home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / alt / org / pugwash / 93 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-12-24  |  7.5 KB

  1. Path: sparky!uunet!stanford.edu!ames!sgi!cdp!uspugwash
  2. From: Student Pugwash USA <uspugwash@igc.apc.org>
  3. Newsgroups: alt.org.pugwash
  4. Date: 23 Dec 92 13:51 PST
  5. Subject: Re: *Tough Questions-Winter 93 News
  6. Sender: Notesfile to Usenet Gateway <notes@igc.apc.org>
  7. Message-ID: <1758700049@igc.apc.org>
  8. References: <1758700047@igc.apc.org>
  9. Nf-ID: #R:cdp:1758700047:cdp:1758700049:000:7185
  10. Nf-From: cdp.UUCP!uspugwash    Dec 23 13:51:00 1992
  11. Lines: 134
  12.  
  13.  
  14. TOUGH QUESTIONS - WINTER 1993
  15. ****************************************************************
  16.  
  17. FROM THE EXECUTIVE DIRECTOR
  18.  
  19. WELCOME TO WASHINGTON, PRESIDENT CLINTON!
  20. BY BETSY FADER
  21.  
  22. `This is the first time in my voting history that I voted for a 
  23. presidential candidate that won!`   `Finally I`m voting for a 
  24. candidate rather than against an opponent!`  `This is the first 
  25. time in a long time I actually feel excited about an election!`
  26.  
  27.      These were not uncommon phrases overheard on November 3, 
  28. election day, 1992.  Well, at least not where I cast my ballot.  
  29. (I vote in Baltimore, Maryland - 70% Democrat.)  As I stood in 
  30. line at the polls for over 1-1/2 hours that Tuesday morning, and 
  31. listened to the men and women around me commenting on the voter 
  32. turnout (`Harry, can you believe this?  I haven`t seen a 
  33. voter turnout like this in forty years!`), I was caught up in 
  34. the collective feeling of enthusiasm of those around me, and 
  35. overwhelmed by the potential for change.
  36.  
  37.      In these post-election months, many of us are now asking 
  38. what the next four years will hold under a Clinton 
  39. administration, and what changes are soon to be in store.  With 
  40. transition teams in place and economic and science advisors in 
  41. consultation, I wonder just how President-elect Clinton will go 
  42. about solving the problems and challenges he has rather 
  43. unluckily inherited.
  44.  
  45.      And yet, while the future is uncertain, I can still say I 
  46. have never felt so inspired by a presidential election.  Beyond 
  47. the possibilities afforded through a change in administration, I 
  48. know that I, along with many in my peer group of students and 
  49. young professionals, for the first time feel we have the ability 
  50. to do something positive about the future, our  future.  Was 
  51. this created by Clinton`s ethos of consensus-based decision 
  52. making, or merely by the fact that a sense was instilled that 
  53. positive change is in fact possible through both collaborative 
  54. efforts and individual actions?  Perhaps it is a result of the 
  55. collective perception that social problems will be addressed 
  56. with renewed vigor and fresh ideas, if not increased budgets.
  57.  
  58.      From the perspective of a progressive, non-profit 
  59. organization, the premise for optimism is equally great.  
  60. Perhaps never before has the potential been so promising for 
  61. collaboration between government and the not-for-profit sector.  
  62. Given Mr. Clinton`s commitment to solving the country`s social 
  63. ills, and Mrs. Clinton`s close association with the 
  64. philanthropic world, opportunities for non-profit organizations 
  65. to provide feedback to government leaders may present themselves 
  66. more frequently and pervasively than ever.  It has been said 
  67. that Mr. Clinton will look to the ideas and ideals of non-profit 
  68. leaders and activists in addressing many of the country`s social 
  69. problems left unattended in the previous administration (such as 
  70. educational improvement, homelessness, health care reform, and 
  71. urban renewal, among others).  That Mr. Clinton is likely to 
  72. look outside of the traditional policy and decision-making 
  73. circles for his answers to these problems, many of us would say, 
  74. is a positive sign.  (I can certainly vouch for the excitement 
  75. of this organization when we learned that a team of science 
  76. advisors assembled for President-elect Clinton included several 
  77. Student Pugwash USA and Pugwash Conference  leaders, including 
  78. John Holdren, Jerome Wiesner, Herbert York, and Shirley Malcom.)
  79.  
  80.      Non-profit organizations, by their very nature, seek to 
  81. illuminate and respond to social needs not adequately addressed 
  82. by government, employing innovative, effective strategies to do 
  83. so.  Government would be well-served to learn better how to do 
  84. what we doQbe flexible, adaptive, creative and produce valuable 
  85. services on a limited budget!  And, as government`s openness to 
  86. philanthropic/non-profit perspectives is perceived by the 
  87. public, it would not be unrealistic to look for an increase in 
  88. citizen participation and activism in social causes.  Among 
  89. other things, partnerships between the government and non-
  90. profits will enable policy makers to better understand and more 
  91. effectively serve the needs of the public.  
  92.  
  93.      A November 17, 1992 article in the Chronicle of 
  94. Philanthropy noted, `People who have worked closely with Mr. 
  95. Clinton say he will be most interested in non-profits that 
  96. emphasize self-sufficiency and personal responsibility.` This 
  97. interest, and President Clinton`s commitment to non-profit 
  98. organizations,  may be realized through a variety of legislative 
  99. and regulatory changes.  These include: tax-law changes aimed at 
  100. helping charitable organizations, and a permanent tax break for 
  101. individuals who donate appreciated property to such 
  102. organizations; the creation of a trust fund from which students 
  103. could borrow money for college that could be paid back through 
  104. community service, including work at non-profits; and the 
  105. creation of a White House office on social service organizations 
  106. and volunteerism to coordinate the Administration`s efforts to 
  107. work with the not-for-profit sector.  Such an office could 
  108. address federal regulations governing non-profits and recommend 
  109. tax policy revisions.  
  110.  
  111.      Many people have asked me what impact the Clinton 
  112. administration will have on Student Pugwash USA.  Well, it 
  113. probably won`t mean increased funding for SPUSA, given that a 
  114. federal deficit of some $4 trillion confronts the new president.  
  115. What I feel the Clinton administration does mean, however, is 
  116. that young people will increasingly be called upon to address 
  117. and help find solutions to social problems, and to set the 
  118. course for the future.  As this transpires, organizations like 
  119. Student Pugwash will benefit from the sense of empowerment and 
  120. responsibility instilled by the Clinton ethosQthat positive 
  121. change is possible, that we can work together to achieve it, and 
  122. that personal commitment will make it happen.   Such an ideology 
  123. is invaluable, and one this country can ill afford to do 
  124. without.  Speaking only for myself, but from the viewpoint of 
  125. director of this non-profit, I`d like to say, `Mr. Clinton, 
  126. welcome to the White House!`
  127.  
  128. ****************************************************************
  129.  
  130.      Betsy Fader is a 1985 graduate of Vanderbilt University 
  131. where she studied political science and communications.  While 
  132. at Vanderbilt, she served two years in the Student Senate and 
  133. was later elected to the University`s Board of Trustees upon her 
  134. graduation from the University.  Prior to her arrival at SPUSA, 
  135. Betsy served as Parliamentary Assistant to a member of the House 
  136. of Commons in London, England, and then as Legislative Assistant 
  137. in a D.C. law firm.  In both positions, Betsy tracked 
  138. legislation and developments in alternative energy and clean 
  139. energy technology policy.  Betsy then served as legislative 
  140. assistant at the Association of American Universities where she 
  141. followed a variety of science and research issues, with specific 
  142. concentration in biomedical research policy and policies 
  143. regarding ethical conduct in research.  She has served as 
  144. Executive Director of Student Pugwash USA since 1989.
  145.  
  146.  
  147.