home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / misc / handicap / 7726 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-18  |  2.6 KB
  1. Path: sparky!uunet!charon.amdahl.com!pacbell.com!ames!olivea!bunker!hcap!hnews!129!26.0!John.Linko
  2. From: John.Linko@p0.f26.n129.z1.fidonet.org (John Linko)
  3. Newsgroups: misc.handicap
  4. Subject: Fall Pa. AgBell Conference
  5. Message-ID: <25725@handicap.news>
  6. Date: 18 Nov 92 21:25:26 GMT
  7. Sender: news@bunker.shel.isc-br.com
  8. Reply-To: John.Linko@p0.f26.n129.z1.fidonet.org
  9. Organization: FidoNet node 1:129/26.0 - SoundingBoard, Pittsburgh PA
  10. Lines: 43
  11. Approved: wtm@hnews.fidonet.org
  12. X-Fidonet: Silent Talk Conference
  13. Originator: wtm@sheldev.shel.isc-br.com
  14.  
  15. Index Number: 25725
  16.  
  17. [This is from the Silent Talk Conference]
  18.  
  19. I attended the fall conference of the Pennsylvania (Marian Quick)
  20. chapter of AGBell this past weekend. The topic this month was
  21. "When They Grow Up". The featured speaker was Judy Simser, a speech
  22. therapist at the Children's Hospital of Eastern Ontario in Ottawa.
  23. The focus of Ms. Simser's talk was the potential difficulties
  24. that deaf children may have in developing educational and social
  25. skills, and how parents can best address them. The audience was
  26. composed mostly of parents, with some teachers and therapists as
  27. well.
  28.  
  29. The basic message of the presentation was that deaf children must
  30. be treated THE SAME in terms of their personal and educational
  31. goals in order to succeed. Ms. Simser discussed dealing with
  32. a child's own responsibilities, whether they range from sports
  33. to getting notes and homework journals reviewed or updated, to
  34. college and career decision-making. In short, if you do everything
  35. for a deaf child, he/she will never learn to do it themselves.
  36. Sounds kind of familiar, doesn't it?
  37.  
  38. Ms. Simser's message seemed to be reinforced by a panel of three
  39. deaf adults that answered questions from the audience for most
  40. of the afternoon. The questions ranged from acceptance by hearing
  41. peers to dating and social interaction. What struck me about the
  42. answers were how applicable they can be to anyone's formative
  43. years. About acceptance: "The way I looked at it was, 'If they can't
  44. accept me just because I can't hear, then I don't need them as
  45. friends'". It's the same way I looked at other kids who couldn't
  46. accept me as a friend because I was overweight.
  47.  
  48. The message I got from the panel discussion was this: Parents are
  49. so overwhelmed by the "stigma" of deafness in their children that
  50. they overlook the simple solutions to the same problems that
  51. the child would have if he/she were hearing.
  52. The biggest message I got was a couple of sentences on a sheet of
  53. paper, which I will give on a separate post. JL
  54.  
  55. --
  56. Uucp: ..!uunet!bunker!hcap!hnews!129!26.0!John.Linko
  57. Internet: John.Linko@p0.f26.n129.z1.fidonet.org
  58.