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Internet Message Format  |  1992-11-15  |  6.5 KB

  1. Path: sparky!uunet!caen!kuhub.cc.ukans.edu!miner
  2. From: miner@kuhub.cc.ukans.edu
  3. Newsgroups: sci.philosophy.tech
  4. Subject: Re: Hypotheses (was: Re: Assumptions vs. assertions)
  5. Message-ID: <1992Nov15.083525.44800@kuhub.cc.ukans.edu>
  6. Date: 15 Nov 92 08:35:25 CST
  7. References: <1992Oct22.031124.44051@kuhub.cc.ukans.edu> <1992Oct26.215238.102458@Cookie.secapl.com> <1992Nov1.082333.44291@kuhub.cc.ukans.edu> <1992Nov09.234412.79633@Cookie.secapl.com>
  8. Organization: University of Kansas Academic Computing Services
  9. Lines: 110
  10.  
  11. In article <1992Nov09.234412.79633@Cookie.secapl.com>, frank@Cookie.secapl.com (Frank Adams) writes:
  12. > In article <1992Nov1.082333.44291@kuhub.cc.ukans.edu> miner@kuhub.cc.ukans.edu writes:
  13. >>In article <1992Oct26.215238.102458@Cookie.secapl.com>, frank@Cookie.secapl.com (Frank Adams) writes:
  14. >>> It has since that discussion occurred to me that simultaneous interpretation
  15. >>> on multiple levels is not strictly necessary, and may in fact be false (that
  16. >>> is, very unusual) psychologically.  It suffices that when the truth of
  17. >>> statement is falsified at the accepted level of precision, there is a
  18. >>> fallback to a less precise interpretation; and that this fallback is
  19. >>> understood by both speaker and listener.  This, I hope you will agree, is
  20. >>> fairly common.
  21. >>
  22. >>We are in *partial* agreement here.  It is assumed in pragmatics that a
  23. >>hearer normally takes an utterance to be meaningful and tries
  24. >>various strategies in order to find an interpretation.  However, in
  25. >>contrast to your formulation, I would claim along with other
  26. >>pragmaticists that the *speaker* knows what level of precision he
  27. >>intends to convey at the time of utterance;
  28. > We are in complete agreement to this point.
  29. >> when you say "this
  30. >>fallback is understood by both speaker and hearer" I feel you are
  31. >>describing something special that happens or is supposed to happen
  32. >>in scientific discourse, specifically, when a scientific hypothesis is
  33. >>stated.
  34. > I am talking about a different phenomenon.  What I am saying is that,
  35. > assuming that the speaker and hearer have reached the same interpretation of
  36. > the original statement, when that interpretation is later falsified, they do
  37. > not thereafter always discard the statement entirely.
  38.  
  39.         OK, but there has to be a way for the hearer to know
  40.         that this is what is supposed to happen.  I assume
  41.         it is due to the institutionalization of the
  42.         procedure;  both participants know the special rules
  43.         that are in effect.  No problem here, then.
  44.  
  45. > Instead, they change
  46. > the level of precision at which the statement is interpreted.  Neither need
  47. > have considered this alternative interpretation at the time the statement
  48. > was made, but they will fall back to approximately the same interpretation.
  49. > I think this occurs with at least two kinds of statements: hyphotheses and
  50. > observations.  Not only scientific hypotheses have this kind of property; the
  51. > hypotheses of a detective investigating a crime will behave the same way.
  52. > For observations, the fall back occurs because observations are known to be
  53. > imprecise.  A person can easily think he saw something slightly different
  54. > from what he actually saw.  A small discrepancy is generally assumed to be
  55. > such an error.
  56. > My earlier suggestion that people actually make statements with multiple
  57. > intended levels of interpretation comes, I think, from this phenomenon.  A
  58. > sophisticated speaker and listener with respect to these kinds of statements
  59. > will realize that this kind of fallback will (conditionally) occur, and
  60. > actually be aware of both levels at the time of the utterance.  This is
  61. > especially common with scientific hypotheses, since any trained scientist
  62. > has dealt with a large number of hypotheses.
  63.  
  64.           I now see, I believe, what you are saying, and certainly there
  65.           are at least these two institutionalized settings (science and
  66.           police work) where in the case of some hypotheses, at least,
  67.           fallback-to-less-precise seems to be part of the process; I
  68.           guess it would come under what we sometimes term "negotiated
  69.           meaning" in dealing with, e.g., literary texts.
  70.  
  71.           The approach seems to presuppose that all hypotheses are
  72.           formulated in such a way as to admit of degrees of precision.
  73.           But are there not hypotheses that do not seem to admit of
  74.           degrees of precision, so that upon finding them falsified,
  75.           there could be no fallback?  For example "Air has weight." 
  76.           Suppose this were falsified (i.e., suppose enough evidence
  77.           accumulated for us to declare it false); there would seem to
  78.           be no less precise way of interpreting it to fall back on;
  79.           either air has weight or it doesn't.  (Again I know I'm being
  80.           conservative here.)
  81.  
  82.           Moreover the greater the explicit precision with which a
  83.           hypothesis is stated, the less susceptible it would seem to be
  84.           to fallback.  For example if I hypothesize the value of
  85.           something to five decimal places, that's even more of a yes-
  86.           or-no proposition than "Air has weight."  *Yes* of course we
  87.           can revise the figure later, but that constitutes rejection,
  88.           not fine-tuning, of the original hypothesis *as stated*.  I
  89.           may be naive about scientific method, but I see a conflict
  90.           here between two principles, both having to do with the
  91.           statement of hypotheses:
  92.  
  93.           Principle A.  State the strongest, i.e., most precise and
  94.           therefore most easily falsifiable hypothesis possible (so that
  95.           the search for truth is advanced);
  96.  
  97.           Principle B.  State the weakest, i.e., least precise and
  98.           therefore least easily falsifiable hypothesis possible (so
  99.           that it can be fine-tuned via fallback rather than be rejected
  100.           outright). 
  101.  
  102.           I have a feeling though that what you're really after is
  103.           a sort of linguistically-oriented version of the simple notion
  104.           that we don't abandon a good hypothesis (or, especially, an only
  105.           hypothesis) until we're absolutely up to our ears in counter-
  106.           evidence.  But that ought to be stateable without bringing in
  107.           the notions of precision and fallback to less precision.
  108.       If we agree that all this is institutionalized anyway, then
  109.       we're already allowing for special rules.
  110. -- 
  111. -Ken <miner@kuhub.cc.ukans.edu> {Sometimes you have to look reality straight
  112.  OPINIONS ARE MY OWN            {in the eye, and deny it. - G. Keillor 
  113.  
  114.  
  115.