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/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / alt / selfimp / 793 < prev    next >
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Text File  |  1992-12-22  |  3.1 KB  |  71 lines
  1. Newsgroups: alt.self-improve
  2. Path: sparky!uunet!spool.mu.edu!think.com!enterpoop.mit.edu!bloom-picayune.mit.edu!athena.mit.edu!tyadav
  3. From: tyadav@athena.mit.edu (T.Y.)
  4. Subject: Re: Is techno utopianism justified ? (Re: Why?)
  5. Message-ID: <1992Dec22.233540.18073@athena.mit.edu>
  6. Sender: news@athena.mit.edu (News system)
  7. Nntp-Posting-Host: m66-070-5.mit.edu
  8. Organization: Massachusetts Institute of Technology
  9. Date: Tue, 22 Dec 1992 23:35:40 GMT
  10. Lines: 59
  11.  
  12. ====================================================
  13.  radinsky@spot.Colorado.EDU (Wayne Radinsky) writes:
  14. >
  15. >I think people once believed technology would solve all our peoblems.  It
  16. >seems clear that science can give us knowledge, and knowledge can give us
  17. >power, but science can't tell us how to use that power.  It can't tell
  18. >right from wrong, and it can be misused.
  19. >
  20. >Social problems are much harder to solve than scientific problems, and so
  21. >scientists hide in labs and worry about the scientific ones.
  22.  
  23.  Science (Technology) can be misused. But, does that necessarily mean: science
  24.  can not tell us how to use the knowledge it provides? that science can't tell
  25.  right from wrong?
  26.  
  27.  The answers to these questions would depend on what we perceive science to be.
  28.  Is science just = scientists + lab? 
  29.  I don't think so.
  30.  
  31.  We humans are driven by curiosities. The need to explore, to know the 
  32.  unknown, to know the truth.... is fundamental to our nature. Science is 
  33.  a means of satisfying those curiosities, of actualizing our nature.
  34.  But that doesn't imply that our curiosities are restricted to the world
  35.  outside of us - the physical world, the ecological world... etc.
  36.  Our curiosities include ourselves, our minds, our values, our desires,
  37.  our emotions, our fears, our prejudices, our failures, our successes....
  38.  The trouble then is not with science; rather, it seems to be ignorance about
  39.  ourselves. To put it in other words, science can tell HOW to use the knowledge
  40.  it provides - if only we knew WHAT is use and WHAT is misuse?
  41.  
  42.  The next question, naturally, would be - but then, can science
  43.  tell "what is use and what is misuse" ?
  44.  Yes, if we could know what we want, what makes us happy?
  45.  But can science tell "what we want?"
  46.  Yes, if we can introspect ourselves - needless to say, honestly.
  47.  But, can science make us introspect?
  48.  No. Because, science begins after we begin think'n; after we let ourselves
  49.  explore/remain curious/take the first steps. These first steps - the
  50.  asking of seemingly silly/simple questions - is what begins everything.
  51.  
  52.  So, in summary, the trouble is not with science/technology/reason, the 
  53.  trouble is denying ourselves the fun that collecting facts can be; 
  54.  the fun understanding ourselves/world can be.
  55.  
  56.  Science on emotional plane, is nothing more than initiative and integrity.
  57.  
  58. >Start with the individual, then groups, then the masses.
  59.  
  60.  Stop at the individual. :)
  61.  Because, the masses are collection of groups and the group is collection 
  62.  of individuals. 
  63.  Education is, always, the responsibility of the individual. 
  64.  Responsibility for oneself, in other words.
  65.  
  66. T.Y.
  67. ----
  68. tyadav@athena.mit.edu
  69. ps: why self improve? Coz, its fun.
  70.     why ask why? Coz, I'm curious. :)
  71.