home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / alt / org / pugwash / 95 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-12-24  |  6.9 KB
  1. Path: sparky!uunet!stanford.edu!ames!sgi!cdp!uspugwash
  2. From: Student Pugwash USA <uspugwash@igc.apc.org>
  3. Newsgroups: alt.org.pugwash
  4. Date: 23 Dec 92 13:57 PST
  5. Subject: Re: *Tough Questions-Winter 93 News
  6. Sender: Notesfile to Usenet Gateway <notes@igc.apc.org>
  7. Message-ID: <1758700052@igc.apc.org>
  8. References: <1758700047@igc.apc.org>
  9. Nf-ID: #R:cdp:1758700047:cdp:1758700052:000:6595
  10. Nf-From: cdp.UUCP!uspugwash    Dec 23 13:57:00 1992
  11. Lines: 123
  12.  
  13.  
  14. TOUGH QUESTIONS - WINTER 1993
  15.  
  16. ****************************************************************
  17. National Student/Young Pugwash groups across the world vary in 
  18. scope, ranging from full-time staffed organizations with various 
  19. programs and chapter support services (such as Canadian Student 
  20. Pugwash and Student Pugwash USA) to an informal core of students 
  21. and young professionals who independently organize seminars and 
  22. attend international conferences (such as Finnish Young 
  23. Pugwash).  National S/Y Pugwash groups are encouraged to orga-
  24. nize frequent local events, such as roundtable discussions, lec-
  25. ture series, conferences, recycling programs, and other activi-
  26. ties which address critical global issues.  The S/Y Pugwash 
  27. movement and network aims to stimulate dialogue and promote edu-
  28. cation and awareness on issues at the juncture of science, tech-
  29. nology and society.  Activities should be carried out in the 
  30. spirit of Einstein and Russel`s Pugwash Manifesto and the 
  31. Dagomys Declaration.  The following updates provide a sampling 
  32. of issues and activities currently being addressed by National 
  33. Student/Young Pugwash groups across the world.
  34. ****************************************************************
  35.  
  36. RUSSIAN YOUNG PUGWASH
  37. RYP is attempting to initiate an exciting new project, Three 
  38. Worlds in Transition:  Quest for New Leaders. Produced in con-
  39. junction with International Student/Young Pugwash coordinators, 
  40. the plan calls for a joint education and training project that 
  41. will provide talented young professionals from different coun-
  42. tries with opportunities to collaborate on interdisciplinary 
  43. projects in Russian communities.  Projects will focus on a range 
  44. of issues including urban/rural planning, technology transfer, 
  45. public health, and environmental assessment.  By the end of 
  46. November, RYP anticipated formalizing an initial list of short-
  47. term projects and professional requirements.  Project topics for 
  48. the first phase include `Field Monitoring of Critical 
  49. Environmental Zones with Radiological Pollution in the Urals, 
  50. Kazakhstan, and Siberia` and `New Economic, Legal, and Public 
  51. Framework for the Establishment of the Pereslavsky National Park 
  52. in North-Central Russia`.
  53.  
  54. EGYPTIAN STUDENT PUGWASH
  55. Formed in 1988, Egyptian Student Pugwash is a small chapter com-
  56. posed of post-graduate students who meet bi-annually to share 
  57. ideas about various STS topics.  Presently, a group of Egyptian 
  58. Puggers now living in Germany is extending the Egyptian Pugwash 
  59. activities to Berlin, where they recently held a conference on 
  60. the Values and Benefits of Our New Medical Technology for Egypt 
  61. and the Third World.
  62.  
  63. GERMAN STUDENT PUGWASH (BdSP)
  64. At the 42nd Pugwash Conference on Science and World Affairs in 
  65. Berlin, the BdSP presented the Declaration of the German Student 
  66. Pugwash Group on Sustainability.  The Declaration suggests that 
  67. global sustainability demands a greater commitment from the in-
  68. dustrialized countries than from the Third World.  According to 
  69. the Declaration, the industrialized nations` attempts to re-
  70. structure international development fail to question the root of 
  71. the problem and only provide symptomatic solutions. Instead, 
  72. sustainability requires an approach to encourage new, less-con-
  73. sumptive social behavior, and restructuring of the international 
  74. political and economic structures to reflect global interdepen-
  75. dency.  Copies of the Declaration may be obtained from the BdSP 
  76. c/o IANUS, Institut fur Kernphysik, Schlobgartenstr.  9, D-6100 
  77. Darmstadt, Germany.
  78.  
  79. UK STUDENT PUGWASH
  80. UK Student Pugwash held two meetings this fall, both at the 
  81. University of London.  Dr. Joseph Rotblat, President of the 
  82. Pugwash Conferences on Science and World Affairs, discussed the 
  83. Cold War and gave personal accounts of individuals involved in 
  84. the nuclear weapons field. Dr. Rotblat pointed out the tendency 
  85. of individuals who have grown up during the nuclear age to as-
  86. sume nuclear weapons are a permanent threat to society.  As an 
  87. alternative viewpoint, he introduced the `Senior` Pugwash pro-
  88. ject examining the elimination of nuclear arsenals worldwide.  
  89. The second meeting, led by Frank Blackaby, addressed European 
  90. security issues.  Blackaby argued that current European armed 
  91. forces remain unnecessarily large despite the dramatic changes 
  92. in East-West relations.  In particular, he stressed the futility 
  93. of Britain buying and developing new nuclear weapons.  
  94.  
  95. CANADIAN STUDENT PUGWASH
  96. Canadian Student Pugwash hosted the 3rd International 
  97. Student/Young Pugwash Conference, `Redefining Security in the 
  98. Global Village,` in Pugwash, Nova Scotia, August 23-30.  
  99. Students from all over the world gathered to focus on the  secu-
  100. rity of the globe.  Participants concentrated on one of the fol-
  101. lowing working groups: Meeting Basic Needs: Health, Nutrition, 
  102. and Shelter; Violence and Human Rights; Assuming Responsibility 
  103. for Education; Technology for Community Development; Managing 
  104. the Global Commons; and After the Cold War: Regional Security 
  105. and the Arms Race.
  106.  
  107. GHANAIAN STUDENT PUGWASH
  108. As a result of a student from Ghana attending the 1992 
  109. International Conference in Atlanta,  Ghana Student Pugwash is 
  110. off and running at the University of Cape Coast!
  111.  
  112. STUDENT PUGWASH USA RESOURCE PACKET FOR INTERNATIONAL STUDENTS
  113. In response to the many  inquiries and information requests from 
  114. students around the world, which have arrived in Washington over 
  115. the past year, Student Pugwash USA has developed the ISYP 
  116. Resource Packet for interested individuals, containing materials 
  117. designed to facilitate their introduction to and involvement 
  118. with the International Student/Young Pugwash Network.  The ISYP 
  119. Network is an informal relationship of the national S/Y Pugwash 
  120. groups,  which aims to improve communication between groups 
  121. around the world.  At present, the Network has no central base 
  122. of operation, although many groups have discussed initiating an 
  123. ISYP Network newsletter to promote regular and on-going communi-
  124. cations.  Although Student Pugwash USA is not able to provide 
  125. financial assistance to other national groups, the Resource 
  126. Packet can help new S/Y Pugwash groups with many of the  topi-
  127. cal, organizational and networking challenges they will face as 
  128. they establish a new group.  The Resource Packet includes a sum-
  129. mary of the ISYP Network, a Network contact list, a copy of the 
  130. Pugwash Manifesto and the Dagomys Declaration, a country-spe-
  131. cific contact list of individuals who are involved or have ex-
  132. pressed interest in becoming involved in the ISYP Network, and 
  133. much more!
  134.  
  135.  
  136.