home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / misc / educatio / 4464 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-23  |  3.9 KB
  1. Xref: sparky misc.education:4464 alt.discrimination:4714 soc.culture.african.american:11476 soc.women:20201
  2. Newsgroups: misc.education,alt.discrimination,soc.culture.african.american,soc.women
  3. Path: sparky!uunet!zaphod.mps.ohio-state.edu!darwin.sura.net!uvaarpa!concert!samba!usenet
  4. From: Terry.Parks@launchpad.unc.edu (Terry Parks)
  5. Subject: Re: Racist/Sexist Role Models
  6. Message-ID: <1992Nov23.222848.13894@samba.oit.unc.edu>
  7. Sender: usenet@samba.oit.unc.edu
  8. Nntp-Posting-Host: lambada.oit.unc.edu
  9. Organization: UNC Office of Information Technology
  10. References: <1ejc9tINNku@debussy.crhc.uiuc.edu> <1992Nov21.045615.19575@samba.oit.unc.edu> <36Li02382cT001@JUTS.ccc.amdahl.com>
  11. Distribution: usa
  12. Date: Mon, 23 Nov 1992 22:28:48 GMT
  13. Lines: 69
  14.  
  15. >>Many colleges provide special preferred academic treatment for Blaks.
  16. >>These include lower admission standards (in effect, adding points to
  17. >>SAT
  18. >>scores, etc.), tutoring, mentoring, organization memberships, which
  19. >>are
  20.  
  21. >I don't agree with lowering admission standards but the fact remains that inner
  22. >city schools where most AfAm attend are not adequate for college prep and the 
  23. >schools in suburbia are.  How do you solve the problem of a bright AfAm
  24. >student 
  25. >that has a lot of potential not being able to get into college because
  26. >his high
  27. >school was crap?
  28.  
  29. How does such a problem differ from that of a bright other than Blak student
  30. that has a lot of potential not being able to get into college because her
  31. or his high school was crap?
  32.  
  33. >Also what is preferential about tutoring.
  34.  
  35. If access to said tutoring is based on race, it is, by definition, racist.
  36.  
  37. >At SFSU and SJSU I was a tutor for
  38. >my time to the AfAm organizations and not the white?  I don't think so.
  39.  
  40. The fact that you are a racist is independent of whether you think you are 
  41. or not.
  42.  
  43. >Since when have white engineering or any other students had a problem getting
  44. >a white tutor?  One reason for having AfAm tutors is the problems we experience
  45. >are a lot different from white students.  If a white student asked for help i
  46. >wouldn't refuse but I didn't look in the halls for white students to tutor like
  47. >I did AfAm either.
  48. >
  49. >As far as mentors go.  When was the last time a white student had a problem
  50. >finding a white professional with the same type of career goals as he/she?
  51. >Now ask how many AfAm engineers most high schools students see.
  52.  
  53. The first flaw in your thinking is that if what you claim were true, the Caucasian
  54. students need no assistance, that why are such programs overtly denied
  55. them?  The second flaw is that you are engaging in blatent racial
  56. sterotyping. Your notion of a absolute racial division with no Caucasians
  57. in need of tutoring and mentoring and all Blaks in need of tutoring
  58. and mentoring is racist and untrue. Although your apparently feable
  59. mind may have trouble comprehending this, there are many Blaks who
  60. are academically prepared and well-exposed to role models. They don't
  61. need special preferred help, they don't deserve it, and their presence
  62. denies access to the truly needy who had the misfortune of being
  63. born with what is deemed an unworthy race. And the third flaw is
  64. your racist notion that a Blak student must only have Blak role models.
  65.  
  66.  
  67.  
  68. >>denied Caucasian students. Perhaps you didn't realize such advantages
  69. >>made available to you were race restricted.
  70. >
  71. >White student have never had problems as a whole with all the things you list.
  72. >AfAm students have had serious problems in those areas.  
  73. >whites have had the biggest quota system in ameriKKKa.  When you deny AfAm and
  74. >other people of color admission to an institution you are gcreating a 100%
  75. >white quota.
  76.  
  77. Could you name this mythical institution?
  78.  
  79. --
  80.    The opinions expressed are not necessarily those of the University of
  81.      North Carolina at Chapel Hill, the Campus Office for Information
  82.         Technology, or the Experimental Bulletin Board Service.
  83.            internet:  laUNChpad.unc.edu or 152.2.22.80
  84.