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/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / bit / listserv / mbul / 6255 < prev    next >
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Text File  |  1992-12-30  |  2.9 KB  |  59 lines
  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!paladin.american.edu!auvm!GC.BITNET!SCHWALM
  3. X-Envelope-to: MBU-L@TTUVM1.BITNET
  4. X-VMS-To: IN%"MBU-L@TTUVM1.BITNET"
  5. X-VMS-Cc: SCHWALM
  6. MIME-version: 1.0
  7. Content-type: TEXT/PLAIN; CHARSET=US-ASCII
  8. Content-transfer-encoding: 7BIT
  9. Message-ID: <01GSWM671I5E0007NG@gc.maricopa.edu>
  10. Newsgroups: bit.listserv.mbu-l
  11. Date:         Tue, 29 Dec 1992 23:49:05 -0700
  12. Sender:       "Megabyte University (Computers & Writing)" <MBU-L@TTUVM1.BITNET>
  13. From:         Karen Schwalm <SCHWALM@GC.BITNET>
  14. Subject:      Re: Standardizing Composition Classe
  15. Lines: 42
  16.  
  17. I am enamored of John Slatin's Writing Intensive On-line Learning
  18. Environment, but having just yesterday had to make the case for this kind
  19. of writing (outside of classes) as an integral educational activity, I am
  20. not hopeful.  I keep hoping we at community colleges can look to
  21. universities for help making the case.  We're still too far away from
  22. John's and my ideal of having an electronic conference tied to every college
  23. course.
  24.  
  25. Many of my colleagues see writing (about the Humane Society or Clinton or Gay
  26. Issues or Human Sexuality--we've tangled with them all this semester except
  27. the Humane society--how did we miss it??) as EXTRA and, in tight budget
  28. times, as EXTRAneous.  I see this kind of writing as crucial--for social,
  29. political, and educational reasons.  For our students--part time, of low
  30. commitment, disengaged--our task is most of all to draw them in, to get
  31. them to spend more time on their education, at the institution, doing
  32. almost ANYTHING there.  This could be reading in the library, hanging out
  33. with other college students anywhere on campus, or writing online--being
  34. "at college" while they are at home or at work.  Our community is truly
  35. virtual.
  36.  
  37. I am teaching a new course this semester that begins on January 14th.
  38. Today (December 29th), I got a message from a student announcing that she
  39. had just gotten her modem hooked up!  We exchanged several messages about
  40. the course; she had a number of questions about the course content and
  41. assignments.  I am excited about the prospect of courses spilling over the
  42. semester boundaries, only possible electronically because our campus is
  43. locked up tighter than a drum this week.
  44.  
  45. John's Writing Intensive On-line Learning Environment is a place I want to
  46. be (along with John, the most gracious Bob Boston, the other Schwalm and
  47. many, many Megabunnies).  Writing comes alive there in wonderful ways because
  48. the audience MATTERS to students and the writing they do makes things happen.
  49. How to teach WITH (not in) this environment is an open question for me . . .
  50. both in its synchronous and asynchronous forms.
  51.  
  52. So Happy New Year . . . and write on . . . electronically!
  53.  
  54.  
  55. --Karen T. Schwalm              Department of English
  56. --Glendale Community College    Maricopa Community College District
  57. --6000 West Olive Avenue        Voice: (602) 435-3651  Bitnet: schwalm@gc
  58. --Glendale, Arizona  85302      Internet: schwalm@gc.maricopa.edu
  59.