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/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / bit / listserv / mbul / 6176 < prev    next >
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Text File  |  1992-12-22  |  1.5 KB  |  33 lines
  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!europa.asd.contel.com!paladin.american.edu!auvm!AAL.ITD.UMICH.EDU!SMH
  3. Return-Path: <smh@aal.itd.umich.edu>
  4. Message-ID: <9212221435.AA23911@apollo46>
  5. Newsgroups: bit.listserv.mbu-l
  6. Date:         Tue, 22 Dec 1992 09:35:57 EST
  7. Sender:       "Megabyte University (Computers & Writing)" <MBU-L@TTUVM1.BITNET>
  8. From:         smh@AAL.ITD.UMICH.EDU
  9. Subject:      structuring comp programs
  10. Lines: 21
  11.  
  12. Marcy,
  13. Here at Michigan part of our writing program is set us as a lab course.
  14. Students who are judged to need the most intensive help w/academic
  15. writing are placed in practicum, a half-semester course that meets
  16. 4 hrs./week in class and then each student is required to come for
  17. a half hour conference with the instructor.  That conferencing time
  18. is built into our work load, so it's not something "extra" demanded of
  19. faculty.  It's a wonderful environment for teaching (the course is
  20. also credit/no credit, with portfolio assessment at the end).  So
  21. I'd say if you're thinking about the ethics of requiring work from
  22. adjunct faculty, you might think about creative ways to restructure
  23. the program so you're not simply adding a huge number of contact hours
  24. on top of what people are already doing.  Having the time to talk to
  25. all of my students every week is a marvelous way for me to keep up
  26. with what they're doing and to tailor assignments for individuals.
  27. Susanmarie Harrington
  28. University of Michigan
  29. English Composition Board
  30. 1025 Angell Hall
  31. Ann Arbor MI 48109-1003
  32. smh@aal.itd.umich.edu
  33.