home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / bit / listserv / lhcap / 740 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1992-12-30  |  17.4 KB  |  505 lines

  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!usc!howland.reston.ans.net!paladin.american.edu!auvm!SHELDEV.SHEL.ISC-BR.COM!WTM
  3. X-Mailer: ELM [version 2.3 PL11]
  4. Approved-By:  Bill McGarry <wtm@SHELDEV.SHEL.ISC-BR.COM>
  5. Message-ID: <9212302115.AA06289@sheldev.shel.isc-br.com>
  6. Newsgroups: bit.listserv.l-hcap
  7. Approved: NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  8. Date:         Wed, 30 Dec 1992 16:15:35 EST
  9. Reply-To:     Bill McGarry <wtm@sheldev.shel.isc-br.com>
  10. Sender:       L-HCAP List <L-HCAP@NDSUVM1.BITNET>
  11. From:         Bill McGarry <wtm@sheldev.shel.isc-br.com>
  12. Subject:      Handicap Digest # 3076
  13. Lines: 490
  14.  
  15.                              THE HANDICAP DIGEST
  16.  
  17.                                  Issue # 3076
  18.  
  19.                         Wednesday, December 30, 1992
  20.  
  21. Today's Topics:
  22.  
  23.  
  24.                                 ******
  25.  
  26.  
  27.                           Help me find Rich Harris
  28.                         REPOSTING ON ADA IN LIBRARIES
  29.                     Electronic access to library systems
  30.                                  prostheses
  31.                             Re: Disabled Homeless
  32.                         hearing aid feedback squelch?
  33.                                Re: Prostheses
  34.                             Retinitis pigmentosa
  35.            A new list for people interested in Multiple Sclerosis?
  36.  
  37.  
  38.                                 ******
  39.  
  40.  
  41. To subscribe to the Handicap Digest mailing list or have your
  42. thoughts in the next issue, please send electronic mail to
  43. Bill McGarry at any of the following addresses:
  44.  
  45.  
  46. UUCP:       uunet!bunker!wtm
  47. INTERNET:   wtm@bunker.shel.isc-br.com
  48. BITNET:     l-hcap@ndsuvm1.bitnet
  49. Fidonet:    The Handicap News BBS (141/420)   1-203-337-1607
  50.             (300/1200/2400 baud, 24 hours)
  51. Compuserve: 73170,1064
  52.  
  53.                               Bill McGarry (Moderator)
  54.                               (203) 337-1518
  55.  
  56.  
  57.  
  58. ------
  59.  
  60.  
  61.  
  62. Subject: Help me find Rich Harris
  63. From: cfair@magnus.acs.ohio-state.edu (Charles Fairbanks)
  64. Organization: The Ohio State University
  65.  
  66. I need help locating the email address of a former business
  67. associate/friend.  Rich Harris is (or was) the Director of
  68. Handicapped Student Services at Ball State University, in Muncie,
  69. IN.  If anyone knows his email address, please send it along.
  70.  
  71.      Thanx in advance for your help.
  72.  
  73. Chuck Fairbanks
  74. cfair@magnus.acs.ohio-state.edu
  75.  
  76.  
  77.  
  78.  
  79. ------
  80.  
  81.  
  82.  
  83. Subject: REPOSTING ON ADA IN LIBRARIES
  84. From: FCTY7310@RYEVM.RYERSON.CA (Woodill, Gary)
  85.  
  86. [Note from Bill McGarry - this is from the DISRES-L mailing list]
  87.  
  88. I thought the following might be of interest to members of this list - G.W.
  89.  
  90.  
  91.  
  92. Sender:       Public-Access Computer Systems Forum <PACS-L@UHUPVM1.BITNET>
  93. from:         neville@UTXVM.BITNET
  94. subject:      re:ADA and technology
  95. To:           Gary Woodill <FCTY7310@RYERSON.BITNET>
  96.  
  97. ----------------------------Original message----------------------------
  98. > ----------------------------Original message----------------------------
  99. > New Mexico State is beginning to explore how to appropriate bring adaptive
  100. > technology into the library.  What are other libraries doing?  How have you
  101. > involved the user community in your decisions?  Thanks
  102.  
  103.   Reply:
  104.  
  105. At The University if Texas at Austin, we have an array of adaptive
  106. technology that is interconnected to allow students to configure the
  107. system the way they choose.  It includes a scanner (Kurzweil), a
  108. Braille computer (Versabraille II), a pc with both voice and large
  109. print options (Vert is the voice and screen review, Vista the large
  110. print), an ink printer and a Braille printer (Versapoint).  We've
  111. had this array for several years, and are in the process of replacing
  112. of it with new technology.  Other, stand-alone equipment includes
  113. CCTVs, tape recorder/playback units, portable Braille typewriters, and
  114. an Optacon.
  115.  
  116. Before our latest request for equipment, we talked with people
  117. from the Commission for the Blind and the Rehabilitation Commission
  118. to see what changes they were planning in the equipment they
  119. provided to students.  We talked to students from the campus
  120. student organization of students with disabilities, and had
  121. students with disabilities participate in the demonstrations we
  122. scheduled with the vendors of adaptive technology.
  123.  
  124. Our current configuration provides access to the online catalog,
  125. some Dialog databases, Lexis/Nexis, and indexes mounted on UT's
  126. mainframe and accessed through the online catalog.  When the
  127. CD-ROM network is up and running and our new computer is
  128. installed, students with visual impairments will have access to
  129. the networked CD-ROMs and Internet resources.
  130.  
  131. I'm exploring assistive listening systems for library presentations
  132. and adapted keyboards for people who need them, closed caption
  133. decoders for videotapes, and other issues involving users with
  134. hearing impairments.  With other campus agencies, I'm exploring
  135. the possibility of setting up a campus-wide system for producing
  136. Braille copies of library handouts and all the other printed
  137. communications a University puts out.  Our current, stop-gap
  138. solution, is to print out library handouts on request with
  139. the Braille printer in our adaptive technology center.
  140.  
  141. Well, that's what we're doing, and how we're involving our users.
  142. Hope it helps.
  143.  
  144. Ann Neville
  145. Facilitator, Services to Users with Disabilities
  146. neville@utxvm.bitnet  neville.cc.utexas.edu internet
  147.  
  148.  
  149.  
  150.  
  151. ------
  152.  
  153.  
  154.  
  155. Subject: Electronic access to library systems
  156. From: patt@SQUID.TRAM.COM (Patt Bromberger)
  157.  
  158. + Page 43 +
  159.  
  160. +---------------------------------------------------------------------
  161. | Coombs, Norman.  "Electronic Access to Library Systems For Users
  162. | with Physical Disabilities."  Public-Access Computer Systems
  163. | Review 1, no. 1 (1990): 43-47.
  164. +---------------------------------------------------------------------
  165.  
  166.  
  167. Introduction
  168.  
  169. Electronic access to catalogs, reference materials, books
  170. and other library holdings create a new set of problems and
  171. possibilities for the contemporary library.  Computer retrieval
  172. of information can enhance library efforts to increase equal
  173. access for persons with physical disabilities.  With appropriate
  174. hardware and software, patrons with visual limitations can be
  175. provided with the means to use libraries as never before.  This
  176. same technology may also assist people with some forms of
  177. dyslexia for whom reading the printed page is a difficulty.
  178. Others who have motor problems which prevent their using a
  179. traditional book may be able to use other computer adaptive
  180. devices to access library facilities.  Congress has recently
  181. taken an interest in encouraging public institutions to provide
  182. more equal access to computers and electronic information, and
  183. future federal funding may become tied to its provision.
  184.  
  185.  
  186. New Service Opportunities
  187.  
  188. Before looking at some of the problems, we should be aware
  189. of the new opportunities to reach previously unserved segments of
  190. the public.
  191.  
  192. Persons with severe visual impairments could not use
  193. libraries or could only do so with considerable personal
  194. difficulty and inconvenience.  Even when bringing a
  195. reader into the library, there often was not a suitable place to
  196. read aloud without causing a disturbance and embarrassment.
  197. Mobility-impaired users often found getting to and getting into
  198. the library was a hardship, when it was possible at all.  Persons
  199. unable to handle a book had no real way to make use of library
  200. facilities either.  In many cases, these are the very people who
  201. can become productive citizens and lead meaningful lives through
  202. the use of the mind rather than in physical activities.  Yet, the
  203. library facilities which they needed to help open these doors into
  204. a broader life were either closed to them or very difficult to use.
  205.  
  206. + Page 44 +
  207.  
  208. The new generation of adaptive devices and the growing use of
  209. electronically stored data is an exciting innovation for such
  210. persons.  While libraries and service providers are still in the
  211. early stages of developing these systems, it is vital to keep
  212. this segment of the population in mind.  Access systems can be
  213. designed in such a way as to continue to shut out the disabled
  214. or, with a little care and effort in the planning stage, can take
  215. their special needs into account without necessarily impacting
  216. total system costs very much.  Making modifications later will
  217. prove to be harder and more costly.
  218.  
  219. Perhaps a personal story will help to underline the
  220. opportunities which lay open before us.  I am a blind history
  221. professor at the Rochester Institute of Technology.  A couple of
  222. years ago, the college library catalog became available on-line.
  223. I phoned in with my PC and speech synthesizer.  The first thing I
  224. searched was for my own book.  It had been in print for some
  225. fifteen years, but I had never had the joy of "seeing" it listed
  226. in the catalog of a real library.  I searched for my name under
  227. the author category, and I must confess to both pride and
  228. excitement when the computer "read" the listing to me.  Not long
  229. after that, I carried my speech synthesizer and software to the
  230. library, connected it to the PC, did a literature search on a
  231. ERIC CD-ROM, and dumped the results to a file which I could
  232. later read at my PC keyboard at home.  My story is not unique but
  233. demonstrates what tomorrow's library can do to empower the
  234. physically disabled.
  235.  
  236.  
  237. Strategies for Providing Services to Disabled Users
  238.  
  239. There are two separate ways in which libraries may choose to
  240. approach providing these services.  Most libraries
  241. will want to provide both types of access.
  242.  
  243. One method is for the library to connect the necessary
  244. adaptive hardware to some of its computers and to
  245. have the appropriate software available to operate it.
  246. The library would have to be sure that the adaptive
  247. facilities interfaced with their computers and the software.
  248. This would also require having a staff person acquainted
  249. with the functioning of that adaptive hardware and software who
  250. could instruct patrons on their use.
  251.  
  252. + Page 45 +
  253.  
  254. The alternative method would be for the library to
  255. make these electronic facilities available on-line for
  256. any patron using a PC and modem to remotely access.
  257. In this case, the handicapped person would be
  258. responsible for having his or her own PC and adaptive devices.
  259. However, as a service provider, the library would want
  260. to provide advice to such users on what equipment would be most
  261. useful in accessing the system and also to give guidance in the
  262. use of the library's remote facility.  For remote access,
  263. librarians could not be expected to be familiar with the variety
  264. of equipment that users might happen to own, but the librarian
  265. could be a resource person to direct the handicapped users to
  266. find knowledgeable technical assistance.
  267.  
  268.  
  269. Challenges That Libraries Face
  270.  
  271. Every computer user knows that the most persistent and
  272. annoying problem in using computers is the whole question of
  273. interfacing and compatibility.  There are a variety of different
  274. systems to meet library needs.  Likewise there are many different
  275. adaptive technologies for differing disabilities and several
  276. hardware and software packages for each of these.  Unfortunately,
  277. there seems to be no simple, universal prescription to offer as
  278. the ideal choice.  As always, it is helpful to observe various
  279. configurations in actual operation before making any purchase.
  280. Further, when the library does provide an in-house system for a
  281. disabled user, the user probably will not be familiar with its
  282. functioning.  Even if that patron is accustomed to an adaptive
  283. system, it may well be different from the one the library has
  284. chosen.  For that reason, the library will need to have a trained
  285. staff member to facilitate its first-time use by any patron.  As
  286. mentioned above, this person would also need some familiarity
  287. with the problems faced by remote-access users with disabilities
  288. and be able to direct such individuals to technical help when
  289. needed.
  290.  
  291. + Page 46 +
  292.  
  293. Helpful Resources
  294.  
  295. Considering how quickly computer technology is changing,
  296. providing a bibliography to guide the librarian in making the
  297. relevant software and hardware decisions seems useless.
  298. However, looking at a few books in the field would help to
  299. alert readers to the scope of the issues involved, and I suggest
  300. three books edited by Brandenburg and Vanderheiden (1987).
  301. Perhaps what is more valuable is to give the name of an organization
  302. which actively keeps abreast of changes related to computer access for
  303. the disabled.  The Trace Research & Development Center located at the
  304. Waisman Center, University of Wisconsin-Madison is dedicated
  305. to this purpose, and it is an ideal resource.
  306.  
  307.  
  308. Conclusion
  309.  
  310. The good news for the librarian is that providing more equal
  311. access for the physically disabled will require more in care and
  312. thought than it will demand in vast investments.  The
  313. satisfaction of serving an audience whose needs have been
  314. neglected will be well worth the effort.
  315.  
  316. + Page 47 +
  317.  
  318. References
  319.  
  320. Sara A. Brandenburg and Gregg C. Vanderheiden, ed., Communication,
  321. Control, and Computer Access for Disabled and Elderly Individuals.
  322. Resource Book 1: Communication Aids (Boston: College-Hill Press,
  323. 1987).
  324.  
  325. Sara A. Brandenburg and Gregg C. Vanderheiden, ed., Communication,
  326. Control, and Computer Access for Disabled and Elderly Individuals.
  327. Resource Book 2: Switches and Environmental Controls
  328. (Boston: College-Hill Press, 1987).
  329.  
  330. Sara A. Brandenburg and Gregg C. Vanderheiden, ed., Communication,
  331. Control, and Computer Access for Disabled and Elderly Individuals.
  332. Resource Book 3: Software and Hardware (Boston: College-Hill Press,
  333. 1987).
  334.  
  335.  
  336. About the Author:
  337.  
  338. Norman Coombs, Ph.D.
  339. Professor of History
  340. Rochester Institute of Technology
  341. One Lomb Memorial Dr.
  342. Rochester NY. 14623
  343. NRCGSH@RITVAX.BITNET
  344.  
  345. +---------------------------------------------------------------------
  346. | The Public-Access Computer Systems Review is an electronic
  347. | journal.  It is sent to participants of the Public-Access Computer
  348. | Systems Forum, a computer conference on BITNET.  To join the
  349. | PACS Forum, send an electronic mail message to LISTSERV@UHUPVM1
  350. | that says: SUBSCRIBE PACS-L Your Name.  (Put your first and last
  351. | name where it says "Your Name.")
  352. |
  353. | Copyright (C) 1990 by the University Libraries, University of
  354. | Houston.  All Rights Reserved.  Copying is permitted for
  355. | noncommercial use by computerized bulletin board/conference
  356. | systems, individual scholars, and libraries.  This message must
  357. | appear on copied material.  All commercial use requires
  358. | permission.
  359. + --------------------------------------------------------------------
  360.  
  361.  
  362.  
  363.  
  364. ------
  365.  
  366.  
  367.  
  368. Subject: prostheses
  369. From: dashiell@nadc.nadc.navy.mil (Jude DaShiell)
  370.  
  371. If my information is still current Dupont will be able to help you out.
  372. To make good prostheses you have to have good plastic for
  373. a start and alot of thought to give it function after that.
  374. I can't remember who it was, but there was a basketball player
  375. amateur level playing on tv in our area advertising for dupont with
  376. one of the prosthetic legs dupont made for him.
  377.  
  378. jude <dashiell@nadc.nadc.navy.mil>
  379.  
  380.  
  381.  
  382.  
  383. ------
  384.  
  385.  
  386.  
  387. Subject: Re: Disabled Homeless
  388. From: cyanosis@igc.apc.org (Bill Scarborough)
  389.  
  390.      For those who want e-mail addresses:
  391.      Send responses in care of me (Jo Ann's computer is temporarily
  392. down.)
  393.      CompuServe: 71621,3206
  394.      GEnie: SCARBOROUGH
  395.      Prodigy: KDBT81A
  396.      FidoNet: c/o The River City Mailbox B B S, 1:382/4
  397.      Internet: cyanosis@igc.org
  398.  
  399.  
  400.  
  401.  
  402. ------
  403.  
  404.  
  405.  
  406. Subject: hearing aid feedback squelch?
  407. From: rdietz@nyx.cs.du.edu (Randy Dietz)
  408. Organization: Nyx, Public Access Unix @ U. of Denver Math/CS dept.
  409.  
  410. Hello All, I'm trying to find out if there are any hearing aids
  411. that don't screech when the ear is bumped.  My 10 year old Starkey
  412. in-ear model is a pain when trying to talk to someone while laying
  413. down.  Please email or post any info.
  414.  
  415. Regards, Randy
  416.  
  417.  
  418.  
  419.  
  420.  
  421. ------
  422.  
  423.  
  424.  
  425. Subject: Re: Prostheses
  426. From: sbill@informix.com (Bill Stackhouse)
  427. Organization: Informix Software, Inc.
  428.  
  429. One of the biggest prosthetic facilities in the US is Sabolich
  430. (sp?) Prosthetics in Oklahoma City. They have a research facility
  431. and often define the state of the art in prosthetics. Give them a
  432. call and ask for their video tape which covers examples of what
  433. they have done and has many intervies with people that they work
  434. with.
  435.  
  436. Bill
  437.  
  438.  
  439.  
  440.  
  441. ------
  442.  
  443.  
  444.  
  445. Subject: Retinitis pigmentosa
  446. From: Karol.Fabian@UAKOM.CS (Karol Fabian)
  447.  
  448. [Forwarded from the Blind-L mailing list]
  449.  
  450. Hi,
  451. does anybody know something new with treatment of
  452. retinitis pigmentosa. Please let me know on my e-mail
  453. adress :
  454. fabianova@uakom.cs
  455.  
  456. Eleonora Fabianova M.D.
  457. Banska Bystrica
  458. Czechoslovakia
  459.  
  460.  
  461.  
  462.  
  463. ------
  464.  
  465.  
  466.  
  467. Subject: A new list for people interested in Multiple Sclerosis?
  468. From: CCANACW@TECHNION.TECHNION.AC.IL (Chanoch Weil)
  469. Organization: Technion - Israel Institute of Technology, Taub Computer Centre
  470.  
  471.  
  472. I feel the need for a new list/newsgroup, which will serve as a forum for
  473. multiple sclerosis (MS) patients and their families, as well as for
  474. anyone (e.g doctors, nurses, therapists) who cares about the subject.
  475. The scope of the suggested list should cover all concerns of people
  476. involved with MS.
  477.  
  478. If you would be interested in such list, please e-mail to me, maybe
  479. indicating how far you expect to get involved with it. I'll later
  480. summarize to this newsgroup.
  481.  
  482. |--------------------------|--------------------------------------------|
  483. | Chanoch Weil             |  Fax      : 972-4-236212                   |
  484. | User Support Group       |  Bitnet   : ccanacw@TECHNION               |
  485. | The Computer Centre      |  TCP/IP   : ccanacw@TECHNION.TECHNION.AC.IL|
  486. | Technion, Haifa 32000    |                                            |
  487. | Israel                   |                                            |
  488. |--------------------------|--------------------------------------------|
  489.  
  490.  
  491.  
  492.  
  493. ------
  494.  
  495.  
  496.  
  497.  
  498.  
  499.  
  500.                                 ******
  501.  
  502.                   End of Issue # 3076 of the Handicap Digest
  503.  
  504.                                 ******
  505.