home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / sci / physics / 19325 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1992-11-20  |  3.2 KB  |  64 lines

  1. Newsgroups: sci.physics
  2. Path: sparky!uunet!ftpbox!mothost!lmpsbbs!areaplg2.corp.mot.com!bhv
  3. From: bhv@areaplg2.corp.mot.com (Bronis Vidugiris)
  4. Subject: Re: Electric Power Transmission
  5. Organization: Motorola, CCR&D, CORP, Schaumburg, IL
  6. Date: Fri, 20 Nov 1992 19:16:57 GMT
  7. Message-ID: <1992Nov20.191657.23640@lmpsbbs.comm.mot.com>
  8. References: <1992Nov11.154425.8399@speedy.aero.org> <HAGERMAN.92Nov19122352@rx7.ece.cmu.edu> <1992Nov19.202817.29139@sfu.ca> <HAGERMAN.92Nov19204019@rx7.ece.cmu.edu>
  9. Sender: news@lmpsbbs.comm.mot.com (Net News)
  10. Nntp-Posting-Host: 137.23.47.37
  11. Lines: 51
  12.  
  13. In article <HAGERMAN.92Nov19204019@rx7.ece.cmu.edu> hagerman@ece.cmu.edu (John Hagerman) writes:
  14. )In article <1992Nov19.202817.29139@sfu.ca> palmer@sfu.ca (Leigh Palmer) writes:
  15. )>
  16. )> Wow. Thanks for the information, John. I hope someone will be able
  17. )> to drop the other shoe and tell us where to learn more about this
  18. )> twenty-year-old technology.
  19. )
  20. )Your ability to communicate sarcasm without a smiley is nice to see.
  21. )But I fear that your comments may mask one important point of my post,
  22. )which was to demonstrate that many of the questions asked here can be
  23. )sufficiently answered by a tiny bit of research.  Need I explain why
  24. )actually doing such research is useful?
  25. )
  26. )I have visited a hydroelectric plant, and it was rather interesting.
  27. )Also of interest is the issue of grid phase maintenance, about which
  28. )there have been many guesses and few facts posted, and about which my
  29. )encyclopedia is mute.
  30.  
  31. The way I vaguely remember things from college, the phase of a generator
  32. with respect to the 'grid' determined the direction and amount of power
  33. flow.  The generator and grid were modelled as being connected together
  34. by some inductance.
  35.  
  36. In one phase direction, the generator contributed power to the grid.  In
  37. the opposite phase, the generator *took* power from the grid (and acted as
  38. a motor).
  39.  
  40. An interesting analogy is a mechanical one.  Consider the grid to be like
  41. a rotating shaft.  The coupling of the generator to the grid via an
  42. inductor acts like connecting a (crank-driven) rotating wheel to the rotating
  43. shaft via a spring.  In one direction, the spring adds energy to the shaft,
  44. 'pulling it along', in the other direction the spring acts as a load
  45. on the shaft, taking energy away.
  46.  
  47. [The mathematical analogy is to assume voltage is like velocity and
  48. that current is like force.  The vector product of voltage and current is
  49. power.  v = L * di/dt across an inductor, so the intergal of the voltage
  50. across an inductor is proportional to the instantaneous current.
  51. Similarly the intergal of the velocity across a spring (the position) is
  52. proportional to the force provided by the spring.  Capacitance acts
  53. like mass with this mechanical analogy, resistance like some form of
  54. friction damping.]
  55.  
  56. However, I'm not sure how global frequency/power regulation is done either.
  57. Like the analogy with the rotating shaft, I'd expect that the grid frequency
  58. and voltage would tend to rise when too much power was being fed into it
  59. (compared to the total load on the grid), and drop when too little power was
  60. being fed, but how the overall power regulation is done is something I don't
  61. quite understand (I suspect that's what all those power engineering courses
  62. are about :-)).
  63.  
  64.