesting stuff...
  15.  
  16. ------------------------------------cut here--------------------------------------
  17. From willy Thu Dec 31 11:38:35 1992
  18. From:   William Buxton <willy>
  19. To:     davidk@mcil.comm.mot.com
  20. Subject: Trackbals vs mice
  21. Cc:     ematias, willy
  22.  
  23. I just read your digest on mice vs. trackballs.  It was as interesting as
  24. much for what it didn't say as for what it did.  First, it is interesting
  25. how many people responded who were in the field of HCI and UI design, and
  26. yet only one cited any formal literature (gladly, some work from our lab).
  27. I wonder if this is indicative of a failure of the science being done in
  28. this area to address the needs of designers, or a lack of knowledge of
  29. the literature by practitioners.  To be fair, you were asking for personal
  30. experiences, not literature reviews.
  31.  
  32. But let's quickly address a few things left out:
  33.  
  34. 1. Speaking about "trackballs" vs "mice" is like comparing "vegetables" vs
  35. "fruit."  Why?  Because there are so many variations of each.  Let's just
  36. look at some of the larger dimensions of variation among trackballs:
  37.  
  38.         - size
  39.         - inertia
  40.         - which hand (dominant or non-dominant)
  41.         - finger or thumb operated
  42.         - placement of buttons
  43.         - location (central as in Powerbook vs side)
  44.         - anchored (fixed position) or hand-held (like video game controller)
  45.         - task: pointing vs selection vs dragging vs drawing
  46.         - age, ability/disabiity of user
  47.         - etc
  48.  
  49. One will see as much variation within the class of trackballs themselves as
  50. between some specific cases of mouse vs trackball.  In short, what I'm saying
  51. is that it is very important to discuss these things at a much finer grain
  52. of analysis.
  53.  
  54. 2. In discussing such things, I continue to wonder why people tend to compare
  55. one device vs. another.  With musical instruments, for example, this isn't the
  56. case.  If I invent a new instrument it is not to displace an existing one,
  57. it is to compliment it.  So should it be with input devices.  For each one
  58. there is some task for which it is best and some for which it is worst.
  59. (Each condition may be more than a little obscure, admitedly.)  Our real task
  60. is to find out what the idiom of each is, and reveal the properties of task,
  61. user and context in which each is suited/ill-suited.  Of this kind of work,
  62. there is too little.  This is the direction that I believe such discussions
  63. must go.
  64.  
  65. 3. As an example of seeing the trackball/mouse question in a new light, simply
  66. by changing a few things, let me give you my favorite example. Instead of
  67. having the two in competition, why not use them together.  Consider using your
  68. mouse as usual in your dominant hand.  In addition, have a trackball on the
  69. other side used by your non-dominant hand.  The mouse is used for primary
  70. point/select/drag tasks.  The trackball is used to scroll your window, i.e.,
  71. to navigate.
  72.  
  73. With this arragement, a few interesting things emerge.  First, you no longer
  74. have to use your mouse to futz around with the scroll bar/arrow widgets.
  75. Second, a little practice will make clear that the device hand mapping is
  76. much better than, say, two mice, two trackballs, or the mouse and trackball
  77. reversed.
  78.  
  79. This is how I read my mail, etc. on my powerbook:  with a mouse AND a
  80. trackball.  This is available to an Mac user by getting Michael Chen's
  81. "Trackball-scroller Init" off of the Apple Science CD Vol 1.  If you
  82. want a bit more fuller discussion of such 2-handed usage, then some of
  83. the underlying experimentation can be found in:
  84.  
  85. Buxton, W.  & Myers,  B.  (1986).  A  study  in  two-handed  input.
  86. Proceedings of CHI '86, 321-326.
  87.  
  88. A less formal discussion that nevertheless looks at the issue in the context
  89. of an application can be found in:
  90.  
  91. Buxton,  W. (1990).  The Natural Language of Interaction:  A Perspective on
  92. Non-Verbal Dialogues.  In Laurel, B. (Ed.).  The Art of Human-Computer
  93. Interface Design,  Reading, MA:  Addison-Wesley.  405-416.
  94.  
  95. Some of the general issues involved in making comparisons among devices are
  96. discussed in the following 2 papers:
  97.  
  98. Buxton, W. (1986) There's More to Interaction than  Meets  the  Eye: Some
  99. Issues  in Manual Input.  In Norman, D. A. and Draper, S. W. (Eds.), (1986),
  100. User Centered System Design:  New  Perspectives  on Human-Computer Interaction.
  101. Lawrence Erlbaum Associates, Hillsdale, New Jersey, 319-337.
  102.  
  103. Buxton, W. (1983). Lexical and  Pragmatic  Considerations  of  Input
  104. Structures.  Computer Graphics 17 (1), 31-37.
  105.  
  106. I'm not putting this forward as a means of promoting my own work.  Rather,
  107. there is very little published on input compared, for example, to displays,
  108. and what there is is hard to sort through.
  109.  
  110. There is a lot of activity on input here at the University of Toronto's
  111. Input Research Group, and we would be glad to distribute digests of our
  112. work to interested parties.
  113.  
  114. Cheers & Happy New year.
  115.  
  116. William Buxton
  117. University of Toronto & Xerox PARC
  118. ------------------------------------cut here--------------------------------------
  119.  
  120. Edgar
  121. -- 
  122. Edgar Matias
  123. Input Research Group
  124. University of Toronto
  125. --
  126. I speak for no one...
  127.