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/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / misc / consumer / 19404 < prev    next >
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Internet Message Format  |  1992-11-23  |  4.0 KB

  1. Xref: sparky misc.consumers:19404 rec.music.makers:11101 rec.music.classical:16684
  2. Newsgroups: misc.consumers,rec.music.makers,rec.music.classical
  3. Path: sparky!uunet!psinntp!sci.ccny.cuny.edu!eleni.gc.cuny.edu!timessqr.gc.cuny.edu!cunyvms1.gc.cuny.edu!KOS
  4. From: kos@cunyvms1.gc.cuny.edu (Bob Kosovsky)
  5. Subject: Re: Yamaha Clavinova as a piano
  6. Message-ID: <1992Nov23.135020.14243@timessqr.gc.cuny.edu>
  7. Sender: news@timessqr.gc.cuny.edu (USENET News System)
  8. Reply-To: kos@cunyvms1.gc.cuny.edu
  9. Organization: Computer Center, CUNY Graduate School, New York NY 10036
  10. References: <dlhanson.10.722123613@nap.amoco.com>
  11. Distribution: na
  12. Date: Mon, 23 Nov 1992 13:50:20 GMT
  13. Lines: 59
  14.  
  15. In article <dlhanson.10.722123613@nap.amoco.com>, dlhanson@nap.amoco.com (David L. Hanson ) writes:
  16. >We bought a Yamaha Clavinova, CLP-560... The fact that we didn't
  17. >have to have it tuned and that it fit in our living room were major 
  18. >criteria for the purchase. It is touch sensitive and is supposed to have
  19. >the feel of a traditional piano.
  20. >
  21. >Since then the boys, who practice 1-1/2 to 2 hours every day, occasionally
  22. >complain that it doesn't feel the "same" as their piano instructor's Kawaii
  23. >studio piano.
  24. >
  25. > ...Is the difference in feel going
  26. >to hinder their piano advancement?  (I had an idea that there was probably
  27. >as much difference in feel between different types of traditional pianos
  28. >as their is between a traditional piano and the Clavinova.)
  29.  
  30. Perhaps you will want us to say something like:  "Since your boys will
  31. probably not be musicians, it doesn't matter."  But it does matter in a
  32. larger sense, for those of us who take music seriously.
  33.  
  34. First the local problem.  Yes there is a difference between a Clavinova
  35. and a non-electric piano (I suppose we will soon call them "acoustic
  36. pianos").  The "touch" and "feel" of the Clavinova are programmed into
  37. the device by the velocity at which the fingers strike the keyboard.
  38. This is fine if the only variations you need are loud and soft.  But
  39. this is far from what piano playing is about.  A piano needs to become
  40. an extension of your arm and fingers - the more sensitive you learn to
  41. be, the instrument should respond accordingly.  This will not happen to
  42. the fullest extent with an electronic instrument and I believe the reason
  43. is that we are not 100% aware of what are the parameters of the physical
  44. creation of sound.  As it is unmeasurable, it is unprogrammable.
  45.  
  46. This brings us to the larger problem.  If you let your boys -- and everyone
  47. else who buys Clavinovas and such - think that they are just as good or
  48. better than pianos, they will learn from the "insensitivity" of the 
  49. instrument, and consequently not be able to learn or be sensitive to
  50. various forms of expression which are crucial elements of music.
  51. It is my belief that one's inability to learn to express one's self through
  52. creation will deaden whatever ability one has.  People grow up thinking
  53. that music is just the sound of the pitches and their concommittant
  54. rhythms, not realizing that this is an outlet for human expression.
  55. The "mass" of people (at least in government) often think that "The Arts"
  56. are just some kind of hedonist entertainment that can be stopped when
  57. it interferes with some other purpose.  But I believe that appreciation
  58. through the arts is as essential to human existence as laws governing
  59. people.
  60.  
  61. Back to your situation.  I suppose it doesn't make a difference if your
  62. boys loose interest after a few years.  But they may not, and I think
  63. that if you are really going to give them the opportunity to grow,
  64. and mature, you will have to consider getting a real piano after a
  65. couple of years.  (Think of it this way:  in case they fight as to
  66. when to practice, they can always alternate.  And when you want to
  67. show them off, they can play piano duets.)
  68.  
  69. Bob Kosovsky
  70. Graduate Center -- Ph.D. Program in Music(student)/ City University of New York
  71. New York Public Library -- Music Division
  72. bitnet:   kos@cunyvms1.bitnet        internet: kos@cunyvms1.gc.cuny.edu
  73. Disclaimer:  My opinions do not necessarily represent those of my institutions.
  74.