home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / rec / scouting / 3901 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-15  |  5.1 KB
  1. Path: sparky!uunet!cis.ohio-state.edu!magnus.acs.ohio-state.edu!usenet.ins.cwru.edu!cleveland.Freenet.Edu!bk233
  2. From: bk233@cleveland.Freenet.Edu (Jack W. Weinmann)
  3. Newsgroups: rec.scouting
  4. Subject: Funny Scouter Quiz
  5. Date: 16 Nov 1992 06:07:01 GMT
  6. Organization: Case Western Reserve University, Cleveland, OH (USA)
  7. Lines: 145
  8. Message-ID: <1e7dq6INNf6q@usenet.INS.CWRU.Edu>
  9. Reply-To: bk233@cleveland.Freenet.Edu (Jack W. Weinmann)
  10. NNTP-Posting-Host: slc4.ins.cwru.edu
  11.  
  12.  
  13. I found this on the handout table at our roundtable.  As the Cub Scout RT
  14. Commissioner I know that I didn't put it there, but I suspect that it was
  15. our prankster Boy Scout RT Commissioner that had this rather cute quiz put
  16. on the table.  While it is originally stated as a Roundtable Staff Final
  17. Exam, it can easily be changed to any group (Den Leaders, Cubmasters,
  18. etc...)  One idea that I had was that it could be used at a leader training
  19. session as an icebreaker.  Hand it out with a straight face as if it were a
  20. real quiz.
  21.  
  22. -----------  You may wish to cut it about here! -----------------------
  23.  
  24.                        (Put your District's Name Here)
  25.  
  26.                               ROUNDTABLE STAFF
  27.  
  28.                        FINAL QUALIFICATION EXAMINATION
  29.  
  30. Name:_______________________________________    Unit No. ____________________
  31.  
  32. INSTRUCTIONS: Do not start this test until told to do so.  Read each question
  33.               carefully.  Answer all questions.  You will be allowed FOUR (4)
  34.               hours to complete the test.  Work as quickly as you can and mark 
  35.               the answers in the spaces provided.   Begin Immediately.
  36.  
  37.  
  38. 1. HISTORY: Describe the history of the Papacy from its origins to the present
  39.             day.  Concentrating especially, but not exclusively, on its social,
  40.             political, economic, religious, and philosophical impact on Europe,
  41.             Asia, Africa, and America.  Be brief, concise and specific.
  42.  
  43.  
  44.  
  45.  
  46. 2. MEDICINE: You have been provided with a razor blade, a piece of gauze, and a
  47.             bottle of Scotch.  Remove your appendix.  Do not suture until your
  48.             work has been inspected.  You have fifteen minutes.
  49.  
  50.  
  51.  
  52.  
  53. 3. PUBLIC SPEAKING: 2,500 riot-crazed Aborigines are storming the room.
  54.             Calm them!  You may use any ancient language EXCEPT Latin or Greek.
  55.  
  56.  
  57.  
  58.  
  59. 4. BIOLOGY: Create life.  Estimate the differences in subsequent human culture
  60.             if this form of life had developed 500 million years earlier, with
  61.             special attention to its probable effect on the organization of the
  62.             World Scouting Movement.  Prove your thesis.
  63.  
  64.  
  65.  
  66.  
  67. 5. MUSIC: Write a piano concerto.  Orchestrate and perform it with a flute and
  68.           drum.  You will find a piano under your seat.
  69.  
  70.  
  71.  
  72.  
  73. 6. PSYCHOLOGY: Based on your knowledge of their works, evaluate the emotional
  74.                stability, degree of adjustment, and repressed frustrations of
  75.                each of the following: Alexander of Aphrodisia, Gregory of Micea,
  76.                Inman of Steagall.  Support your evaluations with quotations from
  77.                each man's work, making appropriate references.  
  78.                It is not necessary to translate.
  79.  
  80.  
  81.  
  82.  
  83. 7. SOCIOLOGY: Estimate the sociological problems which might accompany the end
  84.               of the world.  Construct an experiment to test your theory.
  85.  
  86.  
  87.  
  88.  
  89.  
  90. 8. MANAGEMENT SCIENCE: Define management.  Define Science.  How do they relate?
  91.               Why?  Create a generalized algorithm to optimize all managerial
  92.               decision.
  93.  
  94.  
  95.  
  96.  
  97. 9. ENGINEERING: The disassembled parts of a high-powered rifle have been placed
  98.               in a box on your table.  You will also find an instruction manual
  99.               printed in Swahili.  In ten minutes a hungry Bengal Tiger will be
  100.               admitted to the room.  Take whatever action you feel is
  101.               appropriate.  Be prepared to justify your decision.
  102.  
  103.  
  104.  
  105.  
  106. 10. ECONOMICS: Develop a realistic plan for refinancing the National Debt.
  107.               Trace the possible effects of your plan in the following areas:
  108.               Cubism, the Donatist controversy, the wave theory of light.
  109.               Outline a method for preventing these effects.  Criticize this 
  110.               method from all points of view.  Point out the deficiencies in
  111.               your point of view as demonstrated in your answer to the last 
  112.               question.
  113.  
  114.  
  115.  
  116.  
  117. 11. POLITICAL SCIENCE: There is a red telephone on the table behind you.  Start
  118.               World War III.  Report at length on its Socio-political effects, 
  119.               if any.
  120.  
  121.  
  122.  
  123.  
  124. 12. EPISTEMOLOGY: Take a position for or against truth.  Prove the validity of
  125.               your position.
  126.  
  127.  
  128.  
  129.  
  130. 13. PHYSICS: Explain the nature of matter.  Include in your answer an evaluation
  131.              of the impact of methematics on science.
  132.  
  133.  
  134.  
  135.  
  136. 14. PHILOSOPHY: Sketch the development of human thought.    Estimate its
  137.              significance.  Compare with the development of any other kind of
  138.              thought.
  139.  
  140.  
  141.  
  142.  
  143. 15. GENERAL KNOWLEDGE: Describe in detail.  Be objective and specific.
  144.  
  145.  
  146.  
  147.  
  148. EXTRA CREDIT:
  149.  
  150.    Define the Universe;  give three examples.
  151.  
  152. ----- As long as you cut it at the top, you might as well cut it here! ---
  153.  
  154. Enjoy.
  155.  
  156. Jack
  157.