home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / alt / fan / rushlim / 11123 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-12-31  |  4.0 KB
  1. Xref: sparky alt.fan.rush-limbaugh:11123 alt.rush-limbaugh:12713
  2. Newsgroups: alt.fan.rush-limbaugh,alt.rush-limbaugh
  3. Path: sparky!uunet!zaphod.mps.ohio-state.edu!moe.ksu.ksu.edu!ux1.cso.uiuc.edu!news.cso.uiuc.edu!uxa.cso.uiuc.edu!vengeanc
  4. From: vengeanc@uxa.cso.uiuc.edu ()
  5. Subject: Re: Spoken Like a True ProLifer
  6. References: <1h536uINNcpl@meaddata.meaddata.com> <1992Dec24.234313.26934@ringer.cs.utsa.edu> <1992Dec28.075957.19167@wetware.com> <1992Dec29.193447.16332@rchland.ibm.com> <C02A1w.Grz@usenet.ucs.indiana.edu> <C0338G.794@news.cso.uiuc.edu> <1992Dec30.220949.25627@rchland.ibm.com>
  7. Message-ID: <C05DBy.H4C@news.cso.uiuc.edu>
  8. Sender: usenet@news.cso.uiuc.edu (Net Noise owner)
  9. Organization: University of Illinois at Urbana
  10. Date: Thu, 31 Dec 1992 23:31:09 GMT
  11. Lines: 84
  12.  
  13. jdahl@rchland.vnet.ibm.com (Jared Dahl) writes:
  14.  
  15. >In article <C0338G.794@news.cso.uiuc.edu>, vengeanc@uxa.cso.uiuc.edu () writes:
  16. >|> 
  17. >|> Liberal Definition of Values: Restrictions stopping us from doing anything
  18. >|>                   we want without any repercussions or
  19. >|>                   responsibilities.
  20.  
  21. >Conservatives moan and whine about a lack of values and
  22. >don't even have a clue what they are talking about.  Bush
  23. >showed us his values by pardoning a bunch of criminals.
  24. >Might makes right.
  25.  
  26. Those men were not tried.  They are not criminals.
  27.  
  28. >And what do you know about my or any liberal's values?
  29. >NOTHING!
  30.  
  31. I know that the agenda liberals have set and implemented has resulted
  32. in a decline in morality, and an increase in crime and poverty. 
  33.  
  34. >|> It seems to me these values are being taught very well to liberal's children.
  35. >|> Poor kids.
  36.  
  37. >Let's see:  Tolerance of others who are different, helping
  38. >the needy.  I say lucky kids.  I had to wait until college
  39. >to learn many of these things.
  40.  
  41. Let's see: There are no consequences to my actions because other people's
  42.        taxes will bail me out.  My country OWES me, not vice versa.
  43.        Killing and stealing are okay because we were driven to do that
  44.        by an uncaring society.
  45.  
  46.  
  47.  
  48. >|> This is what I have repeatedly labeled the "incentives to stay poor".
  49.  
  50. >The real incentives to stay poor are the lack of jobs
  51. >that allow a person to raise a family.  People could
  52. >get off of welfare if they could get a real job.  The
  53. >McDonalds example was pure conservative BS.  Could you
  54. >raise a family on minimum wage in NY or LA?  Let's make
  55. >jobs, not excuses.
  56.  
  57. I worked at McDonalds.  I knew people whose only source of income was
  58. work at McDonalds.  They made more money working than they could on welfare.
  59.  
  60.  
  61. >|> Good idea!  They also should be forced to demonstrate a willingness to
  62. >|> educate or prepare themselves for REAL LIFE.  
  63.  
  64. >Education is expensive, are we going to pay for that?
  65. >We sure as hell don't now...
  66. >And just how would you have these people demonstrate
  67. >this willingness?  Let's hear your ideas, I'm sure
  68. >they are just grand.
  69.  
  70. Compared to the money wasted in the machinery of the welfare bureaucracy
  71. the cost of education is insignificant.  Put an absolute limit on
  72. welfare... 4 years.  During those four years the beneficiaries of the
  73. welfare MUST go to school and learn a trade or study for a degree.
  74. Day care would be provided.  Those who refuse lose welfare benefits.
  75. Provisions to extend this based on extenuating circumstances would of
  76. course be included.  The money saved from those who simply want to live
  77. off welfare could be used to fund the schooling and day care.
  78. This might raise welfare costs in the first 4 years, but after that
  79. I suspect they would decrease greatly.
  80.  
  81. Give tax breaks to parents whose students are getting a B  average.
  82. Give teachers salary incentives based on their students' performances
  83. on standardized tests.  If the students don't learn, the teachers earn
  84. less.  If the students learn more, the teachers benefit financially.
  85. Initiate programs to encourage parents to force their kids to do their
  86. homework.
  87.  
  88. >Jared Dahl
  89. >Opinions expressed are mine, not my employer's.
  90. >Don't send e-mail - I won't get it.
  91.  
  92.  
  93.  
  94. Edward Simmonds- Not an economist so any economist who can enlighten us
  95.          please do so
  96.  
  97.