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/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / bit / listserv / mbul / 6293 < prev    next >
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Text File  |  1992-12-31  |  2.1 KB  |  40 lines
  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!gatech!paladin.american.edu!auvm!UTXVM.BITNET!SLATIN
  3. Message-ID: <MBU-L%92123111110757@TTUVM1.BITNET>
  4. Newsgroups: bit.listserv.mbu-l
  5. Date:         Thu, 31 Dec 1992 11:08:00 CST
  6. Sender:       "Megabyte University (Computers & Writing)" <MBU-L@TTUVM1.BITNET>
  7. From:         SLATIN@UTXVM.BITNET
  8. Subject:      Re: Standardizing Composition Cl
  9. Lines: 29
  10.  
  11. David, so far my major fundraising has been internal, and my sales pitch has
  12. consisted of dragging various associate deans over to the Lab and sitting them
  13. down in front of a screen while classes are going on.  Since they use email
  14. themselves, they don't have to stretch all *that* far to get the point.  And
  15. since they're looking for things they can point to when the legislature goes
  16. into session next month (yikes! next week! damn), I'm perfectly happy to be
  17. the Showcase allowing UT Austin to demonstrate that it actually knows that
  18. undergraduates exist-- so far I've been able to make them cough up some of
  19. what I need to make reality match appearance.  Like Dave Schwalm, I walk a
  20. fine and funny line...
  21.  
  22. As for data, we've got 6 years' worth of InterChange transcripts, Mail
  23. messages, drafts and finished essays on disk, and are now working out ways to
  24. make that material accessible while prserving its integrity.  So far I've
  25. mostly pointed to it; we're just startingt o get some dissertations that look
  26. at it.  Wayne Butler's is one; Paul Taylor's is another; Susan Romano will I
  27. think be working with these materials.
  28.  
  29. But for me the main goal is to get people writing, writing at all.  It seems
  30. to me that we often lose sight of a key difference between ourselves and our
  31. students, or many of our students: that we write habitually, that it's
  32. "natural" to us tos it down at a keyboard when we have something to "say"; our
  33. students don't do that and haven't done it.  The formal writing you and I do
  34. is just the tip of the iceberg for us-- it's flung up out of situations like
  35. this one.  The formal writing our students do *is* the writing they do.
  36. That's what we have to change.
  37.  
  38. John Slatin
  39. UT Austin
  40.