home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / sci / anthropo / 1415 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-18  |  4.5 KB

  1. Path: sparky!uunet!munnari.oz.au!uniwa!DIALix!Gilsys!gil
  2. From: gil@Gilsys.DIALix.oz.au (Gil Hardwick)
  3. Newsgroups: sci.anthropology
  4. Subject: Ethnobiological Classification
  5. Distribution: world
  6. Message-ID: <-1363797538snx@Gilsys.DIALix.oz.au>
  7. References: <1992Nov17.154906.2583@ils.nwu.edu>
  8. Date: Wed, 18 Nov 92 13:49:18 GMT
  9. Organization: STAFF STRATEGIES - Anthropologists & Training Agents
  10. Lines: 77
  11.  
  12.  
  13. In article <1992Nov17.154906.2583@ils.nwu.edu> pautler@ils.nwu.edu writes:
  14.  
  15.  > I understand that the cultural divide between Aboriginals and Westerners
  16.  > may be so great that you must be constantly on guard to prevent us from
  17.  > underestimating it.  But I do believe that the common evolutionary path
  18.  > we both followed until just recently makes a difference in such a
  19.  > fundamental activity as categorization unlikely.  It's your categorization
  20.  > of your former student as a dingo that indicates which social obligations
  21.  > are now relevant, for example.
  22.  
  23. Sorry, I have made no such categorisation whatever. I may well perceive
  24. two different objects, one being a human and the other being a dingo,
  25. but it does not follow from that phenomenon that as I internalise them
  26. I place them in categories, especially framed by any naturally occuring
  27. universal taxonomy arising from the structure of my brain.
  28.  
  29.  > I'll readily admit that categorization is just a folk theory based on a
  30.  > container metaphor (albeit with much evidence to vouch for it), and that
  31.  > the Aboriginals, or someone else, could possibly invent a rival metaphor
  32.  > that might garner as much evidence.  But it's a theory that works, and
  33.  > we should try to extend it as long as it does.
  34.  
  35. Perhaps your theory does work in your environment, and you may well
  36. have good reason of your own to extend it as long as you might, but I
  37. guarantee you that it does not work in the Australian bush, and that
  38. you will die quickly if left alone with it there. You will not even
  39. be able to find your way from one place to the next without constantly
  40. taking bearings with your little pocket compass. If you do want to
  41. survive you will need to change your way of thinking fundamentally.
  42.  
  43. Perhaps one day if you come here I will teach you how to think about
  44. country so you can walk about without a watch or compass, or bothering
  45. much even following the position of the sun during the course of the
  46. day. Or maybe leave you with an old grandfather up in the desert who
  47. will quickly leave you to the children until you begin to learn for
  48. yourself.
  49.  
  50.  > It's not a capacity argument; I'm merely arguing that vast cultural differences
  51.  > don't necessarily indicate a difference in fundamental cognitive activities.
  52.  > We all categorize, but our cultures may make use of that activity to a more
  53.  > or less obvious degree.
  54.  
  55. Now you are changing the argument from universal categorisation to
  56. fundamental cognitive activities. What I am endeavouring to have you
  57. do is accept the notion that while we may all have a capacity for
  58. categorisation, we do not all do so. Similarly, we may all have a
  59. capacity for mapping relationships instead, but we demonstrably do
  60. not all do so. There are other schemata available for making sense
  61. of the world, not as rival academic theories but real differences
  62. among human cultures, and I merely point out one of these to you.
  63.  
  64. I have no interest in evolutionary theory one way or the other, so
  65. I am of sublime indifference whether you want to accept what I have
  66. said, or how you want to reinterpret it or play with words on the
  67. matter. You are free at any time to come and live in the bush with
  68. traditional people, and learn about their world for yourself.
  69.  
  70.  > I don't have any argument with this.  You're saying there's a vast cultural
  71.  > gulf, and I agree.  But that doesn't mean the cognitive infrastructure
  72.  > differs.
  73.  
  74. I thought I already covered this. That cognitive infrastructure may
  75. not differ does not in any way provide the evidence for a universal
  76. taxonomy, especially in support of your evolutionary theory or the
  77. currently fashionable Ethnobiology. Yes, Aboriginal people do work
  78. with evolutionary theorists and ethnobiologists here, and are well
  79. capable of understanding what is being discussed, but that does not
  80. make the taxonomy introduced to them is either natural or universal.
  81.  
  82. Well, for all that, good luck with your endeavours.
  83.  
  84. --
  85. Gil Hardwick                                      gil@Gilsys.DIALix.oz.au
  86. Independent Consulting Ethnologist                            3:690/660.6
  87. PERTH, Western Australia                                 (+61 9) 399 2401
  88.    * * Sustainable Community Development & Environmental Education * *
  89.