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/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / sci / chem / 4800 < prev    next >
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Text File  |  1992-11-24  |  2.2 KB  |  43 lines
  1. Newsgroups: sci.chem
  2. Path: sparky!uunet!zaphod.mps.ohio-state.edu!sdd.hp.com!ux1.cso.uiuc.edu!news.cso.uiuc.edu!uxa.cso.uiuc.edu!dnash
  3. From: dnash@uxa.cso.uiuc.edu (Dave Nash)
  4. Subject: Re: GRE Studying Tips?
  5. References: <1992Nov23.213847.11843@news.cs.brandeis.edu> <009640CE.33820CC0@Msu.oscs.montana.edu>
  6. Message-ID: <By70JA.224@news.cso.uiuc.edu>
  7. Sender: usenet@news.cso.uiuc.edu (Net Noise owner)
  8. Organization: University of Illinois at Urbana
  9. Date: Mon, 23 Nov 1992 23:42:43 GMT
  10. Lines: 31
  11.  
  12. In article <009640CE.33820CC0@Msu.oscs.montana.edu> uchpcjv@Msu.oscs.montana.edu writes:
  13. >In article <1992Nov23.213847.11843@news.cs.brandeis.edu>, st891425@pip.cc.brandeis.edu (Andrew Weiskopf) writes:
  14. >
  15. >The "Model" will probably be the most useful tool.  The level of questioning
  16. >as I recall was pretty "zero-order" -- maybe junior level material (?).
  17. >The inorganic/organic parts -- descriptive chemistry -- seemed very
  18. >trivia oriented.  The P-chem part was absurdly easy.  Have fun.
  19. >
  20. >My .02/worth.
  21.  
  22. Seconded.  If they taught you your organic at least semi-intelligently (i.e., 
  23. start from physical and chemical ideas, then explain why and how certain 
  24. reactions occur, rather than just throwing a barrage of names at you) be 
  25. prepared for a fairly rude surprise come GRE afternoon.  
  26. "Name" reactions up the proverbial wazoo.  The P-chem and analytical/instru-
  27. mental parts seemed more in line with how the material is generally taught
  28. these days.  HOWEVER, if you learned all the subjects reasonably well this
  29. problem is more of a nuisance than a serious obstacle -- you're still in
  30. a position to do well because you understand the reactions involved, rather 
  31. than just having them stashed in short-term memory.  So -- review concepts and
  32. relationships before names and obscure trivia.
  33.  
  34. Oh yeah, don't burn the midnight oil studying the night before.  It won't help.
  35. The practice manuals are helpful but be prepared for the real thing to be
  36. quite a bit harder.
  37.  
  38. -- 
  39. David Nash                  | Gradual Student, Chemistry
  40.                             | University of Illinois (Urbana)
  41. (dnash@uxa.cso.uiuc.edu)    | This .sig is made of 100% recycled electrons.
  42. (nash@aries.scs.uiuc.edu)   | No binary trees were killed to make it.
  43.